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大班美術(shù)活動教案：制作環(huán)保購物袋（通用6篇）
作為一位杰出的老師，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的大班美術(shù)活動教案：制作環(huán)保購物袋，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班美術(shù)活動教案：制作環(huán)保購物袋 篇1
活動目標(biāo)：
1、對利用廢舊材料小制作感興趣。
2、能利用廢舊材料制作購物袋，并加以裝飾。
3、能在創(chuàng)造過程中感知變廢為寶。
4、節(jié)約資源，提高環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：
對各種各樣的購物袋通過幼兒自己收集，看多媒體圖片等來初步了解購物袋。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：
教師、利用廢舊材料自制的各種購物袋、小超市場景、舊的掛歷紙、油畫棒、剪刀、膠水、錄音機及配有《漁舟唱晚》的音帶一盒。
活動過程
一、激發(fā)興趣，引出主題
1、打招呼“環(huán)保小衛(wèi)士們好!”幼兒回答。
2、情境激趣：“今天我們幼兒園的娃娃樂超市開張啦，我們進(jìn)去瞧瞧吧，看看有沒有你喜歡的東西?”
3、提問引出主題(以超市購物券為“磚”，提高幼兒答題興趣為“玉”)
①、請問：當(dāng)你們在超市買了東西后，你會將東西裝在什么地方呢?幼兒作答。
②、“對了，我們買了東西后，還得有一個購物袋來裝東西。那么，你們還見過什么形狀的購物袋?他們是用什么材料做的呢?幼兒作答。
�、�、教師出示自制的各種購物袋：“請小朋友仔細(xì)看看，然后跟自己的好伙伴說說，你發(fā)現(xiàn)了什么?”(幼兒互相說說自己的發(fā)現(xiàn))
④、幼兒小結(jié)自己的發(fā)現(xiàn)。
二、觀察購物袋，剝析制作方法
1、教師提起一只購物袋問：“小朋友你們看，要裝東西的購物袋得有一個什么?(口子)
2、教師：“那其他三面應(yīng)該怎樣呢?”(粘好)
3、“粘好后的要裝上什么東西才可以拎?”(拎環(huán))
4、教師：“環(huán)保小衛(wèi)士們，你們想動手來做一只嗎?”(想)“快閉上眼睛設(shè)想一個吧!”
三、幼兒自創(chuàng)購物袋并大膽裝飾。
1、幼兒自主選擇一張舊掛歷紙，教師交代創(chuàng)作要求。
2、聽《漁舟唱晚》音樂，自創(chuàng)購物袋。教師巡回指導(dǎo)，幫助能力較弱的`幼兒。
3、幼兒根據(jù)自己的意愿進(jìn)行裝飾。
4、幼兒提起自制的購物袋互相贊美有創(chuàng)意又有趣的購物袋，并改正個別購物袋的制作缺點。
四、體驗成功的滿足
一邊跟老師念兒歌“我是環(huán)保小衛(wèi)士，購物袋自己做，隨身帶，保護(hù)環(huán)境很重要。”一邊入超市購物。
五、活動延伸
1、以環(huán)保小衛(wèi)士的身份將桌上的垃圾清理掉，將依舊可以用的舊掛歷紙投放到美工區(qū)，以便日后再用。
2、鼓勵幼兒將廢舊的布收集起來，用線縫制出與眾不同的購物袋。
3、設(shè)置“精美購物袋”展示區(qū)。
大班美術(shù)活動教案：制作環(huán)保購物袋 篇2
【活動目標(biāo)】
1、能自主發(fā)揮想象用線描圖案自由裝飾購物袋。
2、掌握出穴畫法，嘗試學(xué)會取舍，留出空間表達(dá)時尚。
3、感受暖色帶給大家的感覺，大膽進(jìn)行裝飾。
【活動準(zhǔn)備】
1、空白紙袋、黑色記號筆、暖色水粉
2、生活中各種線描畫裝飾的購物袋PPT
【活動過程】
一、出示成品引出課題、引起幼兒興趣
教師：今天我?guī)砹耸裁�？（紙袋）媽逛街的時候最喜歡拿著漂亮的紙袋，今天我們就來設(shè)計漂亮的紙袋送給她。
二、課件展示，豐富幼兒經(jīng)驗
1、師邊播放課件邊引導(dǎo)幼兒觀察每個紙袋都是用什么圖案進(jìn)行裝飾的？裝飾的圖案畫在紙袋的什么地方？
2、引導(dǎo)幼兒觀察出穴畫法，告訴幼兒圖案的`一半在紙上、另外一半在紙的外面，藏起來了，不用畫，叫出穴。
幼兒自由總結(jié)經(jīng)驗：圖案可以畫在紙袋的上面、下面、左邊、右邊或中間，留出一定的空間來變達(dá)時尚。
三、幼兒動手設(shè)計紙袋
教師提出要求：看誰的紙袋裝飾用到了出穴畫法。嘗試學(xué)會取舍，留出空間。
四、作品展示評價
請幼兒介紹自己的作品：你用到了什么圖案？作品代表什么意思？
大班美術(shù)活動教案：制作環(huán)保購物袋 篇3
活動目標(biāo)：
1、嘗試使用解讀步驟圖等方式來探究制作購物袋。
2、了解購物袋的實用價值，萌發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境的初步意識。
活動準(zhǔn)備：
一、談話導(dǎo)入——引出購物袋
1、出示購物袋，引導(dǎo)觀察
師：這是什么？它有什么用？
小結(jié)：（實用價值）可以裝東西，方便。
師：將購物袋壓扁，“瞧，多方便�！�
2、購物袋是什么樣子的？
上面：兩根帶子。
中間：四周圍合；對面兩兩一樣。
底部：（小三角形）——最難折，今天來做購物袋。
二、探索折法
1、出示如圖1“原來購物袋是老師是用一張紙來做的.�！�
“紙”變“紙袋”，“圍合”方法（同步教學(xué)）。
2、出示。教學(xué)步驟“圖2——圖3”（同步教學(xué)）
3、底部折法教學(xué)★
l第一步：根據(jù)步驟圖（圖4——圖6），幼兒自我探索（限定時間5、6分鐘）
l“這一步誰會了？”“誰遇到困難了？”請會的小朋友來做一做，教師解說（借幼兒的手來教學(xué)）。亦可老師試誤，幼兒發(fā)現(xiàn)（隨機靈活運用）
三、幫助幼兒打洞穿線等，讓幼兒完成制作體驗成就感。
了解購物的用途和它的基本結(jié)構(gòu)。
幼兒自由探索購物袋袋身的做法。
教師與幼兒共同探索購物袋底部的做法。
大班美術(shù)活動教案：制作環(huán)保購物袋 篇4
活動目標(biāo)
1.與同伴分享使用購物袋的經(jīng)驗。
2.樂于演唱歌曲，并能即興表演。
3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4.發(fā)展幼兒的動手能力。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備
1.幼兒搜集塑料袋帶到幼兒園。
2.不同款式的購物袋。
3.歌曲《購物袋》（歌曲及音樂欣賞CD或磁帶）。
活動過程
1.幼兒出示帶來的塑料袋，一起討論：
這些塑料袋是從哪里來的？
家人怎樣處理這些塑料袋？
你有什么方法減少使用塑料袋？
2.出示不同款式的購物袋，請幼兒互相分享與家人用購物袋購物的經(jīng)驗。
3.播放歌曲《購物袋》，與幼兒一起唱歌曲：
4.再次播放歌曲，請幼兒邊做動作邊唱歌。
活動評價
能與小朋友分享使用購物袋的經(jīng)驗。
能演唱歌曲《購物袋》。
活動建議
幼兒做的.動作可以是在活動8中創(chuàng)編的動作，也可以鼓勵幼兒根據(jù)節(jié)奏和旋律即興創(chuàng)編適宜的舞蹈動作。
活動反思
在整個活動中充分體現(xiàn)了幼兒主體作用，教師的引導(dǎo)作用�；顒又校變憾际前醋约旱囊庠高M(jìn)活動的：自由逛超市，自由討論袋子的做法，獨立地完成作品到最后的提自己的作品去購物�？傊�，幼兒對本次活動表現(xiàn)出很大的興趣，情緒一直非常飽滿。
大班美術(shù)活動教案：制作環(huán)保購物袋 篇5
活動目標(biāo)
1、運用舊衣物制作環(huán)保購物袋。
2、提升想象力和創(chuàng)造力，能在創(chuàng)造過程中感知變廢為寶。
3、節(jié)約資源，提高環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備
1、舊背心1舊牛仔褲、舊襪子舊T恤等舊衣物、記號筆、繩子剪刀、白助小花等。
2、把教材中各舊衣物制作的圖片制成PPT。
3、用舊牛仔褲做成的購物袋—個。
4、打印教材中克里姆特《阿德勒：布羅赫鮑爾像》的畫。
活動過程
一、興趣導(dǎo)入
1、PPT導(dǎo)入，讓幼兒觀察各種舊衣物的制作圖片。
2、教師提問：這些包袋子有什么不同？
二、示范講解包包的.制作
1、出示已制作好的用日牛仔褲做成的購物袋，請幼兒觀察所用的材料和包包外的裝飾。
2、出示打印的克里姆特《阿德勒、布羅赫鮑爾像》的畫。
�。ㄖ笇�(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒講述畫中的花紋排列形式是有規(guī)律的，和牛仔布購物袋上的花紋很像。）
3、教師小結(jié)：我們不穿的舊衣褲原來有這么多的用處，制作成的購物袋又美觀又耐用，我們也來試著做一個，給媽媽、爸爸上超市帶著用好嗎？
4、示范講解背心制成的購物袋的制作步驟。
�。�1）舊背心放平在桌面上。
�。�2）用記號筆在在舊背心的3/2處畫—條橫線。
�。�3）在橫線下用剪刀把舊背心剪成2cm寬的布條。
（4）將相鄰的兩根布條捏在一起在剪開的最頂端打結(jié)并依次全部打完。
（5）最后在背心包包的外面用白膠粘貼不織布的小花等。
5、請幼兒以小組形式完成背心包包。
6、教師巡回指導(dǎo)并適當(dāng)幫助。
三、作品展示秀
1、各組秀環(huán)保背心包包，老師拍照留念。
2、教師做環(huán)保背心包秀主持人，并進(jìn)行點評。
3、幼兒合作整理物品。
大班美術(shù)活動教案：制作環(huán)保購物袋 篇6
活動目標(biāo)：
1、通過觀察了解購物袋的外形、作用，提高語言表達(dá)能力。
2、通過折、撕等技能，鍛煉幼兒的動手能力。
3、通過制作，增強幼兒變廢為寶的意識。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒收集各種廢舊掛歷、報紙。
2、教師用廢舊材料制作的購物袋一個。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。
1、"看一看，今天老師帶來了什么？"（出示購物袋）
2、"你見過的購物袋是什么樣的？它們是用什么材料做的？"
3、"它有什么用處？"
小結(jié)：我們知道了購物袋有的用紙做的，有的用塑料做的；有的大、有的小、有長方形的、有正方形的；出去購物沒有它們拿起東西來就不方便，所以購物袋在我們生活中很重要。
二、廢物利用，了解制作方法。
1、幼兒觀察購物袋。
"今天老師帶來了一個自己制作的購物袋，你們看一看是用什么做出來的？"（出示成品，幼兒欣賞講述）
小結(jié)：我的購物袋是用廢舊的'掛歷紙和報紙做成的，原來這些看上去沒用的紙，經(jīng)過我們制作后，變成了精美的作品。
2、教師講解購物袋。
�。�1）"看看這購物袋是怎樣做成的？"
�。�2）"袋身粘好了還要裝上什么東西才可以拎？
小結(jié)：今天我們學(xué)會了對折和撕兩個本領(lǐng)，用廢紙制作出了一個漂亮的購物袋，你們想不想自己也來做一個購物袋？
三、教師指導(dǎo)，幼兒嘗試制作。
1、我給你們準(zhǔn)備了一些材料，請你們用老師教過的方法把掛歷紙、報紙等進(jìn)行改造、裝飾，使它變成有用的購物袋。
2、幼兒制作購物袋，老師對完成任務(wù)有一定困難的幼兒進(jìn)行幫助。
3、幼兒展示作品，進(jìn)行簡單介紹。
小結(jié)：你們真厲害，用靈巧的小手把我們身邊不要用的廢紙做成了一個個漂亮、有用的購物袋。
四、變廢為寶，感受成功喜悅。
以后我們要記住，不要隨便把吃剰下的紙盒、瓶子扔掉，我們把它們洗干凈，帶到幼兒園，我們一起讓它變一變，使它成為我們的好朋友。拿著你的購物袋去給客人老師欣賞一下吧。
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