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  • 二年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字一教案

    時(shí)間:2021-02-09 19:54:07 語(yǔ)文教案 我要投稿

    二年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字一教案

      教學(xué)目標(biāo):

    二年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字一教案

      1、會(huì)認(rèn)12個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)10個(gè)字。

      2、正確、流利地朗讀課文。了解秋天景色的特點(diǎn),喜歡秋天。

      3、有收集詞語(yǔ)的興趣。

      教學(xué)重點(diǎn):

      識(shí)字寫(xiě)字,在具體的語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字,在反復(fù)朗讀中識(shí)字,在積累詞語(yǔ)中識(shí)字。

      教學(xué)難點(diǎn):

      部分詞語(yǔ)的理解。倡導(dǎo)自主識(shí)字,培養(yǎng)在生活中識(shí)字的習(xí)慣。

      教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)

      第一課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、 認(rèn)識(shí)本課12個(gè)生字,能正確朗讀這些詞語(yǔ)。

      2、 正確、流利地朗讀課文。了解秋天景色的特點(diǎn),并在朗讀中感悟秋天的美景。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、揭題引入

      1、 炎熱的夏天即將過(guò)去,涼爽的`秋天就要來(lái)到了。今天咱們一起走進(jìn)秋天,去欣賞秋天美麗的景色,好嗎?

      2、 看圖,說(shuō)說(shuō)圖上的秋景。

      3、 是呀,秋天的美景說(shuō)不完,世上留下了許多描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)。

      二、讀中識(shí)字

      1、出示詞語(yǔ):金秋時(shí)節(jié)   景色宜人    層林盡染    疊翠流金   天高云淡   大雁南飛     秋高氣爽

      山河壯美   五谷豐登    瓜果飄香    春華秋實(shí)   秋收冬藏

      2、哪些詞語(yǔ)是你認(rèn)識(shí),不認(rèn)識(shí)的生字怎么辦?

      這學(xué)期我們的課文不再是每個(gè)字都帶拼音了,對(duì)要掌握的生字課文在下面注音,你發(fā)現(xiàn)了嗎?

      3、自學(xué)方法

      你準(zhǔn)備怎樣學(xué)會(huì)這些詞語(yǔ)?

      認(rèn)“樹(shù)葉”中的字(怎么記。囎x詞語(yǔ)(想想詞語(yǔ)的意思)——認(rèn)“我會(huì)認(rèn)”中的生字

      4、 學(xué)生自由試讀詞語(yǔ)。

      讀準(zhǔn)前后鼻音和平翹舌音的字“層、盡、染、淡、登、翠、爽、壯”。

      5、分組互助讀詞語(yǔ),再開(kāi)火車讀詞語(yǔ)。

      6、出示生字,學(xué)生自主認(rèn)讀。

      7、開(kāi)火車讀生字。

      三、朗讀感悟

      1、 教師范讀,學(xué)生邊聽(tīng)邊想畫(huà)面。

      閉上眼睛,想象一下聽(tīng)到這些詞,你看到了哪些美麗的景色

      2、學(xué)生邊讀邊想象,聯(lián)系大自然實(shí)際,整體感悟詞語(yǔ)的意思。

      四、在讀中鞏固識(shí)字

      1、選詞語(yǔ),讀詞語(yǔ)。出示圖片,選出與圖上景色相對(duì)應(yīng)的本課詞語(yǔ),讀一讀。

      2、 說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪個(gè)詞語(yǔ)?為什么?有感情地讀一讀。

      3、 讀一讀,賽一賽,看看誰(shuí)能把大家?guī)нM(jìn)美麗的秋天。

      第二課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、鞏固認(rèn)識(shí)生字。會(huì)寫(xiě)10個(gè)字。

      2、正確、流利地朗讀課文。

      3、喜歡秋天,有收集詞語(yǔ)的興趣。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、鞏固生字新詞。

      1、 猜字謎:

      2、 分小組讀“我會(huì)讀”中的詞語(yǔ),鞏固認(rèn)讀生字。

      3、給生字找朋友(組詞語(yǔ))。

      4、補(bǔ)充閱讀帶有本課生字的段落或短文(教師自編或改編)。

      二、在寫(xiě)中鞏固識(shí)字

      1、 出示“我會(huì)寫(xiě)”的生字,觀察分析字形。

      2、 交流:

      “宜”與“實(shí)”,上邊都有一個(gè)寶蓋兒,區(qū)別在于“宜”的下邊是個(gè)“且”,“實(shí)”的下邊是個(gè)“頭”。

      “層”與“盡”部首是不相同的。尸——尺

      3、 觀察生字偏旁和部件的占格位置。

      4、 請(qǐng)學(xué)生范寫(xiě)“豐”、“壯”。

      5、 教師范寫(xiě)“谷”、“色”。

      三、實(shí)踐活動(dòng)

      1、“慶豐收”:秋天是收獲的季節(jié),農(nóng)民收獲了糧食瓜果,我們收獲了詞語(yǔ)。

      2、分小組整理收集到的秋天的詞語(yǔ)。

      3、在班上展示、交流,看誰(shuí)獲得了詞語(yǔ)大豐收。

      4、教師出示關(guān)于秋天的詞語(yǔ),學(xué)生讀讀,認(rèn)認(rèn)。

      一葉知秋       春種秋收      春蘭秋菊         春花秋月             秋色宜人

      秋風(fēng)過(guò)耳       秋風(fēng)蕭瑟      秋雨綿綿         秋收        立秋      中秋節(jié)

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