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  • 大班室內(nèi)游戲游戲教案

    時(shí)間:2024-12-26 08:33:51 大班教案 我要投稿
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    大班室內(nèi)游戲游戲教案

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的大班室內(nèi)游戲游戲教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    大班室內(nèi)游戲游戲教案

    大班室內(nèi)游戲游戲教案1

      教學(xué)目的:

      讓學(xué)生初步了解中國(guó)畫的用筆和用墨技法,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)畫的興趣。

      教學(xué)重點(diǎn):

      中國(guó)畫的用筆和用墨技法。

      教學(xué)重點(diǎn):

      1、毛筆所含水分的掌握。

      2、粗細(xì)濃淡的變化。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      教具:幻燈、掛圖、中國(guó)畫工具。

      學(xué)具:中國(guó)畫繪畫工具。

      教學(xué)過程:

      一、組織教學(xué)

      1、師生問好。

      2、檢查工具,講述要求。

      二、講授新課。

      1、出示關(guān)山月畫梅和徐悲鴻的馬,印刷作品欣賞。

      2、由教師發(fā)問,三至四名學(xué)生談中國(guó)畫的特點(diǎn),了解中國(guó)畫的筆墨特征。

      教師講述。

      3、揭示課題:中國(guó)畫線和色的`游戲

      二、教師講解筆墨知識(shí)并演示。(將演示宣紙掛上)

      1、墨有濃淡干濕的變化,古人有墨分五色的說法,即焦墨、濃墨、淡墨、次淡墨和清墨等,其實(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止五色,除了彩墨外,黑墨也可調(diào)水調(diào)出豐富多彩的顏色來,可畫出濃淡干濕的效果來。

      2、教師演示調(diào)色。

      3、學(xué)生練習(xí)調(diào)色。

      4、運(yùn)筆方法:

      中鋒、側(cè)鋒、順鋒、逆鋒筆的運(yùn)用。

      教師演示。

      5、展示教師范畫,欣賞。

      6、講述作業(yè)方法要求。

      運(yùn)用墨線的粗細(xì)、疏密和濃淡結(jié)合色彩創(chuàng)作一幅抽象畫。

      三、學(xué)生作業(yè)、教師巡視指導(dǎo)。

      四、小結(jié),下課。

    大班室內(nèi)游戲游戲教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒通過自己觀察和操作小工具,知道小工具的名稱及用途。

      2、激發(fā)幼兒的興趣,能大膽嘗試,培養(yǎng)他們的操作能力。

      3、使幼兒知道人的本領(lǐng)大,能制造出各種小工具,它給人們的生活帶來了方便。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      認(rèn)識(shí)各種不同的工具,知道他們各自的功能。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      能大膽地、正確地操作各種工具,知道它們?cè)谌藗兩钪械淖饔谩?/p>

      活動(dòng)方法:

      嘗試操作法、引導(dǎo)講解法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

     、判」ぞ撸喊迨、卷筆刀、釘書機(jī)、剪刀、錘子等各若干。

     、泼拷M:新彩色鉛筆、畫片紙、各色正方形蠟光紙、汽水、半成品娃娃家俱等若干。

     、切」ぞ哒褂[會(huì)。

      活動(dòng)過程:

      一、情境導(dǎo)入:

      1、教師模仿補(bǔ)鞋匠背著工具箱走進(jìn)教室,跟著音樂補(bǔ)鞋。幼兒跟著音樂伴奏。

      2、逐一出示工具箱中的物品讓幼兒認(rèn)識(shí)并提出問題請(qǐng)幼兒思考解決的方法。

     。1)這是一只新的彩色鉛筆,想一個(gè)什么辦法才能讓它畫出畫來呢?

     。2)這張小床是娃娃家中小娃娃睡的,這上面還有幾顆釘子沒有釘下去,我們?cè)趺崔k呢?

      (3)這幾張小畫片紙要是能成為一本小畫書,大家都可以翻著看該有多好呀,怎么做呢?

      二、操作、討論:

      1、幼兒分組進(jìn)行操作,由徒手引發(fā)尋找工具幫忙。

      2、幼兒討論,知道小工具名稱與用途,老師操作示范。

     。1)喲,這張紙變成了美麗的窗花,是誰(shuí)想的好辦法?用什么幫忙的?這叫什么?剪刀還有什么用?

     。2)這張小床釘好了,小娃娃又可以睡覺了,是誰(shuí)釘?shù)模?/p>

     。3)這本小畫書用什么方法釘成了?釘書機(jī)還有什么用?

      (4)誰(shuí)把汽水瓶蓋子打開了,用了什么?板子還可以做些什么?

     。5)這兩只筆可以畫畫了,是誰(shuí)做的`?用了什么?(卷筆刀)平時(shí)老師用什么來削鉛筆?(刀子)小朋友用刀子容易劃著手,卷筆刀的刀片藏在盒子里,所以它很安全。

      3、小結(jié):剛才我們用來幫忙的這些板子、錘子、剪刀、釘書機(jī)、卷筆刀,用起來省時(shí)間、省力氣、又方便又安全,它們都有一個(gè)名字,叫小工具。

      4、幼兒再一次操作,嘗試剛才沒有用過的小工具。

      5、啟發(fā)幼兒想一想平時(shí)還見過哪些小工具?它們都是誰(shuí)制造的?

      人們還能動(dòng)手動(dòng)腦制作出更新的小工具,幫助大家做許多事情,人的本領(lǐng)真大呀!

      三、延伸活動(dòng):

      大膽繪制、創(chuàng)造各種工具。

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