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大班社會粗魯?shù)男±鲜蠼贪?/p>
作為一名人民教師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的大班社會粗魯?shù)男±鲜蠼贪,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動可視幼兒接受情況分成一或兩課時。
活動目標:
1、通過故事,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確與人交往的方法,懂得初步的交往禮儀。
2、通過游戲,增強幼兒講文明、懂禮儀的意識。
3、培養(yǎng)幼兒觀察、分析和探索的能力。
活動重點:
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確與人交往的方法。
活動難點:
使幼兒掌握初步的交往禮儀。
活動準備:
1、故事《粗魯?shù)男 氛n件。
2、小、蝸牛、小魚、小豬的頭飾各一個。
3、幼兒日常行為(包括文明的和不文明的)圖片若干,即時貼做的哭臉、笑臉幼兒人手各一個。
4、自制的"文明小天使"胸貼若干。
活動過程:
一、播放課件中的兒歌《小》,導(dǎo)入課題。(計劃用時4分鐘)(老師帶領(lǐng)幼兒隨兒歌的節(jié)奏,做身體律動進入活動室,引發(fā)幼兒參與活動的興趣。)提問:
1、兒歌中說的是誰?(小、小貓)
2、小平時喜歡干什么?(偷吃別人的東西;挖別人的墻角····)
3、小見了貓會怎樣?(會害怕,然后逃跑,是個膽小的家伙。)
小結(jié):一般的小比較膽小,見到有動靜就趕快逃跑?墒怯幸恢恍】刹皇沁@樣,它總覺得自己了不起,結(jié)果吃到苦頭了,我們一起來看看這只小身上到底發(fā)生了什么故事。
二、播放課件《粗魯?shù)男 ,引?dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容。(計劃用時8分鐘)提問:
1、故事中的小是什么樣的?(自以為了不起,說話粗魯,對別人很不禮貌。)
2、小是怎么對蝸牛的?(兇巴巴地讓蝸牛滾開,并一腳把蝸牛踢得很遠。)
3、小對河里的小魚做了什么?(用石頭扔小魚,把小魚嚇跑了。)
4、小后來碰到了誰?(小豬)小的腳怎么腫起來了?(小踢到了硬硬的豬蹄上。)
5、小為什么低下了頭?(小知道自己對別人不禮貌,結(jié)果嘗到苦頭了,覺得自己做錯了。)
小結(jié):小自以為了不起,說話粗魯,對人很沒禮貌,最后得到教訓(xùn)了。
三、展開故事,分角色扮演,引導(dǎo)幼兒懂得正確與人交往的方法。(計劃用時8分鐘)小朋友們,你們有過對別人不禮貌的行為嗎?如果你是小,你會怎樣很有禮貌地對待蝸牛、小魚和小豬?
(教師分別依次請出蝸牛、小魚和小豬,引導(dǎo)幼兒探索正確與人交往的方式。)
1、你碰到正在慢慢爬行的蝸牛,應(yīng)該怎么做?(可以這樣說:"對不起,請讓一下可以嗎?我想先過去!")
2、你想喝水時,有小魚在游泳時怎么說比較好?(這樣說比較好:"小魚,你好!我口渴想喝水,你能等我喝完水再過來游泳嗎?")
3、小豬睡覺擋住了你的去路,你該怎么辦?(應(yīng)該這樣做:先叫醒小豬,然后對它說:"打擾一下了,小豬,你睡在這里可不好,別人過路會不小心踩到你的,你還是換個地方去睡吧,你說呢?")
4、如果小很有禮貌地對待別人,那它的腳會不會受傷?(不會,你不去傷害別人,別人也不會傷害你的。)
5、在生活中,我們還應(yīng)該怎樣做個文明懂禮的人呢?(鼓勵幼兒暢所欲言。如:不要瞧不起別人,要學(xué)會謙讓;別人有困難時要出手相助;和朋友要友好相處等等。)
四、游戲:《我是小法官》,增強幼兒講文明、懂禮儀的意識。(計劃用時5分鐘)游戲規(guī)則:將幼兒分成五組,每組八人,五組依次進行。教師出示圖片,請幼兒判斷對錯,對的在圖片上貼笑臉,不對的貼哭臉。
五、總結(jié):(計劃用時1分鐘)小朋友們從小要學(xué)習(xí)文明禮儀,和別人說話時要輕聲細語,不要說臟話、粗話,做人要謙虛,可不要象小那樣,自以為了不起,最后吃虧了才后悔。只有懂得尊重別人的人,才能得到別人的尊重。
活動延伸:
1、幼兒根據(jù)自己所知道的交往禮儀,自編兒歌。
2、家長可以請朋友或同事來家做客,讓幼兒學(xué)習(xí)待客禮儀。
活動反思:
本此活動中,通過生動形象的課件播放,讓幼兒懂得故事中的小的做法是錯的,特別是看到小踢到豬蹄,腳腫起來的時候,表現(xiàn)得非常開心。在進行角色扮演的過程中,大大的激發(fā)了幼兒的觀察力、想象力和表現(xiàn)力,如:他們在扮演小看到小魚時,會想到友好地和小魚握手,說明他們對平時生活的觀察是很細致的。在整個教學(xué)過程中,教師一直扮演著合作者,支持者和引導(dǎo)者的角色,和幼兒共同完成整個活動過程,同時又引導(dǎo)幼兒從活動中得到啟發(fā),達到了預(yù)訂的教學(xué)目標。
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