幼兒園大班活動教案：珍惜水資源

　　導語：水是育萬物之源，珍惜水應當像珍惜我們生命一樣。下面小編為您收集整理了一份教案，歡迎閱讀!

　　活動目標：

　　1、自主收集材料的基礎(chǔ)上，通過辯論，積極專注地傾聽他人的意見，大膽表達自己的想法和觀點。

　　2、學會關(guān)注自己周圍發(fā)生的事，嘗試從不同的角度看待問題。

　　活動準備：

　　1、正反雙方幼兒在家長的協(xié)助下已充分收集了有關(guān)水資源的信息和資料，每個幼兒提供一張自己的照片

　　2、正反方各一個標志牌，各種獎牌若干，投票卡若干

　　3、邀請部分幼兒家長參與

　　4、運用多媒體展現(xiàn)有關(guān)水資源的信息資料

　　5、師幼共同參與圍繞主題創(chuàng)設環(huán)境

　　活動過程：

　　一、引入：

　　1、引導幼兒回憶已有的相關(guān)經(jīng)驗

　　師：自然角的小魚哪里去了呀?(死了)怎么死的?為什么?

　　2、幼兒自由分組討論

　　師：你們覺得水是我們的好朋友嗎?為什么?

　　幼兒自由分組討論后各組推薦(自薦)4個幼兒進入辯論席參加辯論，提出辯論要求

　　二、辯論開始

　　1、主持人導入：水是我們的好朋友，水不是我們的好朋友，到底水是不是我們的好朋友呢?現(xiàn)在就請雙方各自表達自己的觀點。

　　2、辯論

　　(1)正反雙方各自表達自己的觀點

　　(2)自由辯論

　　(教師角色：1、拓展幼兒辯論的思路，引導幼兒充分利用圖片資料進行辯論;2、適時介入啟發(fā)幼兒有針對性地講述自己的觀點。家長適時參與辯論。)

　　(3)雙方幼兒各自小結(jié)

　　三、辯論評價

　　1、雙方互評

　　2、評最佳辯手、最有勇氣、最有進步、最有新意等獎項的選手。

　　(評選方式：所有幼兒與嘉賓參與投票)

　　3、頒獎

　　四、觀看幻燈資料，教師提煉觀點

　　1、組織幼兒集中觀看資料

　　2、教師提煉觀點

　　觀點一：水是我們的好朋友，因為人和動物都離不開水;

　　觀點二：水不是我們的好朋友，因為水有時候也會給我們帶來很大的災害。

　　觀點三：水是我們朋友，但它也象我們小朋友一樣，有優(yōu)點也有缺點，有好的一面也有不好的一面。我們小朋友在老師、朋友的幫助下改正了缺點仍然是乖孩子。水也一樣，我們要運用我們的智慧幫助水改正缺點，讓水都能成為我們的好朋友。

　　3、提問引導：

　　怎樣讓水都能成為我們的好朋友呢?當水成為了我們的好朋友之后我們又該怎樣保護它、珍惜它呢?下來大家再查一查找一找資料，下次主題活動的時候再來討論。

　　五、組織幼兒喝水，體驗水在我們的生活中帶來的直接好處。(根據(jù)天氣情況組織幼兒給植物澆水。)

　　六、延伸活動：

　　1、開展——“怎樣讓水都能成為我們的好朋友”主題活動

　　2、怎樣保護水，珍惜水?

　　3、設計愛惜水資源的相關(guān)標記

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