幼兒園大班數學教案：認識1—10序數

　　導語：為了讓小朋友認識1"10 的序數，學習確定物體在序列中的位置。下面小編為您收集整理了一份教案，希望對您有幫助!

　　教學目標：

　　1、認真聽清楚各項活動的規(guī)則， 用過的物品能歸還原處。

　　2、掌握序數詞，會用第幾準確地表示物體在序列中的位置。

　　材料準備：

　　1、幼兒人手一本《幼兒園課程指導.數學》。

　　2、小黑板一塊，粉筆若干。

　　投影儀

　　活動過程：

　　1、發(fā)放《幼兒園課程指導.數學》，幼兒人手一本。

　　2、集體活動

　　(1) 按數拍手。

　　“我們來聽數拍手，我報幾你們就拍幾下。”

　　(2) 認識序數。

　　老師在投影儀上出示書畫面。“有幾張小椅子，椅子上有幾個小朋友?第幾張椅子是空著的?我們按順序說說空著的小椅子的位置。”教師手指第三張空椅子。“這是第幾張空椅子?誰會用一個數字來表示這張小椅子的位置?”“你在這里寫上‘3’表示什么意思呢?”“我們平時還可以用‘3’來表示什么?”“現在你知道數字有幾個用處了嗎?”(表示物體的位置，表示物體的數量。)

　　“能在每張空椅子上都寫上一個數字來表示它們的位置嗎?”老師蓋著第三第六第九張空椅子。“誰能說說，哪幾張椅子不見了?你又是怎么發(fā)現的`呢?誰幫助你一看就知道第幾張椅子不見了?”

　　3、分組活動。

　　數數第幾張椅子是空的。

　　“說說范樣上每張椅子的位置，看看第幾張椅子沒人來，是空的，請你把能表示空椅子位置的數字寫在書上，邊做邊講，第幾張椅子是空的，做完后說說哪幾張椅子是 空的。”

　　教師巡回指導。