父親的菜園-優(yōu)秀教案賞析

　　《父親的菜園》這是一篇第七冊選讀課文，記敘了父親在一片荒涼的山坡上開墾一塊土地，使它成為“我家”菜園的事，表現(xiàn)了父親勤勞、堅毅的品質，體現(xiàn)出作者對父親、對土地深厚的感情。以下是cnfla小編精心整理的教案，歡迎閱讀。

　　教學目標：

　　1.學習本課12個二類生字和12個一類生字;能正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟文章內容。

　　2.鼓勵學生自學一類生字，并在學習過程中，指導學生感悟文章思想的方法。

　　3.通過學習，使學生感悟到“誰肯認真地工作，誰就能做出許多成績，就能超群出眾”;“世間沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過艱辛勞動而能夠得到的。”

　　教學重、難點：感悟文章深刻的`思想內涵。

　　教學準備：生字卡片、生詞卡片。

　　教學時數(shù)：2課時

　　第一課時

　　教學內容：學習生字;熟讀課文。

　　教學過程：

　　一、自由朗讀課文，邊讀邊分別畫出12個一類字和12個二類字。

　　二、檢查一、二類生字預習情況。

　　1.出示生字卡片：指讀、齊讀。

　　2.學生領讀習題一、二中的詞語。

　　三、教師范讀課文， 注意讀準字音。

　　四、輕聲讀課文，注意生字讀音，遇到難讀的句子反復多讀幾遍。

　　五、學習一類字。

　　翠：上下結構 平舌音 組詞：翠綠、翠鳥、翠柏。

　　斷：左右結構 斤字旁 三拼音

　　組詞：斷開、斷臂、斷裂、斷流、斷路。

　　飯：左右結構 食字旁 組詞：飯店、早飯、米飯、飯碗。

　　盛:上下結構 皿字底 多音字

　　組詞：盛大、盛飯、旺盛、茂盛。

　　擇：左右結構 提手旁 平舌音

　　組詞：選擇、擇優(yōu)、擇友、擇才。

　　扛：左右結構 提手旁 動詞

　　組詞：扛鋤頭。

　　期：左右結構 月字旁 組詞：假期、期待、期望、時期。

　　摸：左右結構 提手旁 組詞：摸索、摸底、摸到。

　　惑：上下結構 心字底 組詞：疑惑、困惑、迷惑。

　　糞：上下結構 米字頭 組詞：糞車、拉糞、牛糞。

　　尿：半包圍結構 尸字頭 三拼音

　　組詞：尿液、尿糖、尿血。

　　仍：左右結構 單人旁 注意讀音：réng

　　組詞：仍然、仍舊。

　　六、指生讀課文，思考：課文主要寫了件什么事?

　　第二課時

　　教學內容：深入理解文章內容。

　　教學過程：

　　一、復習導入：指生讀重點詞語。

　　仍然 挑擔 展現(xiàn) 貧瘠 翠綠 惹眼 榨干

　　茂盛 誘人 侍候 似信非信 疑惑不解

　　二、讀文，感悟文章內容：出示“學習的問題”。

　　1.父親為什么要開一塊像樣的菜園?

　　2.父親是如何勞作的?

　　3.我們都收獲了什么?

　　(對于幾個問題的學習，首先應建立在多讀、熟讀課文的基礎上進行，因此，教學中應注重多種方式讀課文。)

　　三、體會父親勤勞、堅韌的品質。

　　1.畫出描寫父親言行的語句。

　　2.有感情地朗讀這些句子來體會其中的深義。

　　①決定開荒。

　　②開墾荒地。“每天天色未亮，父親就扛著鋤頭、簸箕上山去，直到傍晚，才挑著一擔柴草回家來。”(勤勞、吃苦)

　　③種上豌豆。當我問能否長出豌豆，父親“信心十足地說：‘當然會!……’”(對土地的信賴)

　�、芡愣狗侍�。“父親說：‘我們不能光顧眼前……肥土的。’”(對土地的保護、熱愛)

　�、菔凹S肥田。“有時候我在山坡上放牛，尿憋急了，父親也要我跑到菜地里去撒，好幾次都憋得我難受極了。”(節(jié)儉、對土地的熱愛)

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