六年級(jí)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、整理有關(guān)代數(shù)的初步知識(shí)，使學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并能解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，使認(rèn)知水平有所提高。
2、通過(guò)對(duì)知識(shí)的梳理，培養(yǎng)學(xué)生整理、概括知識(shí)的能力。
3、通過(guò)情境的創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生自主的對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行整理，進(jìn)行一定的學(xué)習(xí)方法的滲透。
4、在整理知識(shí)、解決問(wèn)題的實(shí)踐活動(dòng)中，初步意識(shí)到整理知識(shí)的`重要性，并逐漸養(yǎng)成邊學(xué)習(xí)邊整理知識(shí)的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：梳理知識(shí)，形成網(wǎng)絡(luò)。
教學(xué)難點(diǎn)：綜合動(dòng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)過(guò)程：
一、借助一個(gè)有趣的知識(shí)導(dǎo)入對(duì)代數(shù)知識(shí)的整理。
�。�1）師：在某地，蟋蟀的叫的次數(shù)除以7再加上3就等于當(dāng)?shù)氐臍鉁亍?/p>
（2）提問(wèn)：①你能用一個(gè)算式表示出它們的關(guān)系嗎？
②這涉及到了我們學(xué)過(guò)的哪些知識(shí)？
（3）出示課題。
二、小組合作，自主梳理有關(guān)代數(shù)的知識(shí)。
1、回憶知識(shí)點(diǎn)：提問(wèn)：自已看書(shū)，看代數(shù)的初步知識(shí)，可以分為幾部分？
2、全班交流：教師課件演示。（用字母表示數(shù)、簡(jiǎn)易方程、運(yùn)算定律、比和比例、方程的解、解方程、數(shù)量關(guān)系、計(jì)算公式、列方程解應(yīng)用題、求積公式）
3、整理知識(shí)點(diǎn)：
提出要求：以小組為單位對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行整理，看哪個(gè)小組整理得簡(jiǎn)潔、清晰、與眾不同。
4、學(xué)生匯報(bào)整理的情況：
數(shù)量關(guān)系
用字母表示數(shù)運(yùn)算定律
計(jì)算公式（或使用樹(shù)狀結(jié)構(gòu)的方式等）
方程
簡(jiǎn)易方程方程的解
解方程
5、組織評(píng)價(jià)：提問(wèn)：①你更喜歡哪種方式？②他們都是根據(jù)什么進(jìn)行整理的？
6、師：這節(jié)課我們重點(diǎn)復(fù)習(xí)用字母表示數(shù)和簡(jiǎn)易方程。
三、在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固提高
1、出示：用含有字母的式子表示下面的數(shù)量關(guān)系。
�。�1）學(xué)校去年種桔樹(shù)a棵，今年比去年的2倍多6棵。今年種（）棵
�。�2）商店原有洗衣機(jī)a臺(tái)，現(xiàn)在又運(yùn)進(jìn)30臺(tái)，現(xiàn)在共有洗衣機(jī)（）臺(tái)
（3）甲乙兩人共同制造一批零件。甲制造a個(gè)，乙每小時(shí)制造b個(gè)，乙工作了4.5小時(shí)，兩人就完成了任務(wù)。這批零件共（）個(gè)。
(4)李紅a天看了60頁(yè)書(shū)，照這樣計(jì)算，看完這本書(shū)需要b天，這本書(shū)共()頁(yè)。
想一想，書(shū)寫(xiě)含有字母的式子要注意什么？
2、復(fù)習(xí)簡(jiǎn)易方程，小組同學(xué)互相說(shuō)說(shuō)：方程、方程的解和解方程這三個(gè)概念有什么不同？
3、判斷下面各式是不是方程
�。�1）X-42=783（2）4X﹤9（3）5X-2X=150（4）2X-16
監(jiān)控：
�。�1）（2）、（4）為什么不是方程？
（2）動(dòng)手解（1）、（3）兩個(gè)方程
�。�3）解方程時(shí)要注意點(diǎn)什么呢？
4、解決實(shí)際問(wèn)題(選擇其中之一)
�、僭俣嘁恍┨菪�，周長(zhǎng)可以用什么表示？
�、谟米帜副硎咎菪蔚臄�(shù)量和周長(zhǎng)之間的關(guān)系？
③周長(zhǎng)是299個(gè)，這個(gè)圖形是由多少個(gè)梯形組成的？
�。�2）課件演示：由重慶到淄博，乘火車(chē)要花400元，用餐2天；到了淄博后，住5天，用餐5天。
�、儆煤凶帜傅氖阶颖硎咀筒┮恍械娜宋洳块_(kāi)支。（每天用餐a元，住宿b元）
整理后：800+9a+5b
②你覺(jué)得每天用餐、住宿開(kāi)支多少元合適？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一下？
�、墼u(píng)價(jià)設(shè)計(jì)方案
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