幼兒園中班優(yōu)質(zhì)教案：動(dòng)物的尾巴
導(dǎo)語(yǔ)：為了培養(yǎng)小朋友對(duì)生活中的科學(xué)現(xiàn)象的興趣。下面cnfla小編為您收集整理相關(guān)的教案，希望對(duì)您有幫助!
活動(dòng)目標(biāo)：
初步了解常見動(dòng)物尾巴的功能。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖《尾巴的功能》、教學(xué)課件、故事錄音、幼兒用書。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
了解常見動(dòng)物尾巴的功能。
活動(dòng)過程：
1、了解故事大概：
教師播放故事錄音：
——“這是一個(gè)講述有關(guān)動(dòng)物尾巴功能的故事，請(qǐng)你聽一聽其中講到了哪些動(dòng)物?”
幼兒聽故事，回答問題。
2、了解動(dòng)物尾巴的功能：
——“你有沒有問題需要大家來幫助你解答?”
教師解釋“功能”一詞的意思，并與幼兒一起梳理故事的情節(jié)。
教師逐一出示掛圖，師生一起看圖片梳理故事。
——“松鼠媽媽帶著小松鼠一共遇見了幾個(gè)動(dòng)物朋友?”
“它們的`尾巴各有什么功能?”
教師歸納小結(jié)：有些動(dòng)物的尾巴不僅是它們身體器官的重要組成部分，也是它們防御外界侵犯、保護(hù)自己的重要工具。人類還利用動(dòng)物尾巴具有特殊功能的原理，設(shè)計(jì)了許多為人類服務(wù)的東西，如：降落傘就是仿生松鼠尾巴具有平衡功能的原理;輪船上的舵，則是人們根據(jù)魚尾巴的原理設(shè)計(jì)出來的。
3、閱讀故事書：
幼兒一邊聽故事錄音，一邊閱讀故事書。
教師提問，引發(fā)幼兒思考。
——“你還知道哪些動(dòng)物的尾巴具有特殊的功能?回家以后，你可以問問爸爸媽媽或親戚朋友，然后將新的信息、新的發(fā)現(xiàn)告訴我們大家。”
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