幼兒園教案：中班語言水果屋

　　幼兒園教案是幼兒教師為了讓幼兒更好地掌握知識而擬寫的一類文書，以下是小編為大家準備的幼兒園教案：中班語言水果屋，希望對大家有幫助!

　　幼兒園教案：中班語言水果屋

　　活動目標：

　　1.了解故事內(nèi)容，觀察主要角色的表情和動作，大膽猜測角色的心理活動和語言。

　　2.知道一幅圖可以用一段話表示。

　　活動準備：

　　幼兒用書、教學掛圖。

　　活動過程：

　　一、觀察圖片。

　　——“熊貓媽媽和熊貓寶寶為何事這么高興啊?”

　　幼兒自由閱讀圖書。

　　二、討論交流。

　　1.說說故事里發(fā)生了哪些事?1。

　　2.尋找出熊貓媽媽和熊貓寶寶夜宿屋外的那一頁。

　　3.重點觀察角色的表情和動作，猜想角色的心理活動：

　　——“熊貓媽媽和熊貓寶寶的果園豐收了，而它們?yōu)槭裁床桓吲d了呢?”

　　——“猜猜這會兒熊貓媽媽和熊貓寶寶會想些什么?”

　　“這么多水果將屋子都占滿了，該怎么辦呢?”

　　4.繼續(xù)看熊貓媽媽和熊貓寶寶怎樣解決問題的。

　　三、完整欣賞：

　　1.完整聽賞故事。

　　2.老師說故事中的一段，幼兒尋找相應(yīng)的圖片。

　　3.請個別幼兒講述故事中的一段，其他幼兒共同尋找圖片。

　　教育評析：

　　《水果屋》是一篇充滿童真的.故事，它以歡樂、溫馨的故事情節(jié)吸引著孩子們，角色清晰可愛，場景簡潔美麗，使孩子在閱讀圖書中獲得美的享受。教師在帶領(lǐng)孩子欣賞故事，閱讀圖書的同時，應(yīng)注意提醒孩子們細心觀察角色的表情變化，引導孩子們大膽猜測角色的心理活動，并嘗試用自己的語言表達出來。孩子在課堂上能安靜地傾聽故事，翻閱圖書，并按照一頁一頁的順序來閱讀，形成了良好的、井然有序的閱讀習慣。但值得一提的是，教師在上課時，應(yīng)更加放手讓孩子們?nèi)オ毩㈤喿x故事，揣摩故事情節(jié)的發(fā)展，而不應(yīng)限制幼兒，過多的干涉幼兒，讓我們的孩子能更自信的把自己的想法講出來。

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