中班貓和包語言教案
中班貓和包語言教案
活動目標：
1.初步了解繞口令的特點，能在圖譜的幫助下熟練地朗誦繞口令。
2.喜歡朗誦繞口令，提高語言表達技巧，培養(yǎng)思維的敏捷性。
活動準備：
教學圖譜、擺放圖譜的底板。
活動過程：
一、引導幼兒理解繞口令的內容。
1. 教師逐一出示掛圖，引導幼兒觀察講述。
師：今天老師給你們帶來一個故事，故事的名字叫"貓和包"，我們一起來看看。（出示掛圖）2.師：故事中有誰？他們發(fā)生了什么事？（幼兒回答）3.師：對了，故事里有小寶、包、小貓，講的是小寶拿包追小貓，小貓叼走了包，小寶追貓去要包，小貓叼著包和小寶貓貓的故事。（根據幼兒的回答逐一擺放圖譜，當幼兒說到"故事里有小寶和小貓"時，就在底板上擺出小寶和小貓的圖譜。）
二、教師朗誦繞口令"貓和包"，了解繞口令的主要特點。
1.師："貓和包"的故事還可以用一種叫做繞口令的方法來念，接下來請小朋友聽老師來念念繞口令"貓和包"。（教師示范繞口令）
2.教師示范朗讀繞口令1-2遍后加速，讓幼兒初步感受繞口令的特點和趣味性。
師：現在老師把這首繞口令念快一點，你們聽一聽，有什么感覺。
三、組織幼兒練習朗誦繞口令，充分感受繞口令的特點。
1.幼兒練習繞口令。
師：現在請小朋友跟著老師一起念繞口令"貓和包"，我看看誰念得最好聽。
2.引導幼兒重點練習易讀錯的字、詞、句。
�。�1）師：小朋友們念的很好聽，繞口令是把一些發(fā)音相近的字和詞放在一起，幫助你們練習發(fā)音，你們剛才念繞口令的時候覺得那些字容易念錯？（幼兒回答）
�。�2）師：老師也發(fā)現小朋友容易把貓和包念錯，我們一起來念一念。
3.引導幼兒反復練習容易讀錯的字和句子指出來，教幼兒反復地練習，感知這些字、詞、句的發(fā)音特點。
師：我們一起再念念繞口令"貓和包"。
4.鼓勵幼兒加快朗讀速度。
師：接下來，速度要加快了，看看哪個小朋友最能干，念的最好聽。
四、引導幼兒運用多種形式進一步練習朗誦繞口令。
1.引導幼兒邊拍手邊按節(jié)奏念繞口令，進行節(jié)奏練習。
師：現在請你們跟著老師邊拍手邊按節(jié)奏念繞口令，這樣念出來的繞口令更好聽。
2.組織幼兒以小組為單位進行繞口令比賽，看誰念得又快又好。
師：現在老師想請這邊的小朋友和這邊的.小朋友比賽念繞口令，看看哪組的小朋友念得又快又好。
3.請個別幼兒表演朗誦"貓和包"。
師：現在老師請幾個坐得最棒的小朋友上來朗誦"貓和包"下面的小朋友聽一聽誰念得好？哪里念得好？
4.師：剛才小朋友們都念的很棒，接下來我們一起再念一遍。
五、活動結束。
師：今天小朋友們學習了繞口令"貓和包"，你們回去可以念給爸爸媽媽聽。
【相關閱讀：中班語言活動教案：糊涂貓】
活動目標：
1．根據故事記憶進行理解性辨誤和改錯。
2．嘗試創(chuàng)造性地使用問答句式表述并完成游戲任務，在聽說游戲中提高語言運用的敏感性。
3．認識做事情要耐心、細致。
活動準備：
1．畫有各類商店的游戲板。
2．商品的小圖片，乖乖熊和糊涂貓的圖片。
3．搭建模擬商店。
活動過程：
一、傾聽故事，回憶相關經驗，找出故事中的錯誤。
1．出示糊涂貓圖片，以"糊涂"一詞引出故事。
引導語：這是一只糊涂貓，為什么是糊涂貓呢？教師一邊講述故事，一邊按故事內容將商品放在相應的商店里。
2．幼兒指出錯誤的地方，教師用"×"的符號注明。
3．幼兒正確地進行表述，教師調整商品擺放位置。
引導幼兒學說短句：這是什么？是在什么地方買的？
二、根據游戲板，幼兒自己嘗試改錯和編故事。
引導語：你們每人有一塊游戲板，看看上面有哪些商店和商品，里面的商品放得對嗎？
1．幼兒自由觀察和調整。
2．幼兒和同伴相互交流講述。
三、愉快地進行購物游戲。
引導語：今天我們幼兒園也開了不同的商店，你們可以去買自己喜歡的東西，但要記住你是在什么商店買的。
1．幼兒自由地去商店選擇商品。
2．幼兒相互交流自己買的是什么，是在什么商店買的。
活動延伸：
1．區(qū)域活動：在生活區(qū)提供各種商店以及商品的圖片，讓幼兒將商品放在相應的"商店"柜臺里。
2．游戲活動：在游戲活動時開設故事中的游戲場地，引導幼兒到正確的商店購買需要的東西。
3．家園共育：在日常生活中，多帶孩子到各種店里的去，了解其特點。
4．日常滲透：教師提供表演的道具，幼兒在自由活動時間進行故事表演。
附：故事糊涂貓
看到糊涂貓從家里走出來，乖乖熊高興地跑上前去打招呼："嗨！你昨天去哪里了？""我和媽媽一起逛街去了。"糊涂貓興高采烈地向乖乖熊講了起來，"街上熱鬧極了，商店一家連著一家，什么東西都有！"說著他從頭上取下小紅帽："看，這是從快餐店里買來的。還有好多東西呢，走，去我家看看！"乖乖熊半信半疑，糊涂貓拉著他就走。
糊涂貓家里添了好多東西呀！糊涂貓騎著一輛小自行車說："這是在文具店里買的。"他拿出好多好吃的東西招待乖乖熊說："這是在玩具店買的。"他指著新桌子說："這是在食品店里買的。"乖乖熊越聽越糊涂，瞪大眼睛看著糊涂貓。糊涂貓繼續(xù)得意地介紹自己家的新東西，他拿出漂亮的衣服和襪子說："這是在家具店買的。"他拿出各種各樣顏色的畫筆，一邊畫畫一邊說："這是在服裝店買的。"糊涂貓介紹得口渴了，拿出水果和乖乖熊一邊吃一邊說："這是在音像店買的。"最后糊涂貓拿出剛買的光盤和乖乖熊一起看，并告訴乖乖熊："這是在水果店買的。"聽完糊涂貓的介紹，乖乖熊把糊涂貓領到大街上。小朋友，你們知道乖乖熊要幫助糊涂貓做一件什么事情嗎？
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