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《蓋新房》幼兒園體育活動(dòng)教案
導(dǎo)語：為了讓小朋友能夠與同伴合作蓋房，提高彼此間的協(xié)作能力。下面小編為您收集整理了一份教案，希望對(duì)您有幫助!
活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)持物平衡走、曲線跑、跳躍，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、平衡木8個(gè)、紙盒若干、積木若干。
2、背景音樂兩首。
3、黃色警示牌、笑臉牌各一個(gè)，“S”標(biāo)志一副。
4、活動(dòng)前分成紅、藍(lán)兩隊(duì)。
5、活動(dòng)前，教師和幼兒一起布置場(chǎng)地。
活動(dòng)過程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒繞場(chǎng)跑，然后做熱身運(yùn)動(dòng)。根據(jù)本次運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn)，做身體部位的相關(guān)鍛煉。
創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行游戲。
1、教師講述邊遠(yuǎn)山區(qū)孩子們的幼兒園破舊、漏雨，激發(fā)幼兒想要幫助他們搭建房子的愿望，并介紹黃色警示牌、笑臉牌的作用。
2、第一關(guān)，走平衡木。走完后，請(qǐng)幼兒說說是怎樣安全、快速的通過平衡木的。
3、第二關(guān)，平衡木分開，請(qǐng)幼兒討論用什么辦法闖關(guān)，幼兒嘗試。
4、第三關(guān)，持物平衡走。
(1)討論：用什么辦法拿紙盒快速、安全走過平衡木。(抱著、夾著、頂著)
(2)第一次持物平衡走，請(qǐng)幼兒用自己的辦法嘗試。
(3)第二次持物平衡走，要求用剛才沒用過的辦法。
5、第四關(guān)，跳躍路障。
(1)請(qǐng)幼兒把紙盒間隔一定的距離在地上擺放好。
(2)討論：怎樣通過這些路障。(跳、跨、繞)
(3)請(qǐng)幼兒用自己的辦法嘗試通過路障。
(4)教師要求雙腳并攏跳躍路障，幼兒再次嘗試。
6、第五關(guān)，持物平衡走、跳躍路障。
7、第六關(guān)，曲線跑繞過路障。
(1)請(qǐng)幼兒把手中的紙盒和地上的紙盒兩個(gè)疊加在一起。
(2)討論：怎樣通過稍微變高的路障?(跳、跨、繞)
(3)請(qǐng)幼兒用自己的辦法嘗試通過路障。
(4)嘗試后發(fā)現(xiàn)，曲線跑是快速、安全通過路障的辦法，請(qǐng)幼兒第二次通過路障用曲線跑的方法。(教師出示“S”標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒曲線跑。)
8、第七關(guān)，跳躍路障——走平衡木——曲線跑。
9、第八關(guān)，運(yùn)送材料。
請(qǐng)幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)運(yùn)送材料，看哪隊(duì)運(yùn)送的多，一次可多拿，但是不能掉在地上。
為災(zāi)區(qū)小朋友搭建幼兒園。
10、討論：如何搭建幼兒園?要搭建一座什么樣的幼兒園?
11、分組合作搭建幼兒園,教師巡回指導(dǎo)。
12、請(qǐng)兩隊(duì)小朋友分別介紹搭建的幼兒園。
四、放松活動(dòng)。
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