有關(guān)中班教案模板錦集5篇
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編整理的中班教案5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用點(diǎn)數(shù)的方法確定物體的排列順序，會(huì)排出5以內(nèi)自然數(shù)列，并能正確運(yùn)用序數(shù)詞。
2、能根據(jù)箭頭從不同方向確定物體排列順序。
活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT火車開啟的音樂
活動(dòng)過程：
一、小動(dòng)物坐火車
1、伴隨著火車開動(dòng)的音樂，出示火車。
提問：火車開來了，火車有幾節(jié)車廂呢？
幼兒用點(diǎn)數(shù)的方法確定車廂的.節(jié)數(shù)。
畫面上除了火車還有什么？
引導(dǎo)幼兒觀察箭頭，按箭頭方向開始點(diǎn)數(shù)。
從箭頭的方向數(shù)，第一節(jié)車廂在哪里呢？
引導(dǎo)幼兒找到車廂，并將數(shù)字寶寶放到相應(yīng)的車廂上。
2、今天小動(dòng)物們要坐火車回家去，火車馬上要開了，它們卻還不知道自己該上哪節(jié)車廂。你們?cè)敢鈳兔�？（出示小兔子的車票）小兔子的車票上有�?shù)字幾？它應(yīng)該上第幾節(jié)車廂呢？
3、用同樣的方法依次送小豬、獅子、小象、小老虎
二、小動(dòng)物在哪里
小動(dòng)物回到自己的家里，看看他們住的房子有幾層？
畫面上除了小動(dòng)物的家還有什么？所以我們應(yīng)該怎么數(shù)呢？引導(dǎo)幼兒看箭頭數(shù)層數(shù)，從下往上數(shù)。
每層樓住著誰呢？我們一起來看看
三、小動(dòng)物學(xué)排隊(duì)
1、小動(dòng)物要下樓來了，可是他們很調(diào)皮，分別排了兩個(gè)隊(duì)形，要請(qǐng)中三班的小朋友來找一找，它排在第幾個(gè)。
2、小兔子請(qǐng)小朋友說一說，它排在了第幾個(gè)？你是怎么知道的？讓幼兒說出按箭頭方向數(shù)。
3、小猴子請(qǐng)小朋友說一說，它排在了第幾個(gè)？引導(dǎo)幼兒注意箭頭方向。
4、講解操作材料的操作方法，引導(dǎo)幼兒看箭頭，第一排從左往右，第二排從右往左。用圓點(diǎn)的方法，將小動(dòng)物的順序排列出來。
5、幼兒操作。
中班教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)故事，懂得謙讓的道理。
2、愿意與人分享。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、幼兒用書《小熊讓路》。
2、每個(gè)幼兒帶一樣自己最喜歡的玩具或其他物品。
3、幼兒分組，每組一塊小雞蛋糕、一把小塑料刀，一個(gè)盤子。
【活動(dòng)過程】
一、幼兒欣賞故事，了解謙讓的道理。
1、幼兒看幼兒用書《小熊讓路》的畫面，引出話題。
師：畫面中有誰？發(fā)生了一件什么事呢？
2、教師講述故事《小熊讓路》。
3、師：為什么說小熊變得懂事了呢？如果你是小熊，你會(huì)怎么做呢？
4、教師小結(jié)：我們要學(xué)會(huì)謙讓。
二、遷移日常生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒謙讓。
師：請(qǐng)小朋友想一想，我們?cè)谑裁吹胤綍?huì)覺得比較擁擠？擁擠時(shí)可以怎么做，讓自己和別人都感到舒服？當(dāng)我們有了好玩、好吃的東西能不能讓別人也玩到、吃到？
三、學(xué)會(huì)分享，體驗(yàn)和練習(xí)分享行為。
1、幼兒拿出自己的玩具或其他物品，相互交換和分享。
2、教師根據(jù)幼兒活動(dòng)的.情況給予指導(dǎo)。如：請(qǐng)語言表達(dá)順暢的幼兒進(jìn)行示范講述。也可詢問個(gè)別幼兒與那些幼兒進(jìn)行了交換、分享，是怎么說的，等等。
3、每組分享吃蛋糕。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
感受身體創(chuàng)意造型的趣味。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒已完成好的親子學(xué)習(xí)單。
2、小動(dòng)物圖片。
活動(dòng)過程：
1、欣賞小動(dòng)物圖片，問問幼兒是否會(huì)模仿圖片中動(dòng)物的動(dòng)作。
2、請(qǐng)幼兒上臺(tái)表演動(dòng)作，讓其他幼兒猜一猜。
3、身體變魔術(shù)。
全班進(jìn)行表演，根據(jù)老師出示的動(dòng)物圖片進(jìn)行扮演。
分小組游戲。
4、去找好朋友玩一玩“身體變魔術(shù)”的游戲。
建議：
宜運(yùn)用寬敞空間，讓幼兒能更自在地活動(dòng)身體。
附：親子學(xué)習(xí)單
我會(huì)
班級(jí)：姓名：
我向我的朋友兔子學(xué)跳，我向我的'朋友鳥兒學(xué)飛，我向我的朋友小狗學(xué)，跑，還有呢？
請(qǐng)小朋友想一想：還可以向其他的動(dòng)物朋友學(xué)什么動(dòng)作呢？
活動(dòng)結(jié)束：
請(qǐng)幼兒一起探討。
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中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過觀察花，讓幼兒初步感知幾種花的特征。喜歡花，愛護(hù)花。
2、在感知花的形狀、顏色等特征的過程中，習(xí)得觀察方法。
3、培養(yǎng)幼兒的質(zhì)疑能力和觀察能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種花卉圖片、“春天”的音樂磁帶。
活動(dòng)過程：
一、說說春天的花
1、師：今天老師帶來了一位新朋友。
出示花精靈朵朵：“小朋友們好，我是花精靈朵朵，很高興認(rèn)識(shí)你們。我有很多好朋友，你們想認(rèn)識(shí)他們嗎？”
出示花卉圖片，引導(dǎo)幼兒觀賞。
2、幼兒觀賞，對(duì)各種漂亮的.花有初步的了解。
師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，這些花都一樣嗎？那我們現(xiàn)在來認(rèn)識(shí)一下它們。
二、感知花的特征和美麗
1、師：數(shù)一數(shù)有幾種顏色的花呢？它們分別是什么顏色呢？
花兒花兒朵朵開，五顏六色真美麗。
2、引導(dǎo)幼兒知道花的名稱，并比較花的莖、葉子、花蕊是不一樣的。
師：輕輕的摸摸長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖、看一看花的葉子，這當(dāng)中的叫做花蕊。你們比較一下它們的莖、葉子、花蕊相同嗎？
師小結(jié)：這一種花的葉子大大的，像個(gè)西瓜的葉子，我們把它叫做瓜葉菊。而這一種花的葉子好像在向客人打招呼，我們就把它叫做仙客來。
3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知漂亮的花。
師：我們一起來聞一聞香不香？花朵就像你們的小臉一樣，它高興的時(shí)候就露出美麗的笑容。
三、激發(fā)幼兒愛護(hù)花草
師：你們喜歡美麗的花嗎？我們只能看不能摘，這樣才是好孩子。那我們要怎樣保護(hù)花呢？
四、游戲
播放音樂《春天》，引導(dǎo)幼兒游戲。
中班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、復(fù)習(xí)鞏固j q h等聲母的正確發(fā)音。
2、能夠以物代物進(jìn)一步學(xué)會(huì)對(duì)游戲兒歌進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)編，豐富游戲的內(nèi)容。
3、培養(yǎng)幼兒快速判斷與辨認(rèn)、計(jì)算的'能力，提高幼兒思維的敏捷性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小黃豆、小玩具、小紐扣等若干
教師準(zhǔn)備好動(dòng)作表演
活動(dòng)過程：
1、設(shè)置游戲情景
教師表演請(qǐng)你猜猜在哪頭，吸引幼兒的注意力。接著教師進(jìn)一步用語言激起幼兒的興趣。比如說：小朋友，你想猜猜小黃豆在哪兒?jiǎn)?那我們就一起來玩請(qǐng)你猜猜在哪頭的游戲吧。
2、教師講解游戲規(guī)則
(1) 表演者應(yīng)大聲念兒歌表演動(dòng)作
(2) 表演者創(chuàng)編XX、XX在哪頭的句型。請(qǐng)同伴猜東西藏在哪里。猜者必須用句型說出謎底。
(3) 判斷正確，完整表達(dá)，交換物品與角色。
3、引導(dǎo)幼兒游戲
教師分別與全體和個(gè)別幼兒游戲。表演請(qǐng)你猜猜在哪頭。幫助幼兒掌握基本內(nèi)容和玩法。
教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編游戲兒歌。不斷增加游戲的難度。除了請(qǐng)大家猜黃豆在那里，你還想藏什么東西請(qǐng)大家猜?鼓勵(lì)幼兒大膽說出不同的物體，并用XX、XX在哪頭的句型完整回答。如玉米玉米在那頭等。
最后教師請(qǐng)兩位能力強(qiáng)的幼兒表演。
4、幼兒獨(dú)立游戲
幼兒兩兩合作表演游戲。每對(duì)發(fā)一顆黃豆，教師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，與同伴友好合作。
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