一年級數(shù)學《黑龍江數(shù)學研討會》教案設(shè)計
教案是教師為順利而有效地開展 教學活動，根據(jù)教學 大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對 教學內(nèi)容、教學 步驟、教學 方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學文書。下面是小編為你帶來的 一年級數(shù)學《黑龍江數(shù)學研討會》教案設(shè)計，歡迎閱讀。
教學內(nèi)容：
人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學》一年級下冊第88～89頁。
教學目標：
1、使學生初步認識簡單的排列規(guī)律，會根據(jù)規(guī)律判斷出下一個物體；
2、通過各種活動，培養(yǎng)學生的觀察、推理、動手能力，激發(fā)創(chuàng)新意識。
3、使學生在活動中體會數(shù)學與生活的'密切聯(lián)系，同時培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。
教學重點：在數(shù)學活動中學會找圖形的規(guī)律，學會根據(jù)規(guī)律指出下一個物體。
教學難點：能用比較準確的語言描述自己發(fā)現(xiàn)的規(guī)律
教具使用：多媒體課件、各種顏色不同的圖形、各種磁片
教學過程：
一、玩中導入，確定目標。
師：同學們，很高興和大家在這里共同上數(shù)學課。今天陳老師想帶同學們?nèi)?shù)學樂園里玩一玩，你們愿意嗎？（出示數(shù)學樂園）
師：數(shù)學樂園到了，為什么大門是關(guān)著的呢？原來需要找到密碼才能進入數(shù)學樂園，如果你接對了老師的下一個動作，大門就會自動打開，請你仔細看，認真聽。
師：就像剛才同學們所發(fā)現(xiàn)那樣，像這樣按照一定的順序不斷重復出現(xiàn)的動作或聲音就是一種規(guī)律，這節(jié)課，我們就要運用數(shù)學的眼光去尋找生活中的規(guī)律（板書課題，引出學習目標）
二、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，實現(xiàn)目標。
1、觀察主題圖。
教師引導學生觀察主題圖，然后說一說自己的發(fā)現(xiàn)。
2、認識規(guī)律。
師：誰能說說彩旗是怎么排列的？為了使你們的語言更加準確，請同學們學著跟老師這樣說：
貼上句式：我發(fā)現(xiàn)這些（）是按照（）的規(guī)律排列的，所以（）的后面是（）。
師：誰能像剛才那樣再來說一說彩花和彩燈的排列規(guī)律。
3、總結(jié)發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
4、課間休息。
課件播放課間休息音樂，學生活動。
師：從剛才的活動中，你發(fā)現(xiàn)了什么？哪些是有規(guī)律的？
三、應(yīng)用規(guī)律，檢測目標。
1、猜一猜。
（課件出示各種練習題，學生從學具中找出正確答案舉起來，并說說理由。）
2、擺一擺。
師：請同學們看黑板，數(shù)學樂園的大門是光禿禿的，請你們運用本節(jié)課學到的知識，同桌合作，為大門設(shè)計出有規(guī)律的花邊，趕快行動吧！
四、回歸生活，總結(jié)目標。
師：其實，規(guī)律在生活中無處不在，誰能把你在生活中發(fā)現(xiàn)的有規(guī)律的事物或現(xiàn)象告訴給同學們呢？
（學生匯報以后，師生共同欣賞有規(guī)律的圖片。）
師：同學們，經(jīng)過了這一堂課的學習，你能告訴老師你有什么收獲嗎？
五、課外延伸，拓展目標。
師：讓我們把學到的知識應(yīng)用到生活當中，做一個小小設(shè)計師（課件出示設(shè)計要求：請同學們利用不同顏色的珠子，按照一定的規(guī)律穿一串手鏈）。
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