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  • 幼兒中班手工折紙教案

    時(shí)間:2021-02-09 19:27:12 中班教案 我要投稿

    幼兒中班手工折紙教案

      幼兒園開展手工折紙的教學(xué)是為了更好地幫助幼兒們提升動(dòng)手能力。下面就隨小編一起去閱讀幼兒中班手工折紙教案,相信能帶給大家啟發(fā)。

    幼兒中班手工折紙教案

      幼兒中班手工折紙教案一

      目的要求

      1、引導(dǎo)幼兒制作各種各樣的船,在活動(dòng)中為幼兒提供各種各樣的紙,還有各種各樣的作畫材料,啟發(fā)幼兒在做完各種各樣的小船后,再運(yùn)用剪貼、繪畫等組合方法來(lái)進(jìn)行,讓大部分能力較強(qiáng)的幼兒有創(chuàng)作的空間。

      2、在折一折、做一做、玩一玩中,訓(xùn)練幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)并用的能力。

      準(zhǔn)備各種圖片、錄象帶。糖紙、廢舊報(bào)紙、各種顏色、形狀的紙。各種繪畫材料、水等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、認(rèn)識(shí)各種各樣的船。

      1、先讓幼兒通過(guò)觀看圖片、錄象和現(xiàn)實(shí)生活中的船,讓他們系統(tǒng)淺顯地觀察了解小船的外部特征。

      2、讓幼兒說(shuō)說(shuō)小船的特征,還有用處。

      3、激發(fā)幼兒對(duì)制作小船的興趣。

      4、先讓幼兒用紙折最簡(jiǎn)單的小船。

      5、評(píng)價(jià)。

      二、折紙小船 。

      1、先出示各種小船,引起幼兒的興趣。

      2、出示折紙示意圖,讓幼兒看折,學(xué)習(xí)用對(duì)折、三角折等方法折成小船。

      3、培養(yǎng)幼兒折紙興趣和初步的相互合作能力。

      4、評(píng)價(jià)。

      三、折紙美麗的船

      1、出示各種各樣的小船,引起幼兒對(duì)制作小船的興趣,運(yùn)用折疊、涂色塊的方法來(lái)表現(xiàn)不同的小船。

      2、讓幼兒發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。最主要是培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

      3、評(píng)價(jià)作品

      四、玩小船 。

      1、先讓通過(guò)折一折,折出各種各樣的小船,然后讓幼兒把小船放在水中玩一玩,訓(xùn)練幼兒手眼腦協(xié)調(diào)并用的'能力。

      2、讓幼兒了解小船在水中的一些沉浮現(xiàn)象。

      3、讓幼兒講講你折的小船在水中怎樣了?

      4、評(píng)價(jià)。

      幼兒中班手工折紙教案二

      活動(dòng)目的:

      1、學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折紙方法,會(huì)根據(jù)折紙過(guò)程看簡(jiǎn)單的折紙示意圖,完成作品。

      2、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力,培養(yǎng)學(xué)生看簡(jiǎn)單的折紙示意圖完成作品的能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、正方形手工紙若干份,折好的各種作品若干份,水彩筆一盒。

      2、《鋼琴》制作步驟示意圖。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、音樂欣賞:鋼琴曲《獻(xiàn)給愛麗絲》,導(dǎo)入新課:折紙鋼琴。

      二、出示教師折好的作品,欣賞、評(píng)價(jià)。

      三、提出問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)折紙方法。

      1、老師折了這么多,其實(shí)也是請(qǐng)了一個(gè)好幫手,要不然老師也記不住這么多折紙方法。

      2、請(qǐng)同學(xué)們打開手中的作品,你能發(fā)現(xiàn)什么?

      四、教師教學(xué)生認(rèn)識(shí)折紙符號(hào)。

      教師在學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上教學(xué)生認(rèn)識(shí)折線:(        )正折線,(         )反折線。

      五、看折紙示意圖學(xué)折鋼琴。

      1、教師按順序出示折紙示意圖,一邊出示一邊指導(dǎo),學(xué)生跟老師一起學(xué)折鋼琴。

      2、學(xué)生給折好的鋼琴畫上琴鍵。

      3、學(xué)生第一遍作品完成后,鼓勵(lì)學(xué)生再次看示意圖完成作品,教師不再幫助和提示。

      六、活動(dòng)延伸:作品展示與交流。

      七、附示意圖:

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