大班科學《種豆子》教案

　　導語：教案是教師的教學設計和設想，編寫教案時，教師要認真貫徹課標精神，按教材內在規(guī)律，結合學生實際來確定教學目標、重點、難點。以下是小編收集整理的大班科學《種豆子》教案，供各位參考。

　　大班科學《種豆子》教案 篇1

　　設計背景

　　現(xiàn)在的小孩很多都不認識泥土和植物的關系，對于植物的生長環(huán)境也不了解，但是對植物非常有興趣，孩子們可以通過這節(jié)課學習和了解種植技能。 活動目標

　　1.對種子的變化感興趣，萌發(fā)觀察的興趣和探究的欲望。

　　2.探索發(fā)現(xiàn)種子的變化以及種子變化需要的條件，學習用圖畫、表格的方式做觀察記錄表，發(fā)展細致的觀察能力和語言表達能力。

　　重點難點

　　要自己實際操作，而且種植之后還要隨后觀察。幼兒對種植基本是完全陌生而沒有實操的經驗。

　　活動準備

　　1、《小朋友的書.春天里》

　　2、幼兒觀察用的黃豆、蠶豆、綠豆、蕓豆干濕種子，浸泡在水中陸續(xù)出芽的四種豆豆的種子；花盆里已經發(fā)芽的黃豆、蠶豆、綠豆、蕓豆苗苗。

　　3、觀察記錄用的紙筆。

　　活動過程

　　1、談話導入，激發(fā)幼兒的興趣。

　　師：你們見過種子嗎？種子是在什么環(huán)境下發(fā)芽的？

　　2、觀察種子的變化。

　�。�1）教師出示黃豆、綠豆、蠶豆、蕓豆干濕種子，浸泡出芽的四種豆的種子。（包括沒出芽的豆）看看它們發(fā)生了什么變化。

　　師：我這里有四種豆子，分別是黃豆、綠豆、蠶豆和蕓豆，但是這四種豆子又不一樣，你有沒有發(fā)現(xiàn)哪里不一樣？（一些干的，一些濕的）已經發(fā)芽了的種子是干的還是濕的？（濕的）

　　師小結：說明種子如果想要發(fā)芽就需要水，有水就能發(fā)芽了。

　�。�2）引導出種子發(fā)芽不僅需要水還需要空氣。

　　師出示已經浸泡爛了的'豆子。

　　師：看，這個濕的種子有什么不一樣？（已經爛了）你覺得我什么這個濕的種子又會爛了？（水過多）水太多了空氣就沒有了，種子就爛了。

　　師小結：這個實驗證明了種子發(fā)芽不僅需要水，還需要空氣，所以種子也不能長時間浸泡在水里。

　　3、學習做“豆豆的觀察日記”。

　　學習填寫記錄表。

　　使用《小朋友的書.春天里》第4頁“豆豆的觀察日記”，請幼兒看一看、 說一說表格的意思。

　　師：表格的空白的格子是我們填寫黃豆、蠶豆、綠豆、蕓豆生長的時間。橫排上面的第一副是種子發(fā)芽的時間，第二幅是種子長第一片葉子的時間，第三幅是種子長到最高時的時間，第四幅圖是種子開小花的時間，最后一幅是種子結莢的時間。

　　4、種植。

　�。�1）教師示范種豆的方法：挖坑放豆種、培土、澆水。幼兒邊觀察邊做模仿動作。

　　師：現(xiàn)在請你們一組為單位種這四種豆子。

　�。�2）幼兒動手種植、澆水。

　�。�3）教師交代管理要求。要求幼兒以小組為單位，管理種植豆子、定時澆水。

　　師：豆子種好了之后，你們這一組就負責管好自己這一組的豆子，要定時澆水，然后記錄下豆子的生長情況。

　　大班科學《種豆子》教案 篇2

　　活動準備

　　三種豆子若干；

　　籃子、勺子、黃色即時貼）每人一份；

　　橡筋紅色易拉罐每人一個；

　　音樂《放鞭炮》。

　　活動目標

　　鍛煉幼兒手部精細動作的發(fā)展，體驗自制教玩具。

　　感受兒歌的節(jié)奏韻律和中國人喜慶時節(jié)的傳統(tǒng)習俗！

　　認知三種常見的豆類及相關食物，了解它們對身體的益處，引導幼兒喜愛吃各種豆制食品。

　　活動過程

　　一、依次出示三種豆子（綠豆、黃豆、大白豆）認知

　　綠豆：它是什么顏色？什么形狀？大大的還是小小的？

　　黃豆：它是什么顏色？什么形狀？大大的還是小小的？

　　大白豆：它是什么顏色？什么形狀？大大的還是小小的？

　　故事：有一天，綠豆妹妹出去玩，碰見了黃豆哥哥，它們都說自己的本領大，于是他們兩個就爭吵了起來，誰也不讓誰？這時候大白豆奶奶過來了，它說我來當裁判吧，你們就都和我來比一比，看誰能比過我，那誰的本領就是最大。

　　二、展示圖片，讓幼兒認知了解各種相關豆類的食物

　　綠豆：綠豆湯、綠豆沙、豆芽、綠豆粥、綠豆糕（富含豐富的蛋白質和糖類、清熱、預防消暑、去火）

　　黃豆：豆?jié){、豆腐、豆干、豆芽（富含豐富的蛋白質，提高免疫力、卵磷脂可以讓人更聰明、預防各種疾�。�

　　大白豆：燉湯、糕點、豆干（豐富的蛋白質、很多微量元素，可以提高免疫力：比如咳嗽、拉肚子）

　　師：小朋友們，你們看，吃了綠豆、黃豆、大白豆做的食物對身體都很有好處，看來它們的本領不相上下。怎么辦呢？

　　咦！大白豆奶奶說話了，它說："要不，我們比比其它的吧，比一比誰更會唱歌？"

　　綠豆和黃豆都說我會唱，我會唱，我們一起來聽一聽，它們唱的是什么？到底好不好聽呢？

　　三、認知響罐，集體制作響罐

　　1、依次搖三個響罐，讓幼兒猜一猜、聽一聽，引出手工制作。

　　2、制作響罐：小朋友們，你們的桌子上有綠豆、黃豆、大白豆、，你們先來告訴老師，哪一種是綠豆，請拿一顆，依次再次認知，現(xiàn)在請小朋友自己選一種豆子，用勺子把這一種豆子全部舀進罐子里，（強調裝一種豆子），然后把即使貼撕下來貼住上面的入口，再用橡皮筋扎起來！

　　3、自己搖一搖響罐，聽一聽聲音。

　　四、音樂游戲《放鞭炮》

　　老師故意把響罐扔在地上，引起幼兒注意，聲音的不同。引導幼兒想象像什么？（過年的時候、結婚的時候、生日的時候）喜慶的事情和節(jié)日都會放鞭炮！引出音樂《放鞭炮》，引導幼兒集體玩放鞭炮的游戲！

　　五、結束

　　小豆子們玩累了，一起送它們回家吧！

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