小學(xué)音樂《西湖美》教案

　　小學(xué)音樂《西湖美》教案

　　教學(xué)內(nèi)容:

　　音樂《西湖美》

　　教學(xué)目標(biāo):

　　學(xué)會由越劇填詞的歌曲《西湖美》。

　　教學(xué)重點(diǎn):

　　在越劇欣賞中能學(xué)唱越劇調(diào)填詞歌曲《西湖美》。

　　教學(xué)難點(diǎn):

　　能用越劇語言演唱歌曲

　　教學(xué)過程:

　　一、組織教學(xué)

　　1、師生問好!練聲  連音練習(xí)  模唱練習(xí)

　　2、復(fù)習(xí)《太湖美》

　　二、感受西湖

　　1、在太湖美的歌聲中繼續(xù)我們的天堂之旅，上有天堂、下有蘇杭，我們告別蘇州，又將去哪里呢?學(xué)生回答。

　　2有同學(xué)去過杭州西湖嗎?請談一談對西湖的印象。學(xué)生交流

　　3、是不是這樣呢?我們一起來見證一下，觀看課件(背景音樂西湖美)

　　4、感覺怎樣?你想說點(diǎn)什么?

　　5、歷代的文人雅士來到西湖禁不住詩興大發(fā)，留下千古名句，讓你又想到了什么?(學(xué)生交流有關(guān)西湖的詩句)

　　6、配樂朗誦西湖美歌詞

　　三、體驗(yàn)學(xué)唱

　　1、初聽范唱

　　2、復(fù)聽歌曲

　　3、聽旋律，注意間奏

　　4 、填詞演唱

　　5、重難點(diǎn)教唱

　　6、集體演唱

　　四、越劇欣賞

　　1、怎樣讓歌曲唱出越劇的`味道呢?同學(xué)們了解越劇嗎?

　　2、欣賞越劇《梁山伯與祝英臺》選段。

　　3、學(xué)生交流自己品出來越劇味道，師小結(jié)簡單介紹越劇特點(diǎn)。

　　4、在歌曲《西湖美》中找一找越劇的影子，從歌詞的字?jǐn)?shù)、間奏來體會歌曲的戲曲特點(diǎn)，學(xué)生交流。

　　5、師生運(yùn)用吳儂軟語學(xué)唱歌曲，配伴奏音樂

　　6、學(xué)生表演

　　五、課堂小結(jié)

　　學(xué)生談收獲，師小結(jié)!

　　師生再見!

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