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大班社會教案我愛我家
大班社會教案我愛我家
【活動目標】
1、進一步感受家的溫暖,產生愛家的情感。
2、樂于和同伴說說愛家的理由,分享家庭的快樂。
【活動準備】
1、幼兒前期搜集的相關資料課件《家是什么》。
2、音樂《讓愛住我家》、《相親相愛的一家人》。
【活動過程】
一、引導幼兒說說自己愛家的理由,分享家庭的快樂。
教師出示“家”,提問:“你喜歡自己的家嗎?”“你最喜歡家里的什么?為什么最喜歡它?”請幼兒逐一講述自己愛家的理由,分享家庭的快樂。
教師小結:小朋友都有自己最喜歡的人或寵物或物品或玩具或房間。小朋友都愛自己的家,我愛我家。
二、教師演示課件,幼兒通過欣賞詩歌《家是什么》,產生愛家的情感。
教師邊演示課件邊朗誦詩歌《家是什么》。
提問:“你聽到了什么?”“你還聽到了什么?”幼兒回答。
“詩歌中的話小朋友有沒聽明白的地方,想問一問嗎?”引發(fā)幼幼互動、師幼互動,互相解答,提升自己的理解和認識。
教師小結:媽媽用勤勞的手把家里整理的干凈、漂亮,讓家人感到很溫暖;爸爸用堅實的肩膀撐起一把保護傘,為家人擋風遮雨,讓家人享受幸福和快樂。所以說:家是媽媽溫暖的手、是爸爸寬闊的肩膀。
三、幼兒根據自己的感受,說說家是什么,感受家的溫暖。
“除了詩歌里所說說的,你感覺家還是什么?”
幼兒自由思考,教師請幼兒回答家是**,盡量理解它的寓意。
教師小結:家是**,家是**,……。爸爸媽媽愛寶寶,寶寶也愛爸爸媽媽。
四、教師和幼兒共同欣賞歌曲《讓愛住我家》,進一步感受家的溫暖,加深愛家的情感。
五、理解廣義的家,引導幼兒關愛身邊的每一個人。
“一家人在一起特別的溫馨,小朋友們和老師在一起組成了大一些的家——大二班!薄八械闹袊藞F結在一起組成了更大的家——中國。”由小家聯系到班級、國家,將感情升華到新的'高度。
引導幼兒關愛身邊的每一個人,幼兒相互擁抱,感受相互的愛。
教師小結:我們愛自己的小家,也愛我們的大家。我們是相親相愛的一家人,我愛我家!
【活動延伸】
為家人、老師、朋友說一句話或給一深深的擁抱。
附詩歌:家是什么
小兔子說,家是溫暖的地方,
小老鼠說,家是安全的地方,
小鳥說,家是幸福的地方,
小朋友說,家是媽媽溫暖的手、是爸爸寬闊的肩膀。
活動目標:
1、了解爸爸媽媽的工作情況,知道爸爸媽媽們從事著各種各樣的工作。
2、知道爸爸媽媽很辛苦。不僅要上班還要做家務。
3、知道尊敬,熱愛爸爸媽媽。
4、能認真傾聽別人的發(fā)言。
活動準備:幼兒對爸爸們,爸爸媽媽的工作進行調查,制作調查表。各種圖片、投影儀
活動過程:
一、介紹自己的家庭
1、引導幼兒講述采訪活動。
師:前幾天,我們小朋友都做了一名小記者,請你說說,你采訪了誰?是做什么工作的?
2、幼兒講述
3、教師小結
師:我們每個小朋友都有一個可愛的家,有爸爸媽媽,有的有爺爺奶奶。他們都從事著各種各樣的工作。那請你想一想,你的爸爸媽媽辛苦嗎?(激發(fā)幼兒對父母的尊敬和熱愛。知道爸爸媽媽工作的辛勞。)
二、了解父母的辛苦
1、出示各種職業(yè)的工作圖片
師:夏老師帶來了一些爸爸媽媽工作的照片,我們一起來看看。
。ㄡt(yī)生、警察、郵遞員、廚師、消防員、理發(fā)師)
這個爸爸在干什么?
小結:爸爸媽媽工作真辛苦。那他們下班之后可以休息了嗎?下班后做了什么事?
2、出示爸爸媽媽在家干家務的照片。
師:你看看圖片中的爸爸媽媽在干什么?(拖地,炒菜,洗衣服)
。▽W學動作:拖地)歌表演《辦家家》
小結:爸爸媽媽真辛苦,那他們愛你嗎?怎么愛的?
三、爸爸媽媽怎樣愛我
先讓幼兒自由發(fā)言,然后出示圖片:媽媽幫寶寶剪指甲、父母帶孩子觀看花燈···
小結:爸爸媽媽非常愛我們小朋友,把好吃的、好玩的都留給我們,生日時給我們小朋友買蛋糕禮物,假期帶小朋友出去旅游,生病時細心照顧。
四、討論:怎樣愛自己的爸爸媽媽?
師:爸爸媽媽那么愛我們,我們應該怎樣來愛他們呢?(自由討論)
你是怎么來愛爸爸媽媽的?
我們一起來看看圖片中的小朋友怎樣愛爸爸媽媽的?
從兩塊內容:(1)自己的事情自己做。
(2)做爸爸媽媽的小助手。
五、他們愛爸爸媽媽嗎?(圖片:媽媽抱著上幼兒園、亂發(fā)脾氣、媽媽喂飯)
六、制作賀卡送給爸爸媽媽。
師:小朋友想了這么多的辦法來愛爸爸媽媽,但光說有用嗎?我們要用實際行動來證明,這樣才是真的愛爸爸媽媽。圣誕節(jié)快到了,我們一起來做張賀卡,送給我們的爸爸媽媽,祝他們節(jié)日快樂。
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