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小班教案大全老鼠請(qǐng)客反思
下面是小編整理的小班教案大全老鼠請(qǐng)客反思，歡迎閱讀。
小班教案大全老鼠請(qǐng)客反思【一】
活動(dòng)目標(biāo)：
1． 理解故事內(nèi)容，愿意幫助鼠太太想辦法，知道朋友們?cè)谝黄鹱羁鞓贰?/p>
2． 感受故事中人物的情緒變化，理解詞：請(qǐng)客、掃興、熱情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1． 桌面教具：一桌飯菜、鼠太太、青蛙先生、兔子小姐和熊大哥。
2． 配樂故事磁帶。
活動(dòng)過程：
一、故事導(dǎo)入：
1． 出示背景圖，提問：這是誰的家？
2． 師：鼠太太有很多的好朋友，一天，鼠太太邀請(qǐng)這些好朋友到家里來做客，請(qǐng)了誰呢？我們一起來聽一聽故事。
二、教師有感情地講述故事（前4段），初步理解故事內(nèi)容。
1． 提問：有一天，鼠太太在家里干什么？（出示一桌飯菜）理解詞：請(qǐng)客。
2． 提問：鼠太太的客人是誰？（根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的角色圖片）
鼠太太和客人在一起吃得開心嗎？為什么？
三、演示教具，再次欣賞故事前4段，感受鼠太太和客人的情緒變化。
1． 提問：鼠太太看見客人來了，怎么說的？理解詞：熱情
2． 提問：客人到了鼠太太的家，發(fā)生了什么事情？鼠太太想了什么辦法？大家開心嗎？為什么？理解詞：掃興
四、幼兒為鼠太太想辦法，講述故事結(jié)尾。
1． 師：鼠太太熱情地邀請(qǐng)好朋友到家里來做客，結(jié)果發(fā)生了意外的事情，大家都很掃興。鼠太太覺得對(duì)不起大家，非常著急，她該怎么辦呢？
2． 幼兒積極為鼠太太想辦法。
3． 講述故事結(jié)尾。提問：鼠太太想了一個(gè)什么辦法？大家開心嗎？為什么開心？
4． 小結(jié)：朋友們?cè)谝黄鹗亲羁鞓返氖虑椤?/p>
五、完整講述故事（配樂），感受故事中人物情緒變化。
1．提問：鼠太太請(qǐng)客，主人和客人的心情怎么樣？發(fā)生了意外的事情后，心情又怎樣？最后呢？
2．老師到幼兒的班級(jí)做客，鼓勵(lì)幼兒象鼠太太一樣做一個(gè)熱情的主人。
附：故事《鼠太太請(qǐng)客》 （根據(jù)故事《老鼠請(qǐng)客》改編）
一天， 鼠太太要請(qǐng)客啦！，她準(zhǔn)備了好多好多的飯菜等客人們來。
一大早，青蛙先生來了，鼠太太熱情地說：“歡迎歡迎，青蛙先生，請(qǐng)進(jìn)吧！”，青蛙先生跟著鼠太太進(jìn)了屋。
不一會(huì)兒，兔子小姐來了，鼠太太熱情地說：“歡迎歡迎，兔子小姐，請(qǐng)進(jìn)吧！”，鼠太太家的門太小了，她怎么也進(jìn)不去。鼠太太見了連忙來推小兔，邊推邊說：“對(duì)不起，兔小姐，請(qǐng)你用力擠一擠。”小兔終于擠進(jìn)了鼠太太的家門。
熊大哥來了，鼠太太熱情地說：“歡迎歡迎，熊大哥，請(qǐng)進(jìn)吧！”，可是熊大哥太大了，鼠太太家的門太小了，怎么也擠不進(jìn)去，這下可糟了。鼠太太只得讓里面的客人在屋里吃，請(qǐng)熊大哥在門外吃，大家都覺得很掃興。
這樣請(qǐng)客，真是太對(duì)不起客人了，怎么辦呢？鼠太太想了一會(huì)兒，突然想出了一個(gè)很好的辦法，她請(qǐng)大家把飯菜都搬到了大草地上，大家圍坐在一起，品嘗著好吃的飯菜，高興極了，這是一個(gè)多么快樂的野餐呀！
小班教案大全老鼠請(qǐng)客反思【二】
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解老鼠太太原本在家請(qǐng)客人吃飯又搬到外面吃飯的故事情節(jié)，學(xué)說故事中的角色對(duì)話，熟練掌握主客之間的禮貌用語。
2、學(xué)習(xí)自主閱讀圖書，培養(yǎng)幼兒安靜有序，逐頁翻閱的閱讀基本習(xí)慣。
3、體會(huì)和朋友一起吃飯的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：小圖書，故事PPT
心理準(zhǔn)備：幼兒有請(qǐng)客人來家里吃飯的經(jīng)驗(yàn)
活動(dòng)過程：
一、說說請(qǐng)客，直接導(dǎo)入
關(guān)鍵提問：孩子們，你們家請(qǐng)過客人嗎？作為好客的主人，招待客人時(shí)你們要準(zhǔn)備些什么呢？
目標(biāo)指向：幼兒是否能夠用完整的語句表述有關(guān)家中請(qǐng)客的事情。
總結(jié)導(dǎo)入：看來請(qǐng)客真是一件快樂的事情��！今天尊敬的老鼠太太也要請(qǐng)客了。
二、集體閱讀，理解畫面
（一）出示圖1
關(guān)鍵提問：老鼠太太準(zhǔn)備了一大桌豐盛的食物，有些什么美味佳肴呢？
目標(biāo)指向：豐富好詞好句：好詞：美味佳肴、垂涎欲滴……；好句：有什么有什么還有什么
教法學(xué)法：個(gè)別表述，集體分享
（二）出示圖2：
聲效引出：青蛙先生
關(guān)鍵提問：主人和客人是怎樣打招呼的？
目標(biāo)指向：引導(dǎo)幼兒根據(jù)“請(qǐng)客作客”線索想象老鼠太太和青蛙先生之間的對(duì)話。
教法學(xué)法：角色扮演、集體練習(xí)（師幼對(duì)話、男女對(duì)話）
�。ɡ鲜筇耗愫�，親愛的青蛙先生，歡迎你來我家作客，快請(qǐng)進(jìn)。
青蛙先生：你好，尊敬老鼠太太，謝謝你邀請(qǐng)我來你家做客，這是我送你的禮物，希望你喜歡。）
�。ㄈ┏鍪緢D3：
猜謎導(dǎo)入：引出第二個(gè)客人兔子小姐
目標(biāo)指向：復(fù)習(xí)主客對(duì)話
教法學(xué)法：直接對(duì)話（強(qiáng)調(diào)禮貌）
關(guān)鍵提問：可是兔子小姐遇到了一個(gè)麻煩，門太小，擠也擠不進(jìn)，只好向老鼠太太求助。
目標(biāo)指向：幼兒學(xué)說求助對(duì)話
�。ㄍ米有〗悖骸澳愫茫鹁吹睦鲜筇�，你家的門太小了，請(qǐng)你幫我推一推。”
老鼠太太：“好的，親愛的兔子小姐，我來幫助你，請(qǐng)你用力擠一擠�！保�
教法學(xué)法：動(dòng)態(tài)表現(xiàn)。幼兒用表情和肢體模仿“擠”和“推”動(dòng)作。
（四）出示圖4，5
音樂引出：肥碩的熊大哥來了。
關(guān)鍵提問：它能順利進(jìn)門嗎？聰明的中4班小朋友誰能為他想個(gè)吃到美味佳肴的好辦法？
目標(biāo)指向：想象力的培養(yǎng)和生活經(jīng)驗(yàn)的拓展
重點(diǎn)關(guān)注：老鼠太太第一次是怎么做的？（自問自答：老鼠太太只能請(qǐng)青蛙先生和兔子小姐在里面先吃，請(qǐng)熊大哥在門外吃。
關(guān)鍵提問：熊大哥一個(gè)人孤獨(dú)地在外面吃心情如何？
目標(biāo)指向：孤獨(dú)、不開心的心理體驗(yàn)
教法學(xué)法：畫面的細(xì)節(jié)觀察
三、自主閱讀，發(fā)現(xiàn)秘密
出示圖（6）
關(guān)鍵提問：有什么好辦法可以讓大家在一起快樂的吃飯呢？聰明的老鼠太太想到了一個(gè)什么好辦法呢？這個(gè)秘密就藏在我們的這本書里。
目標(biāo)指向：激發(fā)閱讀興趣，尋找解決辦法，關(guān)注閱讀習(xí)慣（安靜有序，逐頁翻閱）。
教法學(xué)法：閱讀重點(diǎn)明確，幼兒自主閱讀、個(gè)別敘述集體分享
（出示圖7、8）
四、完整欣賞，體驗(yàn)快樂
師：“現(xiàn)在跟著錄音我們一起輕輕的讀一遍。”
目標(biāo)指向：傾聽習(xí)慣培養(yǎng)，幼兒輕聲跟讀，體會(huì)故事情節(jié)中的快樂和閱讀的快樂。
教學(xué)教法：跟著錄音輕聲讀
總結(jié)：原來和朋友在一起吃飯時(shí)最開心的事情啊。那下次讓我們也邀請(qǐng)好朋友一起吃飯好嗎！
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