《飼養(yǎng)小雞》幼兒園大班活動教案
教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據(jù)課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內(nèi)容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是小編整理的《飼養(yǎng)小雞》幼兒園大班活動教案，歡迎大家分享。
《飼養(yǎng)小雞》幼兒園大班活動教案 篇1
活動目標：
1、引導幼兒尊重成人勞動，激發(fā)幼兒對小動物的熱愛之情。
2、通過參觀提問，培養(yǎng)幼兒的好奇心和探究精神。
活動準備：
1、與養(yǎng)雞場取得聯(lián)系，共同制訂商討活動計劃。
2、請幼兒思考或尋找答案：“這是誰的蛋，它從哪里來？
活動過程：
1、教師交待外出規(guī)則。
2、請養(yǎng)雞場的工作人員介紹養(yǎng)雞場的工作，以及飼養(yǎng)小雞的注意事項。
3、參觀養(yǎng)雞場硬件設備，了解其用途。
4、鼓勵幼兒大膽的向養(yǎng)雞場的工作人員提問。
5、向工作人員告別，教師交待回園規(guī)則。
6、與孩子一起討論，在幼兒園，我們該如何飼養(yǎng)小雞。
7、回幼兒園的路上，買小雞苗回幼兒園飼養(yǎng)。
8、根據(jù)自己的'感受，用自己的方式進行記錄。
《飼養(yǎng)小雞》幼兒園大班活動教案 篇2
教學課題
養(yǎng)小雞
教學目標
1、能設法調(diào)查出同學飼養(yǎng)小動物的經(jīng)驗。
2、能采用適當?shù)姆椒ㄕ{(diào)查小動物飼養(yǎng)技術和觀察小動物生長情況。
3、能根據(jù)以往的經(jīng)驗制定一個較為全面的飼養(yǎng)小動物的計劃。
4、能根據(jù)自己制定的飼養(yǎng)計劃，設計記錄小動物生長發(fā)育過程中各種變化的圖表。
5、能提出2~3個在養(yǎng)小雞的過程中要研究的問題。
6、能根據(jù)自己要研究的問題制定相應的研究計劃。
7、能與其他同學交流自己制定的研究計劃和調(diào)查的結果。
8、能堅持長期的觀察和記錄。
9、對研究小動物的生長過程感興趣。
10、通過飼養(yǎng)小動物，加深對動物的愛心。
教學重點
如何指導學生制定研究計劃。
教學難點
如何指導學生制定研究計劃。
教學過程
授課變更
（一）導入新課：
1、談話：我們已經(jīng)了解了植物的生長變化，動物出生后是如何一天天長大的呢？它們在生長過程中會發(fā)生哪些變化呢？
2、師：哪些同學養(yǎng)過小動物呢？有什么經(jīng)驗和體會？
3、學生匯報，并進行記錄。
4、討論：小動物剛出生時需要受到怎樣的照顧，生長過程中發(fā)生哪些變化？
�。ǘ⿲W習新課：
1、制定養(yǎng)小動物的計劃。
�。�1）師：我們有這么多的同學飼養(yǎng)過小動物，自己也有了一定的經(jīng)驗，那么現(xiàn)在你是否愿意再體驗一下科學飼養(yǎng)的樂趣呢？（板書課題）
（2）查找資料或向有經(jīng)驗的人請教，制定飼養(yǎng)小動物的計劃。
�。�3）小組成員進行分工，并堅持長期的觀察和記錄。
2、制作小動物的生長情況記錄圖表。
�。�1）師：要想養(yǎng)好小動物，我們需要做好哪些準備工作呢？
�。�2）學生確定觀察重點和小動物生長情況記錄圖表。
�。�3）各小組匯報制定結果。
3、制定研究計劃。
（1）師：關于小動物生長過程中的變化，想研究什么？
�。�2）學生分組討論。
�。�3）各組學生對各組的研究報告進行交流。
板書設計
作業(yè)
教學反思
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