（必備）幼兒園中班數(shù)學活動教案
作為一名老師，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班數(shù)學活動教案，歡迎大家分享。
幼兒園中班數(shù)學活動教案1
活動名稱：
數(shù)學：排序
活動目標：
1、嘗試運用交替的規(guī)律給圖片排序。
2、體驗交替排序的規(guī)律和方法。
活動準備：洋娃娃、小熊、圖形卡片、小紅旗、彩帶、膠棒、草地背景圖片、背景音樂、洋娃娃和小熊的音樂�；顒舆^程：
1、導入：小朋友們，請你們輕輕閉上眼睛，睜開。你們看，誰來了？（洋娃娃）。
2、今天，洋娃娃要搬新家，她邀請小熊去她家里玩，可是，洋娃娃想把新家裝飾的漂漂亮亮，洋娃娃走呀，走呀，來到了哪兒？（草地上）看見了什么？（許多花）。洋娃娃高興極了，小朋友，我們一起也來看看都有什么顏色的花？（紅色的花，黃色的花），教師邊指花邊和幼兒一起說：“紅色的花，黃色的花，紅色的花，黃色的花......”，小朋友，你發(fā)現(xiàn)有什么秘密嗎？這些花是怎么排隊的？（幼兒回答：一個紅色的，一個黃色的，一個紅色的，一個黃色的......）。
3、那我們一起從小紅旗后邊，沿著這條紅線來幫小紅花排隊。一個黃色，一個紅色，一個黃色，一個紅色，誰知道，接下來要排什么顏色的花？（紅色的）接下來是什么顏色？（黃色的）哦，我們做成了漂亮的花環(huán)，小朋友們真棒。
4、教師小結(jié)：這些花是按照一個黃色，一個紅色，一個黃色，一個紅色......的規(guī)律來排隊的。
5、洋娃娃做好花環(huán)回到了家，回家看見家里有許多圓形，正方形的積木，亂糟糟的，看著很不好，洋娃娃想把圓形，正方形的積木一個一個的排好隊，可排著排著洋娃娃就不知道這兒要排什么顏色的'積木了，她想請小朋友們來幫忙。
6、教師出示
這些形狀是怎么排隊的？（一個圓形、一個三角形、一個圓形、一個三角形......）接下來是什么形狀？（圓形）接下來是什么形狀？（三角形）嗯，小朋友們真棒，幫洋娃娃把積木也整理好了。
7、教師小結(jié)：這些積木是按照一個圓形、一個三角形、一個圓形、一個三角形......的規(guī)律來排隊的，所以家里就不亂了。
8、洋娃娃和小熊把家里都收拾整齊了，她們想邀請小班的小朋友們一起來她家里跳舞，但是她們要做許多有規(guī)律的花環(huán)，現(xiàn)在請小朋友們一起來做漂亮的花環(huán)吧。
9、播放背景音樂，幼兒動手操作。
10、結(jié)束活動：幼兒戴花環(huán)和洋娃娃小熊一起跳舞。
幼兒園中班數(shù)學活動教案2
目標：
1、仔細觀察鐘面，探索發(fā)現(xiàn)整點和半點時分針和時針的位置規(guī)律，學會辨認整點和半點。
2、初步感知時間的重要性，懂得時鐘與人們生活的關(guān)系。
準備：
1、每人一個活動的鐘面。
2、實物鐘人手一個，五角星若干。
過程：
�。ㄒ唬┱J識整點：
1、講述故事《小明的秋游》。
“小明去秋游了嗎？怎么沒去成？他應(yīng)該幾點鐘起床，他是幾點起床的？小明到幼兒園是幾點鐘？他為什么會遲到？他是幾點鐘睡覺的？”
2、探索發(fā)現(xiàn)整點時分針和時針的位置規(guī)律。
�。�1）觀察四個鐘面，找一找它們的秘密。
（2）與幼兒一起歸納：分針指向陽花12時時針指向幾就是幾點鐘。
3、請幼兒用身體表現(xiàn)幾點整。
4、請幼兒在活動的小鐘上撥已每天睡覺和起床的時間，彼此交流。
（二）認識半點：
“剛才發(fā)現(xiàn)有的'小朋友睡覺的時間是這樣的？這是幾點？”（出示半點鐘面）
�。�1）找一找半點鐘面的秘密。
（2）幫助幼兒半點時針和分針的規(guī)律，重點時針在兩個數(shù)字中間的規(guī)律。
�。�3）幼兒用身體表現(xiàn)半點。
�。ㄈ┯變涸趯嵨镧娚匣ハ嘤螒颉＃ㄒ粋�撥一個說時間，說對的給一個五角星）
�。ㄋ模┙Y(jié)束部分：請個別幼兒在集體面前撥鐘。
幼兒園中班數(shù)學活動教案3
活動思路：
本活動源自幼兒園活動整合課程《我的數(shù)學》。在進行等分活動時，我發(fā)現(xiàn)孩子們都能夠通過操作完成要求，為了進一步鞏固。經(jīng)歷按數(shù)量平均分配物品的活動過程，感知生活中平均分配的現(xiàn)象，把此活動安排在孩子對等分有初步認識的基礎(chǔ)上展開，在主題進行越來越深入的過程中，我們還將根據(jù)孩子的興趣與需要，進一步讓孩子玩各種各樣的平均分配游戲。
活動目標：
1、經(jīng)歷按數(shù)量平均分配物品的活動過程，感知生活中平均分配的'現(xiàn)象。
2、在游戲中初步感受平均分配的含義。
活動準備：
1、教具準備：糖果、積木若干。
2、學具準備：糖果若干；小狗、骨頭、大象、香蕉圖片若干。
3、《操作冊》第6冊第49—50頁。
活動過程：
1、預備活動。
師幼互相問候。
走線，線上游戲：聽口令跳圈。場地上畫4—6個圓圈，幼兒在線上那個音樂走線。當教師說：“跳圈圈，搶圈圈，x個小朋友擠圈圈”時，小朋友們開始站圈圈。每個圈中只能允許前x名幼兒留下，然后數(shù)數(shù)一共圈住了多少個小朋友。游戲可反復進行。
2、集體活動。
�、賹W習平均分配。
創(chuàng)設(shè)情境：小猴過生日。猴媽媽有一對雙胞胎猴寶寶，今天是它們的生日，猴媽媽買回了它們喜歡吃的桃子，怎樣分才公平呢？
請幼兒翻開第6冊《操作冊》第49頁，請幼兒數(shù)一數(shù)有幾個桃子，如果將這4個桃子分給兩只小猴，每只小猴分的桃子一樣多，該怎么分？幼兒嘗試分桃子，教師巡回指導。
教師小結(jié)：把一堆物品分成幾份一樣多的現(xiàn)象，叫平均分配。
②幼兒練習平均分配。
教師：哇，來給小猴慶祝生日的客人可真多，我們先給客人上點心吃吧。
將幼兒成若干組，每組每組5人，每組幼兒一盤15顆糖果，要求每組中每個小朋友分的糖果一樣多，看看怎么分（可每個幼兒先發(fā)一顆糖，直至發(fā)完后每個幼兒分得幾顆糖果。）
3、游戲活動。
教師：客人們想用積木為小猴兄弟拼搭生日禮物來表示祝福，我們把積木分給他們吧。
游戲“分積木”。將幼兒分成若干組，每組5人，再將積木分給每個小組，每個小組積木數(shù)量不同，單每小組積木總數(shù)要能被5整除。讓幼兒在平分積木的過程中感受平均分配。
4、分組活動。
教師：宴會開始啰，小朋友快給每組客人配送不同的食物吧。
第一組：小狗吃骨頭。將18根骨頭平均分給6只或9只小狗。
第二組：大象吃香蕉。將20根香蕉平均分給4只或5只大象。
第三組：小兔吃蘿卜。做《操作冊》第6冊第50頁的活動“蘿卜豐收了”。
5、交流小結(jié)，收拾學具。
活動延伸：
1、完成《操作冊》第6冊第49—50頁的活動。
2、平均分配活動在日常生活中隨處都可以進行，讓幼兒在日�；顒又袑W習平均分配，感知平均分配的現(xiàn)象和結(jié)果。
活動提示：
本次活動只要求幼兒初步了解平均分配，不涉及到除法概念。
生活中的數(shù)學：
1、完成《作業(yè)紙》第6冊第97—100頁的活動。
2、讓孩子經(jīng)常給家長分發(fā)食品、碗筷等，讓孩子感受生活中的平均分配現(xiàn)象。
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