中班主題教案可愛的小腳丫

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的中班主題教案可愛的小腳丫，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班主題教案可愛的小腳丫1

　　活動設(shè)計背景

　　午睡時大多數(shù)小朋友都愿意談?wù)撽P(guān)于小腳丫的問題。因此，我為了激發(fā)幼兒的興趣愛好，結(jié)合本班幼兒的年齡特點，為了充分調(diào)動幼兒的探索身體奧秘的興趣設(shè)計本節(jié)活動。

　　活動目標(biāo)

　　1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識腳的各部分名稱，知道小腳可以干什么。

　　2.對探索身體的奧秘有興趣。

　　3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)重點、難點

　　知道腳的各部分名稱及作用

　　活動準(zhǔn)備

　　1.背景知識：有關(guān)腳的`知識。

　　2.多媒體課件、動物形裝飾卡、各種顏色印泥若干。

　　活動過程

　　1.在音樂伴奏下，幼兒光腳扮演小兔跳進(jìn)教室，引出主題小腳丫。

　　師：剛才我們學(xué)小兔跳的時候，是用身體的什么地方跳的?(腳)

　　2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識腳的各部分名稱。

　　(1)請幼兒摸摸、看看自己的腳，啟發(fā)幼兒說出腳底、腳背、腳心、腳跟、腳趾、腳趾甲等名稱。

　　(2)觀看多媒體，幼兒邊看邊說腳的各部分名稱。

　　(3)通過游戲進(jìn)一步認(rèn)識腳。

　　(4)觀看多媒體、模仿小腳做動作。(搓腳背，拍腳底，蹬腳丫等)

　　3.認(rèn)識腳的用途。

　　(1)請小朋友動腦想一想腳可以干什么，有什么本領(lǐng)?(如走路、跑步、跳、踢球、騎馬等)

　　(2)邊說兒歌邊表演腳的本領(lǐng)。

　　(3)觀看多媒體：用腳表演雜技“蹬碗”。

　　4.討論：怎樣保護(hù)好自己的腳?(如常剪腳趾甲、天天洗腳、換洗襪子、不穿太硬太小的鞋子等)

　　5.印腳印畫

　　師：“小朋友，你們的腳也在一天一天長大，那我們印個腳印留作紀(jì)念，等你們長大看看現(xiàn)在的小腳印，該多有意思呀�！�

　　講解印腳印的方法，用腳在印泥上蘸上自己喜歡的顏色，在踩在裝飾卡的空白部分，印出自己的腳印，然后掛在教室內(nèi)展覽。

　　教學(xué)反思

　　本次活動的開展，優(yōu)點：孩子們對關(guān)于可愛的小腳丫的主題很感興趣，積極主動地參與活動，通過各種形式的活動能準(zhǔn)確的說出腳的各部位的名稱及作用。缺點：結(jié)束部分稍微有點亂，以后努力改進(jìn)，發(fā)揚優(yōu)點。

中班主題教案可愛的小腳丫2

　　活動目標(biāo)

　　1、初步了解腳有腳心、腳背和五個腳趾

　　2、在觀察和比較中感受腳有大小、黑白、胖瘦的不同

　　3、知道腳有很多用處，樂意用自己的小腳做力所能及的事情

　　4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　教學(xué)重點、難點

　　教學(xué)重點：讓幼兒了解腳有腳心、腳背和五個腳趾

　　教學(xué)難點：比較腳的不同、腳丫的作用。

　　活動準(zhǔn)備

　　每個幼兒一個坐墊并圍成一圈、音樂磁帶、彩筆畫紙若干、幼兒操作材料、圖片若干

　　活動過程

　　一、激發(fā)興趣

　　播放《小腳丫哪里去了》音樂磁帶，鼓勵幼兒隨音樂大膽地進(jìn)行表演，并圍坐在坐墊上。

　　二、觀察討論

　　1、教師引導(dǎo)幼兒找一找自己的小腳丫去了哪里，找到后動一動小腳。

　　2、組織幼兒將鞋子、襪子脫掉，看一看小腳丫長得什么樣。

　　提問：你知道哪一面是腳心？哪一面是腳背？數(shù)一數(shù)每人有幾只小腳丫，每只腳丫上有幾個腳趾？

　　3、鼓勵幼兒找同伴或老師，比較兩人的腳丫有什么不一樣？鼓勵幼兒大膽說出有的腳丫大、有的腳丫小、有的腳丫胖、有的腳丫瘦、有的腳丫白、有的腳丫黑。

　　4、請幼兒比一比十個腳趾的長短（可以比較自己的`腳趾，也可以與同伴、老師互相比較）

　　三、經(jīng)驗分享：

　　1、組織幼兒討論：

　　腳丫有什么作用？你會用小腳做什么事情？

　　請幼兒在坐墊上踩踩、走走、跳跳，說說有什么感受。

　　2、教師與幼兒一起觀看幼兒操作材料中的圖片，了解腳丫的多種功能

　　活動延伸：

　　1、請幼兒用畫筆在紙上畫出腳丫的外輪廓，再加以創(chuàng)意造型。

　　2、請幼兒介紹自己的作品，并展示作品

　　3、教育幼兒要保護(hù)腳丫

　　勤剪腳趾甲、勤洗腳、穿大小合適的鞋子、秋天來了，天氣漸漸涼爽了，屋里面也比較陰涼，小朋友在家時候一定要穿拖鞋、穿襪子注意腳丫的保暖。

　　課后反思：

　　通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓我更加感受到孩子更能接受老師說的話，家長很肯定我們的教育工作，有個家長告訴我孩子不僅僅知道保護(hù)自己的腳丫，還告訴媽媽以后不要穿高跟鞋，對腳丫不好。家園配合默契，寶寶才能更健康茁壯成長。

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