大班語言孔融讓梨教案

　　教學(xué)是一種創(chuàng)造性勞動(dòng)。寫一份優(yōu)秀教案是設(shè)計(jì)者教育思想、智慧、動(dòng)機(jī)、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)。大班語言孔融讓梨教案應(yīng)該怎么寫?

　　大班語言孔融讓梨教案篇一：

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過欣賞故事理解故事內(nèi)容，懂得謙讓的道理。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：食物兩只梨子、VCD動(dòng)畫

　　活動(dòng)過程：

　　一、 出示孔融畫面，引出內(nèi)容

　　師：這是個(gè)古代的小朋友，他的名字叫孔融，和你們一樣大，也是四歲，孔融給小朋友還帶來梨子 呢!你想吃哪一只梨?(出示梨子)

　　二、 聽故事“孔融讓梨”

　　師：想知道孔融挑了哪一只梨嗎?我們一起來聽個(gè)故事吧!(師講故事一遍)

　　提問：孔融挑了哪只梨?他為什么不拿大的，拿個(gè)小的`呢?(幼兒自由回答)

　　三、看VCD動(dòng)畫一遍

　　提問：孔融為什么不拿大的，拿個(gè)小的呢?(讓幼兒學(xué)說孔融的回答)

　　爸爸是怎么夸獎(jiǎng)他的?(讓幼兒學(xué)做爸爸做夸獎(jiǎng)的動(dòng)作)

　　老師小結(jié)：孔融才四歲，就知道把好的留給別人，所以大家都夸他是個(gè)好孩子。你們是好孩子嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你來挑梨，你挑哪個(gè)呢?為什么?再請(qǐng)幼兒自由挑選。

　　四、遷移經(jīng)驗(yàn)

　　提問：在幼兒園、家里你們還遇到哪些事要互相謙讓的呢?(幼兒自由討論回答)結(jié)束。

　　大班語言孔融讓梨教案篇二：

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容大膽清楚地表達(dá)自己想法

　　2、懂得尊敬關(guān)心長(zhǎng)輩、愛護(hù)弟妹

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)圖片故事錄音《孔融讓梨》

　　活動(dòng)過程：

　　一、引出故事主題引起幼兒興趣：

　　你們認(rèn)識(shí)這個(gè)小男孩嗎?名字叫孔融今天我們要來聽一個(gè)《孔融讓梨》故事

　　二、傾聽故事理解感受：

　　孔融家一共有幾個(gè)人?孔融第幾個(gè)孩子?

　　孔融為什么要挑一個(gè)最小梨子給自己?

　　孔融對(duì)爸爸怎么說?(請(qǐng)幼兒學(xué)講孔融話)

　　你們喜歡孔融嗎?為什么?

　　三、設(shè)置情境遷移感情

　　這一個(gè)很久以前故事為什么到現(xiàn)在大家還在講呢?

　　假如你孔融你會(huì)怎么做?

　　經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想：你關(guān)心過別人嗎?

　　假設(shè)情景：

　　如果你坐在公共汽車上上來了一位小妹妹車上已經(jīng)沒有位置了你會(huì)怎么做?

　　假如小弟弟喜歡你玩具你會(huì)怎么辦?

　　看到小妹妹摔倒了你會(huì)怎么做?

　　活動(dòng)反思：

　　經(jīng)常說禮貌用語一種好習(xí)慣好修養(yǎng)同樣學(xué)會(huì)謙讓也人類一種特有美德故事《孔融讓梨》讓幼兒通過簡(jiǎn)單故事理解深刻地體驗(yàn)到謙讓這種美德在討論中幼兒很清楚地明白了什么叫謙讓什么時(shí)候該謙讓設(shè)置情景遷移感情討論中很多幼兒都談到自己平時(shí)都很以自我為中心但在聽了故事以后自己要向孔融學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)謙讓本次活動(dòng)幼兒發(fā)言討論都很積極。

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