幼兒園大班活動(dòng)教案：放風(fēng)箏
導(dǎo)語：為了讓幼兒感受放風(fēng)箏的愉快情緒。下面小編為您收集整理了一份優(yōu)質(zhì)教案，歡迎閱讀!
活動(dòng)目的：
通過對(duì)放風(fēng)箏記錄卡的交流、統(tǒng)計(jì)，讓幼兒了解風(fēng)箏飛上天與風(fēng)、材料、技能的關(guān)系。
前期準(zhǔn)備：
1、與家人一起放風(fēng)箏2次(一次有風(fēng)的時(shí)候放，一次沒有風(fēng)的時(shí)候放)并作記錄。
2、實(shí)物風(fēng)箏若干
活動(dòng)準(zhǔn)備：小記錄卡人手一張、大記錄卡一張、實(shí)物風(fēng)箏若干。
活動(dòng)過程：
一、幼兒手持小記錄卡交流自己放風(fēng)箏的感受
1、幼兒介紹自己的記錄卡
2、老師根據(jù)幼兒的介紹匯總在大記錄卡上，成功的用紅色筆打∨，失敗的用綠色筆打╳。
二、交流討論放風(fēng)箏的三個(gè)成敗因素
1、觀察大記錄卡，統(tǒng)計(jì)全班幼兒放風(fēng)箏的成功次數(shù)，了解放風(fēng)箏與風(fēng)的關(guān)系。
(1)討論：有風(fēng)的.日子里和沒有風(fēng)的日子里放風(fēng)箏， 成功和失敗有什么不同?
(2)用數(shù)數(shù)方法驗(yàn)證有風(fēng)時(shí)成功機(jī)會(huì)多，沒風(fēng)時(shí)成功機(jī)會(huì)少。
(3)師生共同小結(jié)：有風(fēng)的時(shí)候成功的機(jī)會(huì)多，沒有風(fēng)的時(shí)候成功的機(jī)會(huì)比較少，原來風(fēng)箏飛上天與什么有關(guān)?(風(fēng))
2、放風(fēng)箏與風(fēng)箏構(gòu)造、材料的關(guān)系。
(1)討論：沒有風(fēng)為什么***的風(fēng)箏也飛上天了?
(2)出示兩只風(fēng)箏：觀察、比較、討論它們的構(gòu)造、式樣、材料、尾巴等不同之處。
(3)師生共同小結(jié)：原來風(fēng)箏飛上天還與風(fēng)箏的樣子有關(guān)，與長長的尾巴有關(guān)，與制作用的材料有關(guān)……。
3、放風(fēng)箏與放飛技能的關(guān)系。
(1)討論：為什么有的風(fēng)箏用的材料很好，尾巴也又輕又長，風(fēng)也有，但沒有飛上天呢?
(2)觀察大記錄卡：比較同樣有風(fēng)或無風(fēng)的情況下大人和小孩成功的機(jī)會(huì)多和少。(驗(yàn)證大人放風(fēng)箏的技術(shù)高)
(3)師生共同小結(jié)：原來想要風(fēng)箏飛上天，不僅和風(fēng)有關(guān)、和選擇的風(fēng)箏有關(guān)，還要掌握一定的放風(fēng)箏技術(shù)，這樣你的風(fēng)箏就會(huì)在天上飛得又高又好。
三、延伸區(qū)角為下次室外放風(fēng)箏作準(zhǔn)備
1、出示幼兒收集的有關(guān)放風(fēng)箏資料及尾巴材料，交待需要的幼兒可以在區(qū)角內(nèi)學(xué)習(xí)并調(diào)整風(fēng)箏的結(jié)構(gòu)等。
2、再次嘗試到室外放風(fēng)箏，并做好記錄。
【幼兒園大班活動(dòng)教案：放風(fēng)箏】相關(guān)文章：
大班安全活動(dòng)《放風(fēng)箏》教案01-02
幼兒園大班音樂活動(dòng)：放風(fēng)箏05-14
幼兒園大班音樂活動(dòng)《放風(fēng)箏》公開課教案02-26
幼兒園大班音樂活動(dòng)《放風(fēng)箏》公開課教案11-24
幼兒園大班音樂活動(dòng)設(shè)計(jì)：《放風(fēng)箏》04-22
幼兒園大班音樂活動(dòng)放風(fēng)箏優(yōu)秀公開課教案02-27
大班語言放風(fēng)箏教案01-15