幼兒園小班《找朋友》語言教案

　　導(dǎo)語：幼兒園小班的小朋友已初步了解故事中的一些主要特點(diǎn)。下面cnfla小編為您收集整理關(guān)于找朋友的故事教案，希望對(duì)您有幫助!

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受有趣的'故事情節(jié)，鞏固對(duì)鴨子、青蛙、花貓、老鼠走路特征的認(rèn)識(shí)。

　　2、能用故事里的短句回答問題，初步理解句式：會(huì)跑又會(huì)跳。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖、幼兒用書《鼠寶寶找朋友》。

　　活動(dòng)過程：

　　1、了解故事名稱：

　　教師模擬小老鼠的叫聲：

　　——“吱吱吱，誰在叫?”(出示教具：小老鼠)

　　——“聽一聽，鼠寶寶在說什么?”

　　——“我要找一個(gè)會(huì)跑又會(huì)跳的朋友。”

　　幼兒動(dòng)作體驗(yàn)(跑跑、跳跳)，初步了解這句話的含義。

　　引出故事名稱《鼠寶寶找朋友》。

　　——“猜一猜，鼠寶寶會(huì)找誰做朋友?”

　　2、理解故事內(nèi)容：

　　出示背景圖，教師邊操作教具邊播放故事錄音。

　　教師在聽故事過程中插問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　——“鼠寶寶找到布娃娃，為什么說：不要，不要?”“鼠寶寶找到小鴨子，為什么說：不要，不要?”“鼠寶寶找到小青蛙，為什么說：不要，不要?”

　　鼓勵(lì)幼兒學(xué)說短句并做動(dòng)作體驗(yàn)，如：“小鴨子會(huì)跑不會(huì)跳，搖搖擺擺去洗澡。”

　　——“小花貓會(huì)跑又會(huì)跳，鼠寶寶為什么要趕快逃?”

　　3、聽故事大膽跟講：

　　幼兒完整地聽故事錄音。

　　——“想一想，鼠寶寶能不能找到一個(gè)會(huì)跑又會(huì)跳的朋友?”

　　再次理解：“會(huì)跑又會(huì)跳”的含義。

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