中班空間方位的教案
教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據(jù)教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，下面是小編整理的關于中班空間方位的教案，歡迎閱讀參考。
【中班空間方位的.教案】
教學內(nèi)容：方位的認知與運用
教學目標：讓小朋友在動手操作與游戲的過程中感知并運用方位：上下、前后、里外。
教學重點：方位的運用
教學難點：學會用方位詞表達完整的句子
教前準備：玩具若干 茶杯 書包等
教學過程：
一、話題導入
小朋友，冬天來了，教室外面的風很大，是不是很冷呀？(是！)那我們教室的里面是不是暖和多了？(是！)我們的教室不但暖和，而且還很漂亮。你們看看，教室上面有什么呀？（小白兔、毛毛蟲、草莓等等），下面呢？(地板！)看看你的前面是誰呢？后面呢？
二、動手操作：
小朋友們真聰明！知道哪是上、下、前面、后面，還有里和外了。（老師用手勢強調(diào)）�，F(xiàn)在老師要請小朋友幫個忙，我家里有一些玩具，可是昨天晚上老師忘了關門，被小老鼠弄得亂七八槽的了，還有一些玩具怎么也找不到了。我想請小朋友幫忙把玩具找回來，然后把玩具柜整理一下，好不好？找到玩具的小朋友一定要告訴老師，你是在哪里找到
的。
小朋友把玩具找到后，按老師的指令整理。同時老師強調(diào)：“在……下面”、“在……上面”、“在……前面”等。
三、音樂、游戲
玩具柜整理好后，老師：小朋友真不錯！你們看小白兔都高興得敲起鼓來了。我們也一起和小白兔跳個舞吧！
身體部位方位游戲：頭發(fā)肩膀膝蓋腳……
四、比一比，賽一賽
小朋友坐到座位上，按老師的指令做：把杯子快快放到桌子上面，再快快放到桌子下面，然后快快放到書包里面。對完成好的小組，書包里面還有老師送給你們的小禮物，快拿出來看一看吧！
五、結(jié)束
哦，仔仔棒！今天，老師覺得每個仔仔都表現(xiàn)得很棒！獎勵一下自己吧！手指操：棒、棒，我最棒！
【中班空間方位的教案】相關文章：
中班數(shù)學《空間方位辨別》教案12-17
空間方位辨別中班數(shù)學教案12-31
找方位中班科學活動教案12-17
中班社會感謝卡教案「中班教案」01-31
中班教案《包紙棕》_中班教案06-23
中班活動教案：糖果妹妹_中班教案06-23
春曉教案中班教案02-15