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大班教案雞毛信
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的大班教案雞毛信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大班教案雞毛信1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解雞毛信的由來，能發(fā)揮想象運(yùn)用身體的各個(gè)部位藏紙條。
2、在“雞毛信”的游戲中體驗(yàn)活動(dòng)成功的樂趣。
3、提高幼兒思維的敏捷性。
4、使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的`玩法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
黑板，記分牌2張、桌子、勾線筆、哨子
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入。
1、(出示圖片)你看到了什么?
2、聽故事：雞毛信
3、討論：雞毛信重要嗎?(很重要，藏的地方是個(gè)秘密，千萬不能被人發(fā)現(xiàn))
4、如果你是小海娃，你有一封雞毛信，而且信只能藏在自己身上，你會(huì)把信藏在自己身體的什么地方?
二、自由玩“雞毛信”
1、現(xiàn)在我們就來玩雞毛信的游戲，請(qǐng)你們找個(gè)好朋友，2個(gè)人為一組，同時(shí)將小紙條藏起來，然后互相找，一個(gè)小朋友在大屏風(fēng)后藏，一個(gè)小朋友在屏風(fēng)前面藏。
2、幼兒分組自由玩
3、請(qǐng)你說說你剛才把紙條藏在身體的什么部位了?
三、集體游戲：送雞毛信
1、師：先請(qǐng)你們7個(gè)人一組，分2組，站在線上。現(xiàn)在你們這2組就要來一次比賽，先給你們的小隊(duì)起個(gè)名字吧!在推選一名組長(zhǎng)，我這里有2張記分牌，是記錄你們的得分的。
2、介紹游戲規(guī)則：2組同時(shí)藏，藏好后站回線上，聽到哨子響開始艘，相互搜，在聽到哨子響停止搜，看看搜出幾張雞毛信得幾分，最后哪組分?jǐn)?shù)最高就勝利。
3、游戲再次進(jìn)行
4、統(tǒng)計(jì)得分
大班教案雞毛信2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、聽故事，了解小英雄“海娃”的英雄事跡。
2、能夠通過討論，形成一定的生命觀、價(jià)值觀。
3、感受熱愛祖國(guó)、勇敢與敵人斗爭(zhēng)的“革命精神”。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
雞毛信圖片
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入
1、師：小朋友們，你們知道什么是“雞毛信”嗎？
2、觀看雞毛信照片，知道這是當(dāng)時(shí)的一種重要的聯(lián)絡(luò)方式。
二、教師講述故事前半段，了解海娃的故事。
1、聽教師講述故事前半段。
2、小組討論：
如果是你，你會(huì)怎樣保護(hù)“雞毛信”？
如果敵人發(fā)現(xiàn)了你，你會(huì)怎么辦？
三、聆聽故事中斷，了解海娃是如何保護(hù)“雞毛信”的。
1、師：海娃用了什么辦法？
猜一猜還會(huì)發(fā)生什么？
四、聆聽故事結(jié)尾，了解“海娃精神”。
1、師：你喜歡海娃嗎？為什么？
如果是你，當(dāng)敵人的槍口對(duì)著你，你會(huì)害怕嗎？
可是“海娃”為什么“不害怕”?
五、活動(dòng)延伸。
1、表演區(qū)：雞毛信的故事。
2、與爸爸媽媽分享雞毛信的故事。
附：《雞毛信的故事》
根據(jù)地龍門村兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)海娃只有十二歲，他每天一面放羊，一面放哨，監(jiān)視著前邊平地里敵人的據(jù)點(diǎn)。一天，炮樓里的鬼子進(jìn)山去搶糧食了，只剩下“貓眼司令”和幾個(gè)鬼子兵。海娃的爸爸是民兵中隊(duì)長(zhǎng)，他急匆匆地了把一封信交給海娃，滿臉嚴(yán)肅地說：“這里面是攻打鬼子炮樓的路線圖，你一定要想辦法盡快把它交給八路軍張連長(zhǎng)�！焙Ｍ抟豢葱欧馍厦娌辶穗u毛，知道這是十分重要的`消息，他拍拍胸脯說：“您放心吧，我一定完成任務(wù)�！闭f著他就藏好雞毛信，趕著一群羊作掩護(hù)送信去了。海娃忙著趕路，沒想到在山溝里碰上了鬼子，他心里想：“要是鬼子搜身，搜走了雞毛信可就麻煩了，這可怎么辦��？”
海娃冷靜了片刻，看著羊群，靈機(jī)一動(dòng)，把雞毛信拴在了“老頭羊”的尾巴下面藏了起來。鬼子小隊(duì)長(zhǎng)攔住了海娃，他們嗚里哇啦地說了一會(huì)兒話，對(duì)海娃瞪著眼說：“你的小八路地干活？”海娃裝作害怕的要哭的樣子說：“我是要到山上放羊的，沒見過什么八路干活�！惫碜雨�(duì)長(zhǎng)又命令兩個(gè)小鬼子把海娃從頭到腳搜了一遍，什么也沒發(fā)現(xiàn)。于是鬼子又打起了羊群的注意，要海娃給他們帶路，并且想吃羊肉。一路上海娃受盡了折磨，到了深夜他好不容易從睡得像死豬一樣的鬼子窩里溜了出來。他趕到羊圈里，小心地把雞毛信取了下來，一口氣跑出了幾里路。
鬼子發(fā)現(xiàn)海娃跑了，很快就追了上來，他們用槍逼著海娃讓他帶他們上山。海娃把鬼子帶到了一條靠近八路軍埋伏圈的山路上，乘鬼子沒有防備，他乘機(jī)拼命往山上爬去，愈爬愈遠(yuǎn)，身后響起鬼子的槍聲，有一槍還打中了海娃的手。想到雞毛信的重要，海娃忍著疼拉繼續(xù)向山上爬，嘴里還高聲喊著“八路軍叔叔，快打鬼子啊……”張連長(zhǎng)和八路軍戰(zhàn)士們聽到槍聲和海娃的呼喊，很快沖了上來，把鬼子打了個(gè)落花流水。最終，海娃把雞毛信交給了張連長(zhǎng)。張連長(zhǎng)根據(jù)信上的情況，成功地?fù)v毀了敵人炮樓，擊斃了“貓眼”司令，打了個(gè)打勝仗。海娃也因?yàn)樗挠赂液蜋C(jī)智成為抗日小英雄，成為我們少年兒童學(xué)習(xí)的榜樣。
大班教案雞毛信3
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)跑、跳、鉆等動(dòng)作，鍛煉身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力能
2、通過游戲懂得遇到困難只要不退縮，努力堅(jiān)持就會(huì)勝利。
3、積極參與到活動(dòng)中，感受遇到困難通過堅(jiān)持努力最終獲得成功的喜悅感。
活動(dòng)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)跑、跳、跨等動(dòng)作，身體的平衡能力、協(xié)調(diào)能力能得到發(fā)展。
活動(dòng)難點(diǎn):
鍛煉幼兒遇到困難不畏懼、不退縮，勇敢面對(duì)的意志品質(zhì)。
物質(zhì)準(zhǔn)備:
平衡木兩條、線兩條、橡皮筋四根、小椅子四把、紅旗一面、信封2個(gè)。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
了解故事《海娃送雞毛信》的內(nèi)容
活動(dòng)過程
一、談話導(dǎo)入
師:大家都聽過《海娃送雞毛》故事吧,那我們今天也來做一個(gè)勇敢的海娃,按照信號(hào)送出手中的雞毛信吧。
二、播放音樂做熱身活動(dòng)
教師隨著音樂帶幼兒做“原地跑，雙腳跳，單腿跨，單腳平穩(wěn)站立”等動(dòng)作
三、學(xué)本領(lǐng)“跑、跳、跨、過獨(dú)木橋”的本領(lǐng)。
師:海娃送雞毛信的過程中遇到了一些困難，小朋友們只要學(xué)會(huì)一些本領(lǐng)就可以安全將信送達(dá)，我們一起來學(xué)一學(xué)吧。
1、幼兒過障礙跑:教師設(shè)置障礙,幼兒聽口令繞障礙跑步。
2、幼兒跳躍練習(xí):幼兒雙腳跳過皮筋。
3、幼兒鉆的練習(xí):連續(xù)鉆過三個(gè)輪胎，
4、幼兒練習(xí)走木樁:幼兒腳不能踩到地面。
5、幼兒跨的練習(xí):幼兒跨過欄桿，不能將欄桿碰倒。
四、幼兒游戲:
1、教師示范,講解動(dòng)作要領(lǐng)。
2、教師講述游戲規(guī)則:
(1)過“泥地”時(shí),腳要一步一步依次邁過四根橡皮泥。
(2)跳“山溝”時(shí),踩線的幼兒要重新跳。
(3)跨“小河”時(shí)，不能將跨欄碰倒，不然重新開始（在此過程中，有個(gè)別不能一次性完成，經(jīng)過幾次嘗試還是失敗后便想放棄，通過老師和小朋友的鼓勵(lì)，繼續(xù)堅(jiān)持，最終成功跨過了“小河”）
(4)走“獨(dú)木橋”時(shí),如掉下來,要從獨(dú)木橋的開頭上去再走。
(5)鉆“山洞”時(shí)，不能發(fā)出聲音
(6)接力的幼兒要接到信才能跑。
2、幼兒游戲。
介紹游戲玩法:幼兒扮小八路,分成人數(shù)相等的男女各兩隊(duì)站在起跑線后,每隊(duì)排頭幼兒手拿雞毛信,教師扮指揮員。
游戲規(guī)則:教師發(fā)令:準(zhǔn)備、出發(fā)!各隊(duì)排頭走過“泥地”，助跑跳過“山溝”，跨過“小河”，走過“獨(dú)木橋”，繞過“大樹”鉆過“山洞”后跑回原地,把信交給第二個(gè)幼兒,然后站在隊(duì)尾,如此依次進(jìn)行,直至各隊(duì)排尾幼兒跨跳過“小溝”,把信送到“指揮部”(教師)。以速度快的'隊(duì)為勝。
(1)游戲一:女生兩組比賽，男生為女生加油
(2)游戲二:男生兩組比賽，女生為男生加油
(3)游戲三:男生和女生獲勝的兩組比賽，其余幼兒為其加油。
3、教師進(jìn)行隨機(jī)指導(dǎo),提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，并注意安全
4、教師點(diǎn)評(píng):表揚(yáng)獲勝的小組，同時(shí)也鼓勵(lì)為給集體爭(zhēng)光而努力的其他小組
5、教師小結(jié):
在剛才得游戲中，我發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友都是小英雄，因?yàn)樵诖蠹矣龅嚼щy時(shí)(如:跨欄跨不過去時(shí)重新嘗試，直到成功為止)不懼怕，不畏縮，敢于面對(duì)，一遍又一遍的嘗試，一直努力堅(jiān)持到成功，我為大家勇于堅(jiān)持，不放棄的精神而驕傲，為此老師為大家鼓掌，小朋友們也為自己鼓鼓掌。
五、放松活動(dòng)。
小海軍成功送完雞毛信非常開心，自己也想成為小紅軍，那我們一起學(xué)學(xué)紅軍爺爺吧，，教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂學(xué)站軍姿，走軍姿.
活動(dòng)延伸:
區(qū)域活動(dòng)——美工區(qū):制作雞毛信
活動(dòng)反思:
在此次體育活動(dòng)中，以“送雞毛信”為主線，引導(dǎo)幼兒前路坎坷會(huì)遇到困難而需要學(xué)習(xí)跑、跳、垮、鉆等技能及身體的平衡力，通過游戲的方式讓幼兒鍛煉了這幾項(xiàng)技能，在比賽中獲得了自我認(rèn)同感，增強(qiáng)了幼兒自信心、集體榮譽(yù)感，也感受到獲得成功后的喜悅感，同時(shí)，也鍛煉了幼兒不怕困難敢于堅(jiān)持的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。
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