英語(yǔ)教學(xué)教案模板

　　教案的藝術(shù)性就是構(gòu)思巧妙，能讓學(xué)生在課堂上不僅能學(xué)到知識(shí)，而且得到藝術(shù)的欣賞和快樂(lè)的.體驗(yàn)。下面小編為大家分享英語(yǔ)教學(xué)教案模板，歡迎大家參考借鑒。

　　一.課題

　　What are you doing?

　　二.教學(xué)目標(biāo)

　　1. 知識(shí)與技能目標(biāo)：

　　(1) 能正確聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫詞匯playing, singing,reading等。

　　(2)正確聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫句型 What are you doing ?I’m … . What is he/she doing? He/She is ….

　　2. 過(guò)程與方法目標(biāo)：

　　(1)學(xué)生能用英文詢問(wèn)別人正在做什么、描述自己在做什么。

　　(2)運(yùn)用知識(shí)與生活情境相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生正確與人溝通的能力。

　　3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

　　激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、參與意識(shí)及積極性，培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用語(yǔ)言及團(tuán)結(jié)合作的能力。

　　三.教學(xué)重點(diǎn)

　　能正確聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫句型—Whatbe sb. doing? —Sb. be doing…

　　四.教學(xué)難點(diǎn)

　　能正確使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

　　五.教學(xué)過(guò)程

　　Step 1 greeting

　　Step 2 lead in—play a guessing game

　　Step3 presentation—one shows the action and the others make new sentences.

　　Step4 practice—Students work in pairs. One student makes action and the other oneguesses.

　　Step 5 review— analyzethe rule of the sentences and read these sentences.

　　Step 6 homework—write ashort article to introduce the most memorable vacation.

　　六.板書

　　What are you doing?

　　He is playing basketball.

　　Sheis singing. Sb.+be(am,is,are)+doingsth.

　　Tomis reading newspapers.

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