中班運動《快樂呼啦圈》教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常需要用到教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的中班運動《快樂呼啦圈》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班運動《快樂呼啦圈》教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1.聽信號，完成指令，提高幼兒躲閃能力。

　　2.遇到困難能團結(jié)互助解決困難，體驗合作帶來的快樂！

　　活動準(zhǔn)備：幼兒人手一個呼啦圈、平坦的場地。

　　活動過程：

　　一、換房子

　　規(guī)則：1、圈與人數(shù)量對應(yīng)，每人一間“房”

　　2、幼兒站在圈外，聽指令離開圈走或跑

　　3、聽到口令聲，即刻尋找 “房子”.

　　二、房子變少了

　　指導(dǎo)：教師趁幼兒不注意減少一座房子。

　　規(guī)則：1、幼兒站在圈外，聽指令離開圈走或跑

　　2、聽到哨子聲，即可尋找自己的“房子”，提 問：遇到這種情況我們該怎么辦？

　　指 導(dǎo)：根據(jù)當(dāng)時發(fā)生的情況教師引導(dǎo)幼兒討論如何解決。如，有人沒有找到房子；有人推搶；有兩個幼兒合住一間

　　房子等。

　　指導(dǎo)語：朋友之間，遇到好的東西不應(yīng)該獨占，應(yīng)該相互幫

　　助，相互謙讓，當(dāng)別人找不到“房子”時，我們可以

　　主動邀請他到自己的“家”里來。

　　三、2個人的.房子

　　指 導(dǎo)：1、減少至一半的房間” （正好兩人一間房）

　　2、幼兒兩人一間進入房子

　　四、房子又少了

　　指 導(dǎo)：將房子逐步減少，讓房子里逐步入住更多的幼兒。

　　規(guī) 則：聽到指令后，只要雙腳不碰到房子外面的地板即可

　　指 導(dǎo)：通過拋問題的方式引導(dǎo)幼兒共同討論，并探索實踐討

　　論的方法。為下一個挑戰(zhàn)積累經(jīng)驗。

　　指導(dǎo)語：歸納幼兒討論的方法，當(dāng)我們遇到困難的時候，我們

　　要學(xué)會想辦法共同去解決，辦法總比困難多。

　　五、挑戰(zhàn)一座房子

　　提 問：現(xiàn)在只有1間“房”，要住所有個人，住不進去怎么辦？

　　指 導(dǎo)：通過拋問題的方式引導(dǎo)幼兒共同討論，并探索和實踐

　　討論的方法是否可行。

　　指導(dǎo)語：用換“大房子”的方式來解決。

　　過渡語：我們終于通過積極的動腦經(jīng)想辦法的方式去解決困難，我們成功了。但新的問題有來考驗我們了，是什么問題呢？

中班運動《快樂呼啦圈》教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、聽信號，完成指令，提高幼兒躲閃能力。

　　2、遇到困難能團結(jié)互助解決困難，體驗合作帶來的快樂！

　　活動準(zhǔn)備：幼兒人手一個呼啦圈、平坦的場地。

　　活動過程：

　　一、換房子

　　規(guī)則：1、圈與人數(shù)量對應(yīng)，每人一間“房”

　　2、幼兒站在圈外，聽指令離開圈走或跑

　　3、聽到口令聲，即刻尋找 “房子”、

　　二、房子變少了

　　指導(dǎo)：教師趁幼兒不注意減少一座房子。

　　規(guī)則：1、幼兒站在圈外，聽指令離開圈走或跑

　　2、聽到哨子聲，即可尋找自己的“房子”，

　　提 問：遇到這種情況我們該怎么辦？

　　指 導(dǎo)：

　　根據(jù)當(dāng)時發(fā)生的情況教師引導(dǎo)幼兒討論如何解決。如，有人沒有找到房子；有人推搶；有兩個幼兒合住一間房子等。

　　指導(dǎo)語：

　　朋友之間，遇到好的東西不應(yīng)該獨占，應(yīng)該相互幫助，相互謙讓，當(dāng)別人找不到“房子”時，我們可以主動邀請他到自己的“家”里來。

　　三、2個人的`房子

　　指 導(dǎo)：

　　1、減少至一半的房間” （正好兩人一間房）

　　2、幼兒兩人一間進入房子

　　四、房子又少了

　　指 導(dǎo)：將房子逐步減少，讓房子里逐步入住更多的幼兒。

　　規(guī) 則：聽到指令后，只要雙腳不碰到房子外面的地板即可

　　指 導(dǎo)：通過拋問題的方式引導(dǎo)幼兒共同討論，并探索實踐討論的方法。為下一個挑戰(zhàn)積累經(jīng)驗。

　　指導(dǎo)語：歸納幼兒討論的方法，當(dāng)我們遇到困難的時候，我們要學(xué)會想辦法共同去解決，辦法總比困難多。

　　五、挑戰(zhàn)一座房子

　　提 問：現(xiàn)在只有1間“房”，要住所有個人，住不進去怎么辦？

　　指 導(dǎo)：通過拋問題的方式引導(dǎo)幼兒共同討論，并探索和實踐討論的方法是否可行。

　　指導(dǎo)語：用換“大房子”的方式來解決。

　　過渡語：我們終于通過積極的動腦經(jīng)想辦法的方式去解決哪里困難，我們成功了。但新的問題有來考驗我們了，是什么問題呢？

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