幼兒園中班科學(xué)教案：觀察小樹葉
導(dǎo)語：為了讓小朋友觀察樹葉的特征，簡單了解樹葉的外形結(jié)構(gòu)及各部分的作用。下面是小編為您收集整理的幼兒園中班科學(xué)教案：觀察小樹葉，歡迎閱讀!
一、活動目標(biāo)
1、初步了解樹葉在生活中的作用，知道茶葉是樹葉的一種。
2、認(rèn)識枯葉和綠葉，通過動手實驗，發(fā)現(xiàn)枯葉和綠葉的區(qū)別，培養(yǎng)幼兒的求知欲和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
二、活動準(zhǔn)備
1、枯葉和綠葉;
2、剪刀、鵝卵石、記錄表、放大鏡;
4、樹葉的幻燈片
三、活動過程
(一)、隨音樂《小樹葉》進(jìn)入活動室。師：孩子們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天到了，天氣漸漸涼了，小樹葉發(fā)生了什么變化?你知道它們是怎樣飄落下來的?(幼兒可以用語言、動作等表現(xiàn))讓我們一起來和小樹葉跳個舞吧!(教師一邊和幼兒舞蹈，一邊灑落樹葉，幼兒每人撿起一片樹葉。)
(二)、幫助幼兒直觀、形象地了解樹葉的外形結(jié)構(gòu)及每部分的作用。
1、引導(dǎo)幼兒初步了解樹葉的外形結(jié)構(gòu)。
2、幼兒討論，初步了解樹葉每部分的作用。
(三)、通過幼兒動手實驗，發(fā)現(xiàn)綠葉和枯葉的區(qū)別，培養(yǎng)幼兒的求知欲和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的'能力。
1、如果葉寶寶從樹上落了下來，慢慢地它會發(fā)生什么變化?鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。
小結(jié)：使幼兒知道葉寶寶離開了樹媽媽，就會一天天地干掉，枯死，變成一片枯葉。
2、教師出示一片枯葉：枯葉和小朋友手中的綠葉有什么不一樣呢?教師介紹記錄表，教會幼兒記錄的方法。幼兒選用桌上的工具進(jìn)行實驗，教師巡回指導(dǎo)。教師提問：誰來說說你剛才是用什么工具，發(fā)現(xiàn)了什么秘密?
小結(jié)：使幼兒明白枯葉與綠葉的根本區(qū)別：易碎、不易碎;沒有葉汁、有葉汁。
(四)、活動延伸
與幼兒一起到戶外搜集落葉，做葉子粘貼畫。
[活動反思]
這次活動是大班“秋天”主題中有關(guān)葉子的一個分支，我選擇的是孩子們最常見的也是現(xiàn)在這個季節(jié)有明顯變化的葉子——樹葉。
從整個活動設(shè)計上來看，內(nèi)容非常豐富，它是由幾個相對獨立又互相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容組成的。我注重不同領(lǐng)域之間相關(guān)內(nèi)容和同領(lǐng)域中不同內(nèi)容的整合，比如：既有音樂體驗，又有動手操作，使孩子保持著濃厚的興趣。
從整個活動過程中來看，孩子們通過不同的表現(xiàn)方式，表達(dá)出了他們對樹葉的認(rèn)識，有肢體語言、有實驗記錄、有語言描述等等，動手操作的小實驗讓孩子的樂不思返，我為他們提供了多種開放性的材料，發(fā)揮了他們的自主性，使孩子們在不斷發(fā)現(xiàn)問題中解決問題，同時，孩子們在動手的過程中也動了腦，在操作的過程中也學(xué)會了記錄，知道了枯葉和綠葉的區(qū)別，進(jìn)一步了解了樹葉。
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