【精品】中班教案范文匯總八篇
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的中班教案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1．欣賞布老虎生動(dòng)活潑、夸張稚拙的造型及民間色彩的強(qiáng)烈對比。
2．了解布老虎的用途及寓意，對民間手工藝品產(chǎn)生喜愛之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．布老虎實(shí)物(虎頭鞋、虎頭枕、玩具等)，相關(guān)圖片，投影儀。
2．制作虎頭鞋材料：畫好的鞋底紙板、半圓形鞋面、繪畫工具、剪刀、漿糊。
活動(dòng)過程：
一、欣賞布老虎作品，初步感受布老虎生動(dòng)活潑的外形、夸張稚拙的造型
師：你們看到的是什么?它是什么樣子的?
幼：“我看到了一雙漂亮的虎頭鞋，上面有好看的花紋�！薄袄匣⒌难劬Υ蟠蟮�，鼻子五顏六色。”“這個(gè)老虎嘴巴旁邊有長長的胡子。”
小結(jié)：這些布老虎的形象和我們平時(shí)見到的真老虎不太一樣，眼睛大大的，鼻子五顏六色，很夸張、很有趣、很可愛，它們好像想要跟小朋友們一起玩呢!
二、欣賞布老虎的鮮艷色彩及對稱的圖案、花紋
1．師：布老虎有哪些好看的顏色?這樣的顏色搭配給你有什么感覺?
幼：“這些布老虎有紅色的、黃色的……”“我看了覺得很漂亮，心里暖洋洋的。”
小結(jié)：人們在做虎頭帽、虎頭鞋時(shí)最愛用紅色、黃色、藍(lán)色、綠色，這些顏色是我們中國人最喜歡的.傳統(tǒng)色，非常鮮艷奪目，讓人看了很快樂，感覺很吉祥。
2．師：布老虎上面有哪些好看的圖案呢?它的眼睛、鼻子、嘴巴都有什么特點(diǎn)?
幼：“它的眼睛是一圈一圈的，有好幾層，很大很漂亮�！薄八谋亲娱L長的，像一個(gè)五顏六色的寶塔�！薄八邢聃忯~一樣尖尖的牙齒�！�
小結(jié)：請大家注意，布老虎的兩只眼睛、兩只耳朵是對稱的，給人一種平衡的美；眼睛是一圈一圈、一層一層重疊在一起的；嘴巴大大的，牙齒尖尖的，看起來非�？蓯邸�
三、了解制作布老虎物品的用途和寓義
師：人們?yōu)槭裁匆谱鞑祭匣?你還在哪里見過布老虎的物品?
小結(jié)：虎頭鞋、虎頭等都是我們中國的傳統(tǒng)民間手工藝品，媽媽一針一線地做虎頭鞋送給寶寶，希望寶寶長得像小老虎一樣活潑可愛、虎頭虎腦、勇猛健壯。
四、制作虎頭鞋
布老虎物品又好看、又實(shí)用，我們親手來做一雙漂亮的虎頭鞋吧! (鼓勵(lì)幼兒嘗試用畫、折、剪、貼等多種方法制作虎頭鞋。)
中班教案 篇2
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
現(xiàn)在的孩子常常受人關(guān)心愛護(hù)，卻很少意識到去幫助別人，即使他們想做好事，可實(shí)際去做的時(shí)候卻認(rèn)為生活瑣事并不算什么好事，所以我們本次活動(dòng)讓孩子理解“好事情”的真正含義，從身邊小事做起，為別人做力所能及好事情，培養(yǎng)孩子關(guān)心人、愛護(hù)人的思想意識。
活動(dòng)一
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能有順序地觀察畫面理解畫面內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。
2、能根據(jù)情節(jié)發(fā)展對畫面進(jìn)行初步的判斷、想象，并用連貫的語言看圖進(jìn)行講述。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
幼兒用書投影機(jī)
【活動(dòng)過程】
一、導(dǎo)入課題，引起興趣。
1、今天，我手里的書撒了一地，咱們班的小朋友立刻幫我撿起來，我覺得心里啊真溫暖！
2、觀看圖書封面——介紹東東。今天，老師給小朋友帶來一位非�？蓯鄣男』锇�，快來看看吧。
3、討論“好事情|”：我們來替東東想想什么樣的事是“好事情”呢？小朋友們平時(shí)做過什么好事情？
4、到底東東想做什么“好事情”呢？咱們還是快快看看吧！
二、教師講述故事，幼兒欣賞。
東東想幫助誰？（妹妹、奶奶，哈巴狗、）想在什么時(shí)候幫助他們？
三、運(yùn)用故事中的提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
1、說一說東東想做哪些好事？
�。�1）假如果妹妹掉到河里，我就跳下去救她。
�。�2）假如狼來抓奶奶，我就用槍打死它。
（3）假如哈巴狗掉到井里，我就把它撈起來。
2、東東在想好事情的時(shí)候，妹妹、小狗、奶奶正好遇到什么困難呢？
妹妹——恰好妹妹需要和東東玩一會
奶奶——正好奶奶需要幫他擺早餐
哈巴狗——正好小狗需要喝點(diǎn)水
3、東東幫助他們了嗎？他又是怎樣做的呢？怎樣對妹妹，奶奶，哈巴狗說的？
妹妹—-受了委屈走開了。
奶奶——搖搖頭
哈巴狗—–夾著尾巴跑了。
4、這些雖然不是大事情，但是妹妹、小狗、奶奶正遇到困難急需幫助呀！假如你是妹妹，奶奶，哈巴狗，東東這樣拒絕了你你心里怎樣想？
*妹妹——東東不喜歡我了。一點(diǎn)也不友好。
*哈巴狗——我渴死了，小主人對我一點(diǎn)兒也不關(guān)心。
*奶奶——唉，我們的東東還沒長大，一點(diǎn)兒也不知道孝順奶奶。
5、媽媽又是怎樣對東東說的？
小結(jié)：原來，這些事都是發(fā)生在東東身邊的小事情，能給別人幫助的事兒，每一件都是應(yīng)該做的好事情。
四、結(jié)合幼兒用書的畫面講述故事。
翻開幼兒用書《好事情》，教師引導(dǎo)幼兒邊看畫面進(jìn)試著講述故事。
活動(dòng)二
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、讓幼兒知道好事情應(yīng)從身邊的小事情做起。體會“長大”的真正含義。
2、鼓勵(lì)幼兒為故事（結(jié)尾）創(chuàng)編多個(gè)不同的結(jié)尾。
3、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
幼兒用書投影機(jī)錄像資料
【活動(dòng)過程】
一、交流討論，明白道理。
1、我們來幫東東想一想，究竟哪些事情才是“好事情”呢？
其實(shí)是一句安慰的話，一聲體貼的問候，一個(gè)小小的身邊的'小事情，只要能給別人帶來快樂就是好事情，做好事也是讓自己快樂的事情。
2、你覺得東東是好孩子嗎？
�。ㄋ袔椭鷦e人的美好愿望，要在人最困難的時(shí)候幫助別人。）
3、可東東為什么一件好事也沒做成呢？
�。ㄔ瓉�，這些事都是發(fā)生在東東身邊的小事情，能給別人幫助的事兒，每一件都是應(yīng)該做的好事情。）
二、續(xù)編故事結(jié)尾
假如我是男子漢—東東，請幼兒講一講東東如何改正不足，做一個(gè)人見人愛的東東。
三、聯(lián)系實(shí)際，展開講述。
1、好事情應(yīng)該從哪做起呢？從身邊的小事做起。我們要做力所能及的好事。
2、你會怎樣做呢？（錄像：剛才，咱們的教室，如粉筆掉在地上、黑板沒擦、桌子歪了、掃帚橫在路上、小朋友的書掉在地上……）
四、延伸活動(dòng)：
1、利用操作圖卡與父母進(jìn)行按情節(jié)發(fā)展的順序排列圖片，并用連貫的語言進(jìn)行講述。
2、鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多做好事情，互相幫助，獲得愉快的情感體驗(yàn)。
中班教案 篇3
設(shè)計(jì)思路：
《不怕冷的大衣》這個(gè)故事來自于學(xué)習(xí)活動(dòng)中《寒冷的冬天》主題背景下，故事以小兔的奶奶家有一件不怕冷的大衣為線索，層層深入，作品的巧妙之處在于它并沒有直接告訴孩子這樣神秘的“不怕冷”的大衣是什么，而是在層層的懸念中，讓孩子自己尋找答案。故事貼近幼兒的生活，讓幼兒在欣賞故事的過程中感受、感悟不怕冷的秘密是運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)為導(dǎo)入部分，引發(fā)幼兒對于不怕冷的方法的討論；第二環(huán)節(jié)是重點(diǎn)，在理解故事的基礎(chǔ)上，了解不怕冷的方法；最后環(huán)節(jié)請幼兒通過實(shí)踐來對于不怕冷的方法進(jìn)行進(jìn)一步的鞏固。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。
2.能積極主動(dòng)的說出自己的見解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件
活動(dòng)過程：
一、設(shè)置懸念
1.現(xiàn)在是什么季節(jié)？冬天天氣怎么樣��？
2.冬季是一年里最冷的季節(jié)，呼呼的北風(fēng)吹著，河里結(jié)冰了，還會下大雪呢！那這么冷的天氣，你有什么辦法讓自己不冷呢？（引導(dǎo)幼兒說出各種取暖方法）
3.小朋友有這么多的好辦法，真不錯(cuò)�？墒切“淄媚�？它怕冷嗎？但是我聽說她姥姥家有件不怕冷的大衣，穿在身上可暖和了，還冒汗呢？小朋友你們猜猜這不怕冷的大衣是什么樣的大衣呢？（幼兒回答）
4.你們想得都很棒，讓我們來聽聽故事里怎么說的，和你們想的'一樣嗎？
二、理解故事
1.師分段講述故事。
2.提問，理解故事
�。�1）小白兔為什么不肯起床？
�。�2）媽媽說姥姥有什么東西要送給小白兔？
�。�3）小白兔去姥姥家時(shí)穿得什么衣服？
�。�4）小白兔是怎么去姥姥家的？
�。�5）小白兔怎么會這么熱的呀？
�。�6）小白兔拿到不怕冷的大衣嗎？
（7）不怕冷的大衣是什么？
小結(jié)：原來運(yùn)動(dòng)會使身體暖和，在冬天，我們要多做運(yùn)動(dòng)，這樣就不怕冷了。我們小朋友平時(shí)要做個(gè)不怕冷，勇敢地好孩子，對吧！再冷的天我們也不要怕，早早起床，多做運(yùn)動(dòng)，這樣我們也會有一件不怕冷的大衣哦！
3.再次完整地欣賞故事。
三、延伸活動(dòng)
1.你們知道嗎？故事里的小兔來到了我們中二班了，小兔以前特別怕冷，喜歡睡懶覺，現(xiàn)在我可愛運(yùn)動(dòng)了，每天都能早早起床鍛煉身體，你們平時(shí)愛運(yùn)動(dòng)嗎？（幼兒回答）。
2.你們都很棒，和我一樣是個(gè)不怕冷.愛運(yùn)動(dòng)的好孩子！那我們一起出去做運(yùn)動(dòng)吧！
中班教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖
數(shù)來源于生活,運(yùn)用于生活.人是序數(shù)這個(gè)內(nèi)容靈活豐富,符合幼兒年齡特點(diǎn)和已有的生活經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)閿⑹鼋虒W(xué)中既有方向性的序數(shù)，也有初步的二維空間序數(shù)的認(rèn)知,是對幼兒在日常生活中積累的一些零散的'.無意識的序數(shù)感知的整合。但這些知識光靠教師枯燥無味的講解，幼兒是沒有興趣的，那怎樣引導(dǎo)幼兒輕松學(xué)習(xí)呢? 我嘗試用游戲的形式，將“認(rèn)識6以內(nèi)的序數(shù)”作為教學(xué)內(nèi)容，讓幼兒在輕松愉快地活動(dòng)中自主探索.學(xué)習(xí)。兒童(/)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識6以內(nèi)的序數(shù)，并能按符號指示方向排序 。
2、能夠正確運(yùn)用“第幾”來表示物體在序列中的順序。
3、樂意參加教學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)自主操作的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備；
1、5層高的樓房背景圖一幅，幼兒熟悉的小動(dòng)物圖片5個(gè)，如：小狗、小貓、小兔、小豬、小猴、。數(shù)字卡片1--6 、箭頭標(biāo)志一個(gè)。幼兒教育網(wǎng)兒童(/)
2、幼兒每人一份操作材料：住著6只不同的小動(dòng)物的樓層，有6個(gè)數(shù)字！連線！
活動(dòng)過程：
1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
我們先來做一個(gè)拍手游戲，我出數(shù)字幾，你們就拍幾下手，好嗎？
2、開始部分幼兒教育網(wǎng)
今天小動(dòng)物來我們班做客，我們來看看是誰來了（一一展示）
哦，來了這么多小動(dòng)物，我們一起來數(shù)一數(shù)，來了幾只小動(dòng)物？哦，一共有6個(gè)小動(dòng)物，那我想問一問，幼兒教育網(wǎng)6個(gè)小動(dòng)物可以用數(shù)字幾來表示呢？請一個(gè)小朋友找到6并展示相應(yīng)的數(shù)字？這個(gè)數(shù)字6表示什么呢？那這個(gè)數(shù)字6還可以表示什么呢？哦，原來數(shù)量是6個(gè)的東西都可以用6來表示
3、出示符號標(biāo)志“箭頭”
這個(gè)是什么呀？現(xiàn)在箭頭指著哪一邊��？那哪邊開始呢？現(xiàn)在我的方向變了……（依次變換，左、右、上、下）
現(xiàn)在我把箭頭放在小動(dòng)物這里，請小朋友們來看看這些小動(dòng)物都排第幾呢！用數(shù)字幾來表示？（請幼兒找到相應(yīng)的數(shù)字，放一放。）對不對��？這里的數(shù)字1告訴我們小朋友××排在第一……（第一、第二、再是第四、第五、再第三）（）幼兒教育網(wǎng)的的內(nèi)容
中班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過對比，讓幼兒感知圓形、三角形、正方形、梯形的基本特征，能夠區(qū)分三種幾何圖形。
2過創(chuàng)設(shè)愉悅的游戲情節(jié)，運(yùn)用多種感官來調(diào)動(dòng)幼兒的思維、想象能力，發(fā)展幼兒的觀察力。
3.激發(fā)幼兒探索的欲望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.四種幾何圖形卡片若干、有關(guān)圖形的食物若干。
2.幾何圖形拼組成的圖畫。
3.魔術(shù)箱、魔法棒。
4.小雞、小狗、小貓、小熊圖片的教具。
活動(dòng)過程：
師："小朋友們，圖形王國到了，圖形王國里有一只奇妙的箱子，你們看，就是這只魔術(shù)箱。(出示魔術(shù)箱)你們想不想知道里面藏的是什么秘密?好了，我們來看看這只魔術(shù)箱會給小朋友們變出什么有趣的東西。
�、俳處熌顑焊瑁�"魔術(shù)箱子?xùn)|西多，讓我先來摸一摸，摸出來看是什么?"摸出一本正方形的書，問："這是什么?(書)它們是什么形狀的?(正方形)"問：日常生活中還有那些東西是正方形的?(啟發(fā)幼兒說出)②再念兒歌："魔術(shù)箱子?xùn)|西多，請小朋友來摸一摸。"當(dāng)幼兒摸到后，要求說出生活中還有哪些這樣的物品。游戲反復(fù)進(jìn)行。
�、劢處熆偨Y(jié)：魔術(shù)箱里的東西有的是圓形的，有的是三角形的，有的是正方形的，有的是梯形的。
�、苣阍趺粗浪侨切�/正方形/圓形/梯形的?
�、堇蠋熆偨Y(jié)：圓形：圓溜溜，沒有角，滾來滾去真能跑;三角形：三條邊，三個(gè)角，像座小山立得牢;正方形：四條邊一樣長，四個(gè)角一樣大，方方正正本領(lǐng)好。
梯形：四條邊、四個(gè)角，上下兩條邊平平的、兩邊斜斜的，四個(gè)角還不一樣大，像滑梯一樣。
(2游戲：小動(dòng)物找家"小朋友們，圖形王國里還有好多有趣的東西，你們看，這是魔法棒，(出示魔法棒)它也會變出好多的東西。變!變!變!咦!魔法棒變出什么了?("變"出四種小動(dòng)物)小朋友們，你們看他們是什么動(dòng)物呀?
幼：……師："咦!這三個(gè)小動(dòng)物好像在哭，我們來問問它們怎么了。""小雞、小狗、小貓， 小熊，怎么啦?"(教師模擬小動(dòng)物的聲音)"我們找不到家，見不到媽媽了!""小朋友們，我們來幫小動(dòng)物找家吧!你們愿不愿意啊?"幼：……師："你們看，這些都是小動(dòng)物的房子，現(xiàn)在我們來幫小動(dòng)物找找家。"(把四種幾何圖形的卡片發(fā)給學(xué)生)師："小動(dòng)物說它們的房子都是有形狀的，小狗說，它們的房子是正方形的，小朋友們看到正方形的'房子'了嗎?"讓學(xué)生把正方形的卡片舉起來。
師："小朋友們做得真好，幫小狗找到家了。小雞說，它們的房子是三角形的，小朋友們看到三角形的''房子'了嗎?"讓幼兒把三角形的卡片舉起來。
師："小雞也找到家了，小貓說，它們的房子是圓形的，小朋友們看看圓形的'房子'在哪里?"讓幼兒把圓形的卡片舉起來。
師："小貓也找到家了，小熊說，它們的房子是梯形的，小朋友們看看梯形的'房子'在哪里?"讓幼兒把梯形的卡片舉起來師："小朋友們真聰明，都幫小動(dòng)物們找到家了，小狗、小鴨子、小貓 、小熊、可興了，唱著歌快快樂樂地回家去了。"(把四種小動(dòng)物分別"送到"相應(yīng)的"房子"里)(2)游戲：誰的本領(lǐng)大①教師用魔法棒"變"出由圓形、三角形、正方形、梯形組成的圖片，請幼兒找出其中的圖形寶寶，并數(shù)數(shù)每種圖形有幾個(gè)?
師："小朋友們，圖形王國里還有好多有趣的東西，你們看，這是魔法棒，(出示魔法棒)它也會變出好多的東西。變!變!變!咦!魔法棒變出什么了?(邊說邊出示其中的一幅圖畫)原來是一幅漂亮的圖畫�，F(xiàn)在，小朋友們來找一找，這幅圖由哪些圖形組成，并數(shù)數(shù)每種圖形有幾個(gè)?
�、诮處熡媚Хò粢来�"變"出另外的幾幅圖畫，請幼兒分別找出各種圖形，及數(shù)數(shù)每種圖形有幾個(gè)。
3操作練習(xí){3}.結(jié)束部分：讓學(xué)生鞏固對四種幾何圖形的認(rèn)識。
師："小朋友們，今天我們在圖形王國認(rèn)識了好多的圖形寶寶，小朋友們說說它們是誰啊?"(依次出示四種幾何圖形的卡片，讓學(xué)生說出圖形的名稱)。
師："圖形王國里還有好多好多奇妙的東西，下次老師再帶你們?nèi)�，好不�?
活動(dòng)延伸：
1.讓幼兒把小動(dòng)物的'房子'分類放到區(qū)域角中。
2.讓幼兒在日常生活中找出其他的圖形。
中班教案 篇6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過觀察圖片，傾聽講述，學(xué)習(xí)對話，理解故事主要內(nèi)容，并能用較連貫的語言看圖講述故事。
2、通過想象、猜測、講述，發(fā)展語言表達(dá)能力和想象能力;體會小熊的心情變化，知道和同伴在一起要相互尊重，能虛心聽取同伴的不同意見。
3、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
4、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
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【活動(dòng)過程】
一、問題導(dǎo)入：
師：小朋友新年已經(jīng)到了，我們小朋友又長大一歲了，肯定又能干了一些，請問你們平時(shí)在家?guī)桶职謰寢尭苫顔?做了什么?怎么做的?
小朋友們真能干，能幫家里做事了，那老師今天就要來考考你們了：
1.你知道怎樣幫田里的菜澆水嗎?(用什么澆，怎么澆)
2.你知道地里的玉米是怎么收的嗎?(用什么收，怎樣收)
3.你知道燒飯用的木材是從哪來的嗎，又是怎么運(yùn)到家里的呢?
二、結(jié)合課件，教師講故事，幫助孩子理解故事內(nèi)容。
1、引入：
師：你們看，他們是誰?小熊和小喜鵲是一對好朋友，你們想知道他們是怎樣幫田里的菜澆水，是怎樣來收田里的玉米，又是怎樣幫媽媽去運(yùn)木材的嗎?
2、教師講故事，分段揭示故事情節(jié)并提問：
第一段：
(1)故事里的小熊長得怎樣的?小喜鵲呢?
(2)小熊長大了，熊媽媽要小熊幫忙做什么事情?(去田里給菜澆水)
(3)小熊是怎么做的，拿了什么去澆水?(有漏洞的桶)
(4)有洞的桶能澆水嗎?為什么呢?(水會漏掉)
(5)小喜鵲是怎么提醒小熊的.呢?
(6)小熊聽了嗎?他是怎么回答的?最后小熊澆成水了嗎?
(7)最后熊媽媽對小熊說了什么?
第二段：
(1)過了幾天熊媽媽又讓小熊去干什么?(出示玉米地的圖片：收玉米)
(2)小熊去的時(shí)候小喜鵲對他說了什么，可是小熊是怎么回答的?
(3)那么小熊能收到很多玉米嗎?為什么?(幼兒先自由討論，再回答)
(4)收了一天小熊收到了幾個(gè)玉米?這時(shí)，你想想他的心情是怎樣的?
第三段：
(1)過了幾天，熊媽媽請小熊去運(yùn)燒飯的木柴，這次小熊成功了嗎?
(2)小熊是怎么做的?他先找了誰，說了什么?
(3)小熊和小喜鵲是怎樣合作的?(先可以讓孩子講講，然后再出示圖片)
(4)小熊和小喜鵲回去以后，媽媽說了一句什么好聽的話呢?
(5)小熊這次終于成功了，它的心情會有什么變化呢?
三、師幼共同表演故事練習(xí)對話
1、教師扮演熊媽媽，把幼兒分成兩組，一組扮演小喜鵲，一組扮演小熊。(體會小熊的心情)
2、討論：
(1)小熊做了三件事情，成功了幾件?前兩件為什么會失敗?最后為什么去得了成功(只有接受別人的正確意見，遇到事情能和別人商量合作，才能取得成功)
(2)你平時(shí)做事情前會和小朋友一起商量合作嗎?你是怎么做的?
四、請三名幼兒在上臺把故事表演一次
小百科：喜鵲是鳥綱鴉科的一種鳥類。共有10個(gè)亞種。體長40-50厘米，雌雄羽色相似，頭、頸、背至尾均為黑色，并自前往后分別呈現(xiàn)紫色、綠藍(lán)色、綠色等光澤，雙翅黑色而在翼肩有一大形白斑，尾遠(yuǎn)較翅長，呈楔形，嘴、腿、腳純黑色，腹面以胸為界，前黑后白。留鳥。
中班教案 篇7
各位評委老師：
大家好！我今天說的主題班會題目是《誠信伴我成長》。我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面來說一下本節(jié)主題班會的活動(dòng)設(shè)計(jì)：（出示）一說主題班會設(shè)計(jì)的背景，二說活動(dòng)目的，三說教法和學(xué)法，四說活動(dòng)準(zhǔn)備，五說活動(dòng)流程，六說活動(dòng)評價(jià)。
一說主題班會設(shè)計(jì)的背景
誠信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)�，F(xiàn)在“誠信”已寫入《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。對學(xué)生實(shí)行誠信教育是當(dāng)前德育工作的重點(diǎn)。我們的教育對象是小學(xué)生，他們接受不了也理解不了空洞的說教，于是，我想到了那一則膾炙人口的《狼來了》的故事，故事中所蘊(yùn)涵的誠信道理教育和影響了無數(shù)孩子，《狼來了》的故事也總是以不同的版本在孩子們的身上上演。在學(xué)校，學(xué)生、抄襲作業(yè)、言行不一、欺騙他人等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。為此，我設(shè)計(jì)了這次主題班會《誠信伴我成長》，目的在于使學(xué)生明白誠信的含義，懂得怎樣做才是一個(gè)講誠信的人。
二說活動(dòng)目的：
根據(jù)主題班會設(shè)計(jì)理念，結(jié)合三年級學(xué)生的情感發(fā)展水平和生活實(shí)際，我設(shè)定如下活動(dòng)目的：（出示）
1、使學(xué)生懂得誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會更需要誠信。
2、知道誠信的含義，學(xué)會做講誠信的人。
3、通過此次班會，增強(qiáng)學(xué)生自信，能糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤行為。 三說教法和學(xué)法：
圍繞本課的活動(dòng)目的，初步制定以下教法（出示）：
1、合作探究法。讓學(xué)生在充分的討論交流中解決問題，提高與同學(xué)間的合作能力，增強(qiáng)學(xué)生自信，做一個(gè)講誠信的人。
2、情境體驗(yàn)法。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自主體會，領(lǐng)悟，明白怎樣才是誠信。
3、模擬練習(xí)法。讓學(xué)生模仿小記者，其他同學(xué)當(dāng)被采訪者，通過這樣的形式，讓學(xué)生暢談身邊講誠信的故事，并明確哪些是不講誠信的行為。
4、情感升華法。讓學(xué)生制作誠信卡，做為自己誠信行為的延續(xù)。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法（出示）：1、激情體驗(yàn)、積極參與。2、熱情實(shí)踐、觀察發(fā)現(xiàn)。3、自主探究、合作交流。 讓學(xué)生在看一看、說一說、議一議等一系列活動(dòng)中知道誠信的含義，愿意做誠信的好孩子。
四說活動(dòng)準(zhǔn)備：
為了使本課的活動(dòng)目標(biāo)順利完成，課前需要做一定的活動(dòng)準(zhǔn)備。（出示）
教師準(zhǔn)備：搜集大量的和誠信有關(guān)的資料，用鏡頭捕捉下孩子們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，目的在于讓學(xué)生從中受到教育和啟發(fā)，做一名誠信的好孩子。
學(xué)生準(zhǔn)備：1、課前搜集身邊的'人誠信的故事和不誠信的行為。2、準(zhǔn)備小卡片，自己創(chuàng)意，設(shè)計(jì)成各種圖形，準(zhǔn)備上課做誠信卡。3、選定小記者，進(jìn)行訓(xùn)練，課堂上進(jìn)行“小記者采訪行動(dòng)”。
五說活動(dòng)流程：
根據(jù)本次班會的活動(dòng)目標(biāo)，結(jié)合三年級學(xué)生的特點(diǎn)，我將整堂班會分成“談話導(dǎo)入”、“感受誠信”、“尋找誠信”和“擁抱誠信”“做誠信卡”“提出希望”六個(gè)環(huán)節(jié)。
（一） 談話導(dǎo)入—回憶故事，啟發(fā)思考，引出主題。
《狼來了》的故事雖然簡單，但富有教育意義，教育孩子要誠實(shí)，不要撒謊。這個(gè)故事對于學(xué)生來說并不陌生，我便從故事引起，從談話入手，問學(xué)生：你知道媽媽給我們講這個(gè)故事想告訴我們什么？引導(dǎo)學(xué)生說出“誠信”一詞,但什么是誠信，怎樣做才是講誠信呢，教師此時(shí)出示課題，從而導(dǎo)入本次班會內(nèi)容。（貼課題）
�。ǘ� 感受誠信—明白誠信的重要性。
三年級的孩子還不能很快意識到怎樣做才是講誠信，為此，我錄制了兩段錄像，目的是通過分析身邊經(jīng)常發(fā)生的事，明確什么是誠信。
第一段錄像是內(nèi)容是這樣的：（放錄像一）這段錄像主要讓學(xué)生分析兩人誰做的對？如果是你，你會怎么做？使學(xué)生從這個(gè)事例中明白（出示課件）誠信就是信守承諾，要言行一致。
第二段錄像我是為了從另一個(gè)方面告訴學(xué)生誠信是誠實(shí)無
欺，不弄虛作假。（放錄像二）如果是你，你又會怎樣做？從這件事上，你是不是對誠信又有了新的看法？引導(dǎo)學(xué)生說出第二個(gè)方面（出示課件）。隨后利用課件總結(jié)出誠信的真正內(nèi)涵：（課件）。
（三） 尋找誠信—誠信故事，感染學(xué)生；不誠信行為，辨析
改正。
本環(huán)節(jié)，我預(yù)設(shè)了兩個(gè)活動(dòng)“小記者在行動(dòng)”和“火眼金睛”。通過感受誠信，學(xué)生已經(jīng)明確了什么是誠信，為了更好地挖掘?qū)W生身邊關(guān)于誠信的故事，我順勢引導(dǎo)學(xué)生：誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，要養(yǎng)成誠信的優(yōu)良品質(zhì)，我們應(yīng)該從小就要嚴(yán)格要求自己，做到表里如一，言而有信。我相信在我們同學(xué)中一定有很多講誠信的故事，同桌先互相交流你發(fā)現(xiàn)的講誠信的故事。而后，提高聲調(diào)：看，小記者來了，他會記錄下大家身邊關(guān)于誠信的故事。小記者進(jìn)行現(xiàn)場采訪，
同學(xué)講誠信故事，相信這些故事會讓學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識到同學(xué)們喜歡講誠信的學(xué)生，愿意和他們交朋友，他們會得到別人的信任。 接著，我因勢利導(dǎo)：剛才大家看到的和講到的都是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣，可是，生活中總會有些不如意，你在生活中有沒有遇到過不講誠信的現(xiàn)象？通過學(xué)生的火眼金睛，把不講誠信的現(xiàn)象挖出來，（課件）并啟發(fā)學(xué)生思考：如果生活中失去了誠信，會怎樣？通過正反兩方面的對比和討論交流，增強(qiáng)學(xué)生自信，糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤行為，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生做一個(gè)誠信的好孩子的決心。在學(xué)生暢所欲言后，我會出示兒歌（出示）其實(shí)“狼來了”的故事就是最好的證明，它告訴我們，失去誠信，最終會失去別人的信任。學(xué)生讀兒歌。
�。ㄋ模⿹肀д\信—?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，課堂實(shí)踐。
在“ 擁抱誠信”這一板塊，我結(jié)合學(xué)生的日常生活，從實(shí)際出發(fā)，真正地幫助他們解決問題�；谶@樣的出發(fā)點(diǎn)，我在這一板塊當(dāng)中創(chuàng)設(shè)了三個(gè)情境，（出示課件）從不同的角度引導(dǎo)他們分析如果遇到這樣的情況，你怎樣做到誠信？對于這三個(gè)問題，我先采取小組討論，然后交流，交流時(shí)可以隨便選你感興趣的問題發(fā)表看法，真正做到以學(xué)生為主，自主探究、合作交流。
�。ㄎ澹┩卣固嵘�，做誠信卡。
經(jīng)過這一系列由淺入深的探究學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)有了做一個(gè)誠信的人的強(qiáng)烈意識，我相信他們能夠反思自己，用自己的實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)
中班教案 篇8
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.嘗試用講故事、唱歌、說笑話等不同方法讓好朋友高興起來。
2.能夠主動(dòng)觀察好朋友的表情、神態(tài)，關(guān)注好朋友的情感需要。
3.體驗(yàn)給好朋友帶來快樂，自己也快樂的心情。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
課件，喜羊羊沸羊羊頭飾，音樂《幸福拍手歌》，幼兒錄像，彩筆，表格。
【活動(dòng)過程】
一、教師設(shè)計(jì)情境，引出主題，引起幼兒興趣。
1.播放列車開動(dòng)聲音，師：小朋友，聽，什么聲音？原來是幸福列車呀，我們快和好朋友一起乘坐幸福列車去旅行吧！
2.播放羊村背景，師：到站了，小乘客們，我們到哪了呀？（羊村）我們一起去看看，喜羊羊它們在干什么吧。
二、通過喜羊羊和沸羊羊的故事，使幼兒知道好朋友不開心可以用故事、做鬼臉、說笑話的方法讓他高興。
1.看課件，聽故事，知道讓好朋友高興的幾個(gè)辦法。
�。�1）師：喜羊羊和沸羊羊在干什么呀？它們發(fā)生什么事情了？（引導(dǎo)幼兒大膽猜想）
（2）教師播放課件講故事，提問：為了讓沸羊羊高興起來，喜羊羊怎么說的？怎么做的？沸揚(yáng)揚(yáng)高興了，喜羊羊心里感覺怎么樣？
2.引導(dǎo)幼兒分組交流討論，并記錄自己為喜羊羊想出的使好朋友高興的辦法。
�。�1）喜羊羊想請聰明的小朋友再為他想幾個(gè)讓朋友高興的辦法，你想辦法并把它畫在表格里吧！
�。�2）幼兒分組討論，交流并記錄自己的好辦法。
�。�3）展示記錄表，并請幼兒講述分享自己的辦法。
3.引導(dǎo)幼兒分享生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)給好朋友帶來快樂，自己也快樂的心情。
�。�1）小朋友們可真棒，想了這么多的好辦法。那你的好朋友是誰，他有沒有不高興的時(shí)候呢？
�。�2）你是怎樣發(fā)現(xiàn)你的好朋友不高興的？（引導(dǎo)幼兒從表情、神態(tài)、語言、動(dòng)作等各方面講述自己好朋友不高興時(shí)的.表現(xiàn)）。他為什么不高興？你用什么辦法讓他高興的？你的心情怎么樣？為什么？
�。�3）咱班有個(gè)小朋友，也遇到同樣的事情了，我們來看看，她用的什么方法解決的吧！
播放錄像，引導(dǎo)幼兒觀察，體驗(yàn)給好朋友帶來快樂，自己也快樂的心情。
三、隨著音樂舞蹈，感受和好朋友在一起的快樂。
以《幸福拍手歌》為背景，請幼兒和好朋友一起拍手、一起唱歌、一起跳舞，感受在一起的快樂！（我們幫助喜羊羊解決了這么多問題，喜羊羊邀請你和你的好朋友來跳舞了，快來參加舞會吧�。�
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