【推薦】中班美術(shù)教案八篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的中班美術(shù)教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1.掌握動(dòng)物的眼睛、花紋等部分的特征。
2.嘗試將不規(guī)則的色塊想象成不同的動(dòng)物。
3.感受創(chuàng)作的樂(lè)趣，體驗(yàn)成功的喜悅。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：能夠?qū)Σ灰?guī)則色塊進(jìn)行大膽想象，添畫(huà)五官和花紋。
難點(diǎn)：大膽拖墨，拖到畫(huà)紙外面。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. ppt課件、動(dòng)物圖片
2.棉棒若干、各色顏料 、顏料盒18個(gè)、調(diào)色盒5組、畫(huà)紙。
3.桌子4張 、小椅子18把、圍裙18套。
活動(dòng)過(guò)程
1.導(dǎo)入部分
（1）創(chuàng)設(shè)情境——教師的動(dòng)物世界。
師：孩子們，你們喜歡動(dòng)物嗎？
幼：喜歡。
師：那就跟袁老師一起走進(jìn)今天的動(dòng)物世界吧！（PPT1）
�。�2）觀看PPT，通過(guò)觀察動(dòng)物及動(dòng)物身上的片段，感受動(dòng)物花紋的特點(diǎn)。
師：今天啊，袁老師帶來(lái)了好多好多動(dòng)物，我們一起來(lái)看一下吧�。≒PT2）
幼：孔雀！
師：孔雀漂不漂亮？
幼：漂亮。
師：哪里漂亮��？
幼：尾巴。
師：它尾巴上的花紋是（幼：各種顏色的）
師：是什么形的�。�
幼：圓形。
師：嗯，圓形，像我們的（眼睛）一樣。
師：讓我們用掌聲有請(qǐng)我們的第二位小動(dòng)物出場(chǎng)。（PPT3）
幼：梅花鹿（鹿）。
師：它身上的花紋是？
幼：白色的，小圓點(diǎn)。
師：你們的小眼睛真銳利。讓我們看看第三個(gè)小動(dòng)物會(huì)是誰(shuí)呢？（PPT4）
幼：小狗。
師：這只小狗身上的花紋是？
幼：黑色的小圓點(diǎn)。
師：黑色的小圓點(diǎn)。你說(shuō)的真完整。這只小狗啊，有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫做斑點(diǎn)狗。
幼：斑點(diǎn)狗。
師：繼續(xù)往下看！(PPT5)
師：咦，這是什么��？
幼：斑馬。
師：你從哪里看出這是斑馬�。�
幼：是黑色和白色的，是直線的。
師：哦，我們一起看下是斑馬嗎？(PPT6)
師：嗯，真的是斑馬呢！你們真是太厲害了。斑馬身上的花紋是直直的線條狀。接著看還會(huì)有誰(shuí)呢？
幼：豹子。
師：都覺(jué)得是豹子啊！我們一起看下是不是豹子？（PPT7）
師：你們都好厲害啊，又說(shuō)對(duì)了。豹子身上的花紋是？
幼：圓形的，圓點(diǎn)。
師：嗯，小圓點(diǎn)。最后一個(gè)動(dòng)物是誰(shuí)呢？（PPT8）
幼：老虎。
師：從哪里看出這是只老虎啊。
幼：它是一條一條的彎彎的線，是黑色的波浪線。
師：哦，是黑色的彎彎的波浪線��！是老虎嗎？（PPT9）
幼：老虎。
師：真的是一只勇猛的老虎！（PPT10）
師：不同的動(dòng)物有著不同的花紋，有（直直的線，彎彎的線，波浪線，圓點(diǎn)，圓形，方形）等，真漂亮。
2.基本部分
�。�1）出示棉花，示范拖色。
師：今天也讓我們一起來(lái)創(chuàng)造一個(gè)我們自己的動(dòng)物世界怎么樣？
幼：好。
師：看，這是什么？（出示棉花）
幼：棉花。
師：還有？
幼：顏料。
師：嗯，現(xiàn)在我們就請(qǐng)棉花還有顏料寶寶來(lái)跟我們一起做游戲！睜大眼睛看好哦！
師：顏料寶寶倒一倒，手拿棉花拖一拖。上拖拖，下拖拖，左拖拖，右拖拖，我們的顏料變漂亮。變漂亮了嗎？（漂亮了）我們可以怎么拖？
幼：向上拖，向下拖，彎彎的拖……（教師同時(shí)示范）
師：我們可以拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的，也可以拖得短短的，怎么開(kāi)心怎么拖。我們?cè)賮?lái)玩一個(gè)，怎么樣？
幼：好。
師：好。顏料寶寶倒一倒，手拿棉花拖一拖。一起唱！上拖拖，下拖拖，左拖拖，右拖拖，我們的……咦，碰到其它顏料寶寶要（停住）
師：好了，你們會(huì)了嗎？（會(huì)了）那就去后邊開(kāi)心的玩一下吧！
（2）幼兒進(jìn)行大膽拖色操作。
�。�3）對(duì)不規(guī)則色塊進(jìn)行勾邊，大膽想象出不同的動(dòng)物。通過(guò)觀察課件，不同動(dòng)物的眼睛特征，掌握眼睛的畫(huà)法。
師：老師剛剛在看我們拖出的畫(huà)面里藏著好多小動(dòng)物呢，我們一起把它們請(qǐng)出來(lái)。用黑色的沿著色塊的邊邊走，這時(shí)候你們可以想一下這是什么小動(dòng)物呢？走走走哦，像開(kāi)火車一樣，還可以畫(huà)到畫(huà)面外面去呢。
師：誰(shuí)看出這是什么小動(dòng)物了？
“它的眼睛在哪里？嘴巴和鼻子呢？”……
師：如果看不出來(lái)，我們還可以（換個(gè)方向）看一看呢！
師：這樣，我們又看到了什么小動(dòng)物？（幼）它的眼睛在哪里？請(qǐng)你幫老師把它的眼睛畫(huà)出來(lái)，好嗎？（評(píng)價(jià)后，再請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)，幫它把這只眼睛畫(huà)的更漂亮一點(diǎn)。
師：其實(shí)啊，動(dòng)物的眼睛是多種多樣的，今天啊，袁老師也帶來(lái)一些動(dòng)物的眼睛，我們來(lái)看一下。（PPT12）你都看到了什么顏色的眼睛？
幼：紅色，黃色，藍(lán)色，黑色，綠色……
師：不同的動(dòng)物有不同形狀、不同顏色的眼睛。真漂亮。那我們現(xiàn)在再來(lái)變一下我們剛剛畫(huà)的眼睛吧。（請(qǐng)兩個(gè)小朋友改變一下）
師：老師來(lái)幫忙變一下吧！畫(huà)眼睛的時(shí)候一定要有眼珠，還要有點(diǎn)亮光，才會(huì)更漂亮。如果我們想讓它變得更漂亮，我們還可以給它畫(huà)上長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛哦！
師：一會(huì)兒我們?nèi)ズ竺嬲业阶约和铣龅?色塊，先要用黑色進(jìn)行勾邊，然后看一下像什么動(dòng)物。如果看不出來(lái)，還可以換一個(gè)方向，或者問(wèn)問(wèn)旁邊的小伙伴。好了，現(xiàn)在就去吧！
�。�4）幼兒借形想象，添畫(huà)五官和花紋，創(chuàng)造自己的動(dòng)物世界。
提示：先添畫(huà)眼睛，再添加動(dòng)物的鼻子、嘴巴和花紋等特征。
3.結(jié)束部分
幼兒“動(dòng)物世界”展示，分享交流自己的作品，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
師：你都看到了哪些小動(dòng)物？你最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物？最喜歡哪只眼睛呢……跟我們的老師們說(shuō)再見(jiàn)，帶著我們自己的動(dòng)物世界出發(fā)吧！
評(píng)析意見(jiàn)：
1、在孩子自由拖色環(huán)節(jié)，沒(méi)有細(xì)心留意到還有沒(méi)有找到自己位置進(jìn)行作畫(huà)的幼兒，還要賈園長(zhǎng)及時(shí)的告知，才沒(méi)有造成幼兒長(zhǎng)時(shí)間的不知所措，此環(huán)節(jié)沒(méi)有細(xì)心留意、關(guān)注到每一個(gè)孩子。
2、在借形想象環(huán)節(jié)，孩子帶給我很多驚喜，他們說(shuō)出的各種動(dòng)物是出乎我意料之外的，也是本次活動(dòng)最出彩的環(huán)節(jié)，如果我能有更多更好的回應(yīng)，或許會(huì)使此節(jié)活動(dòng)更加出色。
3、在幼兒添畫(huà)環(huán)節(jié)，應(yīng)該多加幫助幼兒，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己所看到的動(dòng)物，甚至試著換個(gè)方向觀察，擴(kuò)展孩子的創(chuàng)造力及想象力，進(jìn)行不同的添畫(huà)。找到動(dòng)物最突出的特征進(jìn)行想象添畫(huà)。
4、課前準(zhǔn)備仍有欠缺，如果在課前讓幼兒多觀察各種動(dòng)物，觀察同種動(dòng)物的不同姿勢(shì)，不同形象特征，或坐或臥，或跑或跳，或許幼兒的作品會(huì)更加生動(dòng)形象，而不僅僅是限制于正面的形象，不是必須要有兩只眼睛。
中班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能在觀察生活的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作畫(huà)人像，提高用線條概括造型的能力。
2、能相互合作共同完成一件事，體驗(yàn)集體創(chuàng)作的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種人物動(dòng)態(tài)的圖片。
2、鉛畫(huà)紙8張，勾線筆，顏料、油畫(huà)棒、皺紋紙、蠟光紙、報(bào)紙、排筆、剪刀、膠水、范例（班上一個(gè)小朋友的像）、水桶、抹布。
3、錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、師帶領(lǐng)幼兒觀察各種人物動(dòng)態(tài)的圖片。（跳舞、做操、踢球、踢毽子……）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，做做他們所做的動(dòng)作。
2、師：“剛才，小朋友學(xué)圖片上的人擺的造型可真神氣、真象！我們也來(lái)想個(gè)造型，讓大家猜一猜。老師給10秒鐘的時(shí)間讓你們考慮一下。想好的小朋友來(lái)擺個(gè)神氣的造型，讓大家猜一猜？”（請(qǐng)兩到三個(gè)幼兒上臺(tái)嘗試）。
3、師出示范例，引導(dǎo)幼兒猜猜，做做。
師：“你們看，這是誰(shuí)？她在干什么？擺了個(gè)什么造型？”（他在跳舞，臉上是笑咪咪的，畫(huà)出笑的表情。）
4、師：“其實(shí)老師的.這位小模特就在我們班上，是XX。你們猜猜，老師把小朋友畫(huà)得和她的人一樣大小，是怎樣畫(huà)的呢？”（幼兒互相商量后回答）
師：“好，現(xiàn)在我們一起來(lái)試試�！�
5、師帶領(lǐng)幼兒范畫(huà)。
師：“老師請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)做我的小助手。和老師三個(gè)人一起來(lái)畫(huà)。誰(shuí)來(lái)做我的小模特（想個(gè)造型）？誰(shuí)來(lái)做我的小助手？”
模特做好造型后，師和助手一起從頭部開(kāi)始向兩邊畫(huà)，筆要豎起來(lái)，畫(huà)個(gè)輪廓。（注意不碰到小朋友的衣服。）師重點(diǎn)講解頭部的畫(huà)法（突出表情）。能構(gòu)出四肢。
師：“畫(huà)好頭部、四肢后我們還要為小模特穿上漂亮的衣服，老師為你們準(zhǔn)備了一些裝飾的材料，有……，小朋友在畫(huà)好輪廓后，自己可以選用這些材料來(lái)裝飾�！�
6、請(qǐng)小朋友自己找朋友，三人一組。確定三人中畫(huà)誰(shuí)。
7、小朋友畫(huà)像，師巡回指導(dǎo)。
�。�1） 畫(huà)好輪廓線后，引導(dǎo)畫(huà)出小朋友的五官和四肢。
�。�2） 能選擇各種作畫(huà)材料，創(chuàng)造各種方法畫(huà)衣服。
�。�3） 能整理好自己的物品。
8、共同欣賞點(diǎn)評(píng)作品。
師：“畫(huà)好的小朋友去看看別的組畫(huà)的是誰(shuí)，學(xué)學(xué)小朋友做的神氣的動(dòng)作。”
活動(dòng)延伸：
繼續(xù)進(jìn)行三人互換合作畫(huà)人的活動(dòng)。
中班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表現(xiàn)輪船各個(gè)部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系，學(xué)會(huì)合理布局畫(huà)面。
2、引導(dǎo)幼兒感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
輪船圖片、幼兒繪畫(huà)工具、范例等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起幼兒興趣。
小朋友坐過(guò)船嗎？大河里有什么船呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言。
二、老師示范講解。
1、教師播放輪船圖片，小朋友看看這條大河里的`船是什么船？（輪船）它是由哪幾個(gè)部分組成的呢？
2、出示范畫(huà)，我們看看這艘大船是怎樣畫(huà)的，先畫(huà)一條長(zhǎng)直線做大船的底，然后在線條的兩端向上畫(huà)兩條斜線，船頭是尖尖的，船尾是彎彎的，船體有好幾層，每層船艙周圍都有欄桿，有門(mén)窗，還可以在船上掛上彩旗使船更漂亮。還可以畫(huà)些人在甲板玩耍。
三、幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。
提醒幼兒把船畫(huà)大些，畫(huà)清楚船的各個(gè)部分的合理布局。
四、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。
展示幼兒作品，讓幼兒互相欣賞，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的輪船畫(huà)的好，好在什么地方？
活動(dòng)反思：
《幼兒園指導(dǎo)綱要》強(qiáng)調(diào)“幼兒的學(xué)習(xí)要來(lái)源于幼兒的生活，以生活為基礎(chǔ)，建立在生活之上。” 本次活動(dòng)教師能捉住幼兒天天感知到的生活環(huán)境中的美來(lái)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行欣賞、體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)審美素質(zhì)的提高。
中班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1.能運(yùn)用折、畫(huà)、貼的方法制作小丑。
2.能大膽想像，積極動(dòng)手參加美工活動(dòng)。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4.鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。
5.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.幼兒收集的各種鋁箔包裝的飲料盒，人手一個(gè)。
2.質(zhì)地稍硬的彩色長(zhǎng)條、圓形、圓錐形紙片若干、彩筆、糨糊。
3.成品小丑一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
1.探討小丑的制作方法。提問(wèn)：這是什么?仔細(xì)看看小丑是怎么做成的?在圓形紙上畫(huà)出鼻子、眼睛、嘴巴，貼上圓錐形的帽子，做成小丑的頭，貼在紙盒的上部;將長(zhǎng)形紙條一前一后折成樓梯狀，分別貼在紙盒上，做成小丑的四肢。
2.幼兒制造。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒折疊長(zhǎng)形紙條，盡量折得均勻、整齊。粘貼時(shí)要注意頭與身體的比例，手臂、腿的位置要對(duì)稱，長(zhǎng)短要盡量一致。
3.幼兒與同伴互相欣賞作品，并用自己做的'小丑擺出各種造型。
活動(dòng)建議
1.教師可根據(jù)幼兒的能力，分別提供剪好的圓形、圓錐形和畫(huà)有圓形、圓錐形的紙，讓幼兒自己選擇操作。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽想像，創(chuàng)造性地畫(huà)出各種各樣的小丑的臉。
3.在表演區(qū)布置木偶舞臺(tái)，幼兒可以用自己的小丑在臺(tái)上表演。
4.可采用分組教學(xué)形式進(jìn)行。
中班美術(shù)教案 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
一、學(xué)習(xí)制作紙漿的步驟，激發(fā)學(xué)生對(duì)紙漿畫(huà)的興趣。
二、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)展想象力和創(chuàng)造能力。 三、體驗(yàn)活動(dòng)的`樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
能夠用紙漿進(jìn)行造型表現(xiàn)
教學(xué)準(zhǔn)備：
水桶、水、顏料、白乳膠、衛(wèi)生紙、鑷子、硬板紙等。
教學(xué)過(guò)程：
一、 導(dǎo)入：
“今天老師又要和小朋友一起來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)了，你們以前畫(huà)畫(huà)都用過(guò)哪些材料啊？”
二、展開(kāi)：
1.教師請(qǐng)學(xué)生欣賞若干作品，發(fā)掘和以前的畫(huà)用的材料有那些不一樣，同時(shí)看看畫(huà)面和色彩處理。
2.教師提問(wèn)：我們沒(méi)有彩色紙漿怎么辦呢？
3.學(xué)生自由討論，教師給予提示。
4.師幼一起制作紙漿，注意桌面清潔。
5.提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)水發(fā)生了什么變化？為什么會(huì)發(fā)生變化的？
6.學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
要求：
（1）先在紙上畫(huà)自己喜歡的東西或者發(fā)生的事，主體畫(huà)大點(diǎn)，輪廓分明。
（2）注意色彩的搭配，冷暖色和明個(gè)性化設(shè)計(jì)暗色的處理。
�。�3）用鑷子夾的紙漿不要過(guò)多，粘時(shí)不要過(guò)厚。
�。�4）紙漿要覆蓋整個(gè)畫(huà)面。
三、結(jié)束：
學(xué)生把自己的作品展示在活動(dòng)區(qū)域中，感受成功的喜悅，互相給予評(píng)價(jià)。
中班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受菊花的美、秋天的美，培養(yǎng)審美情趣。
2、在欣賞、認(rèn)識(shí)菊花的基礎(chǔ)上，能用線條表現(xiàn)不同形態(tài)的菊花。
3、學(xué)習(xí)用棉簽以中心向外放射的方法畫(huà)菊花的花朵。
活動(dòng)準(zhǔn)備：菊花實(shí)物或菊花圖片，棉簽若干，幼兒繪畫(huà)本，各色顏料，輕音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞美麗的菊花。
�。�1）幼兒觀賞形態(tài)各異的菊花（實(shí)物或圖片），觀察比較其顏色、形態(tài)等特點(diǎn)。
教師：菊花是什么樣子的？這里有哪些顏色的菊花？菊花的花瓣有什么特點(diǎn)？你最喜歡哪一種菊花，為什么？
�。�2）小結(jié)：含苞欲放的菊花，花瓣往里卷，像球形；盛開(kāi)的.菊花，花瓣有的往外卷，像***卷發(fā)；還有的菊花是線狀的，像煙花。）
2、學(xué)習(xí)棉簽畫(huà)――菊花。
�。�1）出示不同形態(tài)的菊花范畫(huà)兩張，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師：老師這里有兩幅菊花圖，你們猜猜老師是用什么工具畫(huà)的？（引出工具：棉簽）這些菊花的花瓣有什么特點(diǎn)？
教師指點(diǎn)對(duì)應(yīng)的菊花進(jìn)行小結(jié)：第一張菊花圖，花瓣全都是圍繞一個(gè)中心點(diǎn)向外盛開(kāi)的；第二張菊花圖，有的花朵是直直的短線條，像煙花一樣綻放；有的花朵是彎彎的線條，有的花朵是橢圓形的。
（2）教師示范棉簽畫(huà)――菊花。
教師：拿一根棉簽，蘸滿自己喜歡的顏色，蘸一蘸、舔一舔、畫(huà)一畫(huà)（教師邊念兒歌邊畫(huà)菊花）。畫(huà)完后把棉簽放回顏料盤(pán)子里，然后換支棉簽換種顏色畫(huà)。
�。�3）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，重點(diǎn)提醒用以中心向外放射的方法畫(huà)菊花的花朵。提示幼兒正確使用桌上的抹布，注意保持桌面衛(wèi)生。
3、幼兒用棉簽繪畫(huà)菊花，教師巡回觀察并指導(dǎo)。
�。�1）交待要求：今天我們就要用棉簽和顏料來(lái)畫(huà)自己喜歡的菊花，注意不同的顏料不要混在一起。
�。�2）幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)（播放輕音樂(lè)《秋日私語(yǔ)》）
4、幼兒作品展示。
教師將幼兒的菊花作品貼在黑板上，幼兒互相欣賞。
活動(dòng)延伸：
了解菊花的作用，菊花的花朵可以泡茶，人們喝了菊花茶可以清肝明目、解氣消炎。菊花的根、莖及葉都可入藥，干菊花可以裝枕頭，做香包。
中班美術(shù)教案 篇7
中班美術(shù)教案：我的好媽媽
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在觀察和回憶的基礎(chǔ)上畫(huà)媽媽。
2.發(fā)展幼兒的觀察力。
3.培養(yǎng)幼兒和媽媽的親情，使幼兒懂得從小關(guān)心熱愛(ài)媽媽。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.活動(dòng)前要求幼兒觀察媽媽的特征。
2.水彩筆、油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程：
通過(guò)提問(wèn)，了解媽媽的特征。
�。�1）小朋友們，你們喜歡你們的媽媽嗎？
�。�2）那誰(shuí)來(lái)告訴我，你的媽媽長(zhǎng)得是什么樣子的呢？她的臉蛋是圓圓的還是尖尖的`？她的頭發(fā)是怎樣的？還有她的眼睛嘴巴是什么樣子的？媽媽平時(shí)喜歡穿什么樣的衣服？還有什么跟別的媽媽不一樣的地方嗎？（有些媽媽戴眼鏡）
2．激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。
“三八婦女節(jié)也是媽媽們的節(jié)日，讓我們一起為自己的媽媽畫(huà)一幅畫(huà)，送給她當(dāng)做節(jié)日禮物吧！”
3.幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。
指導(dǎo)重點(diǎn)：提醒幼兒抓住媽媽的特征畫(huà)。
4.評(píng)價(jià)和展覽。
表?yè)P(yáng)作畫(huà)認(rèn)真以及畫(huà)得好的小朋友，把作品展覽出來(lái)供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
中班美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1．欣賞陸抑非的作品，感受中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)的特點(diǎn)。
2．通過(guò)欣賞、觀察，知道作品表現(xiàn)了春意盎然的景象。
3．體驗(yàn)用毛筆畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．陸抑非的《桃柳春燕圖》和電腦圖片；作者圖片，中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)PPT欣賞。
2．電腦錄音"燕子的叫聲"，音樂(lè)《小燕子》，輕音樂(lè)。
3．幼兒課前學(xué)過(guò)用勾線筆畫(huà)柳條、桃花和燕子。
4．毛筆和宣紙若干（幼兒數(shù)），國(guó)畫(huà)顏料紅、綠、黑每組一份，宣紙鋪在報(bào)紙上。
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放"燕子的叫聲"，激發(fā)興趣。
教師：聽(tīng)，這是誰(shuí)在叫呀？好聽(tīng)嗎？你猜它們?cè)诟墒裁矗?/p>
二、欣賞《桃柳春燕圖》，感受意境。
1 。 出示名畫(huà)圖片，初步觀察。
教師：原來(lái)是小燕子來(lái)了，這是什么季節(jié)？我們一起看看圖上有什么？請(qǐng)用好聽(tīng)的話完整的說(shuō)一說(shuō)。
2．播放電腦圖片，深入觀察。
教師：柳樹(shù)的葉子有什么不一樣？桃花有什么不一樣？小燕子有幾只，它們又有什么不一樣？
3 。 重點(diǎn)觀察圖片，猜測(cè)模仿。
教師：你們猜猜小燕子在說(shuō)什么呢？我們來(lái)模仿模仿。
4 。 感受圖片意境，聯(lián)系歌曲。
教師：看到這幅畫(huà)，你有什么樣的感覺(jué)？你們記得有一首歌曲《小燕子》嗎？我們一起表演吧！
5 。 介紹作品名稱，熟悉作品。
教師：這幅畫(huà)你想給它起個(gè)什么名字？這幅畫(huà)作者給它起了個(gè)名字叫作《桃柳春燕圖》。他把畫(huà)中的事物都概括在里面了，有桃花、柳樹(shù)和春天的燕子，我們一起說(shuō)一遍。
三、認(rèn)識(shí)作者及中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)，感受特點(diǎn)。
1 。 出示圖片，認(rèn)識(shí)作者。
教師：你們知道這幅《桃柳春燕圖》是誰(shuí)畫(huà)的嗎？就是這位——他叫陸抑非（1908－1997），是杰出的中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)大師和卓越的美術(shù)教育家，他是我們江蘇常熟人。
2 。 簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)，感受特點(diǎn)。
教師：你們知道這幅畫(huà)是用什么來(lái)畫(huà)的'嗎？原來(lái)這幅畫(huà)是用毛筆、宣紙和國(guó)畫(huà)顏料畫(huà)的，稱之為中國(guó)畫(huà)。在中國(guó)畫(huà)中，凡以花卉、花鳥(niǎo)、魚(yú)蟲(chóng)等為描繪對(duì)象的畫(huà)，稱之為花鳥(niǎo)畫(huà)。
3 。 欣賞PPT，拓展經(jīng)驗(yàn)。
教師：我們一起再欣賞幾幅花鳥(niǎo)畫(huà)作品。
四、探索毛筆繪畫(huà)，體驗(yàn)快樂(lè)。
1 。 簡(jiǎn)單示范講解。
教師：好看嗎？你們想不想也來(lái)用毛筆畫(huà)一畫(huà)花鳥(niǎo)？這種畫(huà)有點(diǎn)難，我們今天自己感受一下。落筆先想好；提筆快一點(diǎn)，換色要洗筆或者換筆哦。
2．幼兒操作，教師指導(dǎo)。
五、教師簡(jiǎn)單小結(jié)，快樂(lè)表演。
教師：今天我們一起欣賞了陸抑非的中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)《桃柳春燕圖》，我們還自己用毛筆畫(huà)了畫(huà)，你們喜歡嗎？那我們把自己的作品拿到前面來(lái)，一起快樂(lè)得唱一唱吧。
活動(dòng)延伸：
日常活動(dòng)：組織孩子多欣賞中國(guó)畫(huà)，感受中國(guó)畫(huà)的魅力。
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