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  • 大班美術(shù)教案

    時(shí)間:2023-03-13 16:38:17 美術(shù)教案 我要投稿

    關(guān)于大班美術(shù)教案模板匯編五篇

      作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編整理的大班美術(shù)教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    關(guān)于大班美術(shù)教案模板匯編五篇

    大班美術(shù)教案 篇1

      活動(dòng)目的:

      1.初步感受中國剪紙藝術(shù)的美,體驗(yàn)表現(xiàn)美的快樂。

      2.引導(dǎo)幼兒探索剪窗花的方法,培養(yǎng)幼兒的探索精神。

      3.發(fā)展幼兒動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力和審美能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、多媒體設(shè)施及課件:《美麗的.窗花》。

      2、紙制房子四幢。

      3、色紙、剪刀、筐子等工具和材料若干。

      活動(dòng)過程:

      1、引導(dǎo)幼兒欣賞環(huán)境布置和課件《美麗的窗花》,讓幼兒初步感受剪紙藝術(shù)的美,激發(fā)對剪紙的興趣。

      2、幼兒第一次探索剪窗花。

      (1)提問:你知道窗花是怎樣做出來的嗎?

      (2)幼兒自由討論制作方法。

     。3)幼兒嘗試剪窗花。

      3、生共同評價(jià),學(xué)習(xí)剪窗花的技能。

      4、幼兒展示作品,并示范講述制作方法。

      5、教師示范和小結(jié)。

      示范折紙:學(xué)習(xí)等平對分的折紙技能,鼓勵(lì)多種折法。

      示范剪法:學(xué)習(xí)挖空的剪紙技能,鼓勵(lì)多種剪法。

      6、幼兒第二次探索剪窗花。

     。1)談話:窗花的作用。

     。2)要求幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力進(jìn)行創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo)。(放音樂)

    大班美術(shù)教案 篇2

      【活動(dòng)背景】

      蛋糕是小朋友常見、常吃的點(diǎn)心,它不僅色彩鮮明、豐富,而且鮮美可口。我設(shè)計(jì)這一活動(dòng),旨在鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的美術(shù)形式來表現(xiàn)實(shí)際生活,體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)所帶來的快樂!

      【活動(dòng)目的】

      1、引導(dǎo)幼兒初步感受生活中的美,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣及成功感。

      2、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的材料制作一盒與眾不同的蛋糕。

      3、通過操作活動(dòng),使幼兒的思維能力、動(dòng)手能力及協(xié)作能力得到一定的提高。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、幼兒實(shí)地觀察蛋糕店,豐富有關(guān)蛋糕的知識,共同搜集各種制作蛋糕的材料。

      2、相關(guān)課件和電教設(shè)備。

      3、分組放置幼兒操作用的材料:泡沫、海綿、橡皮泥、皺紋紙、糨糊、各種顏色的珠子。

      4、室外設(shè)置若干柜臺,帽子、圍裙若干。

      【活動(dòng)過程】

      一、引題激趣——引出蛋糕。

      師:蛋糕是小朋友最喜歡的點(diǎn)心,你們知道蛋糕是怎么做成的嗎?我們還是到蛋糕店去看一看吧!(觀看課件第一部分)

      二、討論、觀察——了解蛋糕。

      幼兒先互相描述自己過生日或平時(shí)吃的蛋糕的模樣,然后再仔細(xì)觀察畫面中的圖象,回答老師的問題。

      1、蛋糕的主要部分(底座)一般是哪些形體?小結(jié):有的是長方體,有的是正方體,有的是圓柱體,還有的是“心”形……

      2、蛋糕上面可以放哪些食物?它們有什么用途?小結(jié):只要是能生吃的水果、蔬菜或成品的點(diǎn)心都可以放在蛋糕上面,它們可以吃,更重要的是起到美化、裝飾蛋糕的作用。

      3、一盒漂亮可口的蛋糕是怎樣做成的呢?如果你是蛋糕師,你又怎樣去做蛋糕呢?(幼兒自由討論)

      4、觀看課件第二部分。(演示課件,幼兒觀看蛋糕的制作過程。)

      三、自由創(chuàng)造——制作蛋糕。

      1、教師逐一介紹材料,與幼兒一起討論每個(gè)材料的.用法。

      1、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的材料,按自己的意愿制作與眾不同的蛋糕。

      2、教師巡回指導(dǎo)。

      3、啟發(fā)幼兒給已經(jīng)做好的蛋糕取個(gè)好聽的名字。

      四、體驗(yàn)、交流——展示蛋糕

      幼兒聯(lián)系生活,戴上帽子、系上圍裙,向大家介紹、出售自己的產(chǎn)品——賣蛋糕。

      【活動(dòng)反思】

      藝術(shù)來源于生活,生活給藝術(shù)以啟發(fā)。此活動(dòng)中,蛋糕是幼兒常見、常說的事物,因此幼兒一開始就對活動(dòng)充滿激情。在看看、說說、做做的過程中,始終保持愉快的心情,個(gè)個(gè)興致盎然,完全沉浸在活動(dòng)之中。豐富的操作材料給幼兒耳目一新的感覺。如果在其中的一組放置可食用的材料,活動(dòng)后把自己做的蛋糕給大家嘗嘗,就可以以點(diǎn)帶面,讓幼兒切實(shí)感受創(chuàng)作與實(shí)際的關(guān)系,體驗(yàn)其中的快樂!

      附:

      課件一:蛋糕店的真實(shí)畫面,選定2~3中蛋糕定格。

      課件二:介紹制作過程(點(diǎn)擊跳出)

      1、出示蛋糕底座(演示各種形狀的底座)確定一個(gè),由小放大。

      2、鋪一層奶油。

      3、進(jìn)行裝飾。

      (1)花朵(2)水果(3)動(dòng)物(4)花邊(5)字幕

      4、出示成品。

    大班美術(shù)教案 篇3

      一、交流創(chuàng)作的怪獸形象,探討顏色與心情之間的聯(lián)系。

      前幾天我們一起創(chuàng)作出了各種各樣神奇的怪獸,下面請小朋友來說說看,你創(chuàng)作的怪獸它身體的哪一個(gè)部分本領(lǐng)最大?看到有這么大本領(lǐng)的……你是什么心情,那你想用什么顏色來表示這種心情呢?

      (孩子們是這樣回答我的:

      費(fèi)夢婷:“老師,我要畫一個(gè)孔雀的尾巴,孔雀的尾巴很漂亮的,要涂上五顏六色的顏色!

      周晴昊:“我要畫狗熊的頭,因?yàn)楣沸芎軈柡。它身體很重的(糾正是胖)。我看見了,心理會很高興,我要用紅顏色!

      楚楚:“我要畫小白兔的頭,我喜歡小白兔,它很可愛。我畫白色,白色的`很漂亮。

      孩子們各抒己見,都挺有道理的。能將自己的心情與顏色想聯(lián)系起來。不錯(cuò)!不過,從他們的話語中可以感受到對于繪畫,他們比較局限在“美“上面,對神奇動(dòng)物的神奇之處,想的不是太多。)

      二、進(jìn)一步熟悉版畫制作的步驟和操作常規(guī)

      師:你們畫的這些怪獸真的非常神奇,而且還會用各種顏色來表示你們看到具有特殊本領(lǐng)的怪獸的身體的一部分。今天我們又要來用版畫的方式來表現(xiàn)你們創(chuàng)作的神奇的怪獸。

      想想看我們在制作版畫的時(shí)候第一步要怎么做?(畫形我們已經(jīng)好了)第二步呢?(制版,)制版時(shí)我們可以用回形針別一下,但還是要注意用手按住紙,不要讓紙移動(dòng)。第三步我們又要做什么了?(拓印)

      在拓印取顏色的時(shí)候我們要注意什么?為什么?(會弄臟別人的衣服)在洗毛筆的時(shí)候要怎么洗、怎么擦干呢?

      (在我不斷強(qiáng)調(diào)常規(guī)時(shí),孩子們有些坐不住了,身體不斷地小扭動(dòng),眼神開始游離。似乎都在對我說:“我們不要聽。”可是這些操作常規(guī),我又不得不講。否則畫地時(shí)候,又要弄的不想樣。于是,我板起臉,強(qiáng)令孩子們把我的操作要求聽完。)

      三、幼兒繪畫,教師輔導(dǎo)

      1、提醒幼兒在制版時(shí)要用手按住,不讓紙移動(dòng)。

      2、在刻版時(shí),做到線條流暢,不要停頓。

      3、取顏料時(shí)要放在顏料盤中防止弄到他人身上……

      四、活動(dòng)評價(jià)

      今天小朋友用版畫畫出了神奇的怪獸,也會用不同的顏色來表示不同的心情,以后我們再來用版畫的方式畫更多的畫。

      反思:

      每一次的版畫,我們總是不斷地強(qiáng)調(diào)常規(guī)要求。雖然我們覺得講的挺細(xì)的了,可是孩子們做的時(shí)候總是不盡我的意。怎樣讓孩子們在制作時(shí),將這些常規(guī)內(nèi)化為自覺行動(dòng)呢?我思考了挺長一段時(shí)間,決定下次不講這些常規(guī)了,等版畫制作完成以后,讓他們自己來說說“制作版畫應(yīng)注意什么?”讓孩子自己制定規(guī)則,不是我們在教育中經(jīng)常提倡的嗎?

    大班美術(shù)教案 篇4

      【設(shè)計(jì)思路】

      孩子進(jìn)入大班后,更多方面是培養(yǎng)他們成為社會人,讓他們了解社會,關(guān)心社會,尤其是一些社會熱點(diǎn)問題。比如:環(huán)保中廢物的利用,讓孩子在了解環(huán)保的過程中,也體會著一種關(guān)心社會的責(zé)任,并把這種責(zé)任心的培養(yǎng)作為大班教育目標(biāo)。結(jié)合這兩方面,我選擇了這個(gè)題材,通過與孩子們一起收集生活中一些無用的瓶子,并加以設(shè)計(jì)裝飾來美化環(huán)境,這就是我選材的意圖。

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1.知道生活中無用的瓶子經(jīng)過裝飾可以美化環(huán)境。

      2.通過對各種投入材料的聯(lián)想組合,設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的立體裝飾瓶。

      3.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

      4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

      【重點(diǎn)難點(diǎn)】

      利用瓶子的各種形狀來設(shè)計(jì)成裝飾物。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1.師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。

      2.裝飾用的材料(毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時(shí)貼、彩繩等)。

      3.欣賞作品。

      【活動(dòng)流程】

      激發(fā)興趣、導(dǎo)入活動(dòng)—引導(dǎo)構(gòu)思、聯(lián)想組合—自主選材、想象制作—相互介紹、欣賞作品。

      【活動(dòng)過程】

     。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣,導(dǎo)人活動(dòng)。

      1.帶領(lǐng)幼兒觀察延中創(chuàng)意室內(nèi)的`各種欣賞作品。

      2.向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。

      3.激發(fā)幼兒對瓶子進(jìn)行創(chuàng)意裝飾的愿望。

     。ǘ┮龑(dǎo)構(gòu)思,聯(lián)想組合。

      1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)對瓶子的形狀進(jìn)行想象造型構(gòu)思。

      2.幼兒說說自己對裝飾作品所需要各種材料的聯(lián)想組合。

      (三)自主選材,想象制作。

      1.充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求選擇裝飾材料。

      2.幼兒制作過程中,針對個(gè)別幼兒實(shí)際,在想象和技能上給予適當(dāng)點(diǎn)撥、指導(dǎo)。

     。ㄋ模┫嗷ソ榻B,欣賞作品。

      1.介紹作品的名稱,鼓勵(lì)幼兒對自己的作品進(jìn)行表述。

      2.啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。

      【教學(xué)反思】

      1、 強(qiáng)調(diào)幼兒安全時(shí)我沒有讓孩子自己說,而是教師全說了,大班孩子已經(jīng)有了一定的安全常識,這時(shí)可讓他們說,這樣既可以增強(qiáng)他們的安全意識,又可以活躍課堂氣氛。

      2、引導(dǎo)孩子發(fā)揮創(chuàng)作思維時(shí),面有點(diǎn)窄,范圍不夠廣。

    大班美術(shù)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.能用蠟筆簡單勾勒出物體的形象。

      2.嘗試在濕畫法中用鹽進(jìn)行作畫,感受其所產(chǎn)生的奇妙的肌理效果。

      3.體驗(yàn)玩色的樂趣。

      4.感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。

      5.鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      排筆、大號水粉筆、水粉顏料、鹽、紙、盛水桶、抹布、范例。

      活動(dòng)過程

      (一)導(dǎo)入。

      1.師:夏天到了,許多寶寶都出來做游戲了。猜猜會有誰呢?(啟發(fā)幼兒自由想象)

      2.師:你想和哪個(gè)寶寶玩,就把它畫出來吧!

      教師巡回指導(dǎo),找出畫的好的作品作范例。

      (二)講解示范。

      老師出示范畫(已有一個(gè)簡單的蠟筆畫形象):我也找到了一個(gè)飲料寶寶做朋友。瞧它玩得多開心呀!

      l.師:寶寶們玩得真開心。可是天氣太熱了,寶寶們?nèi)矶际呛梗覀円黄饚退鼈兿磦(gè)涼水澡吧。(用排筆蘸清水打濕畫紙。)

      2.師:洗完澡可得趕緊穿上衣服。想一想,你準(zhǔn)備給它穿什么顏色的衣服?動(dòng)作要快,不然寶寶會著涼的!(上色。請一幼兒和老師一起上色)

      3.師:為了讓寶寶更舒服些,我們最后再給它撒點(diǎn)“爽身粉”吧!(撒鹽法)

      要求:用三個(gè)手指抓少量的鹽,均勻地撒在畫面上。

      a.“爽身粉”是什么呀?(鹽)

      b.原來我們平時(shí)廚房里用的鹽也可以拿來作畫。這種用鹽作畫的方法就叫撒鹽法。

      4.師:那撒鹽法的效果是怎樣的呢?會發(fā)生什么事兒呢?畫面干了以后就可以看出來了。

      師展示另一幅已完成的撒鹽畫,引導(dǎo)幼兒觀察。“鹽撒過的'地方有什么變化?像什么?為什么會這樣?”(鹽會吸收水分,留下像雪花、蒲公英狀的痕跡)

      (三)幼兒創(chuàng)作,師巡回指導(dǎo)。

      1.正確使用排筆,控制好水分。

      2.上色動(dòng)作快,注意色彩的銜接。

      3.撒鹽要均勻且量少。

      (四)欣賞交流作品。

      把幼兒作品平鋪在一塊大墊子上展示。請幼兒說說喜歡哪個(gè)寶寶?為什么?

      (五) 結(jié)束。

      師:讓寶寶們睡個(gè)覺,休息一下吧。我們也要到教室里去給小手洗個(gè)澡了!

      活動(dòng)反思

      本次活動(dòng)中幼兒的動(dòng)手操作能力得到了很好的體現(xiàn),活動(dòng)給我最深的體會就是美術(shù)活動(dòng)要重在引導(dǎo)。以前繪畫的形式都是比較枯燥,孩子們的學(xué)習(xí)也相對呆板。其實(shí),我們美術(shù)教育的目的不是重在學(xué)會多少技能,更多的是要讓幼兒學(xué)會欣賞美,感受美,因?yàn)橛辛诉@樣的基礎(chǔ)才能真正地懂得創(chuàng)造美。

      小百科:洗澡,能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡,能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高,一般以35~40℃的溫水為宜。

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