大班戶外活動(dòng)跨欄教案

　　根據(jù)大班幼兒身體鍛煉的目標(biāo)和要求，結(jié)合幼兒生理和心理特點(diǎn)，提煉跨跳動(dòng)作的基本要領(lǐng)，皆在鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。以下是為大家整理的大班戶外活動(dòng)跨欄教案，希望對(duì)你們有所幫助！

　　篇一：大班戶外活動(dòng)跨欄教案

　　活動(dòng)意圖：奧運(yùn)會(huì)上劉翔獲得了110米欄的冠軍，并且平了世界最好成績(jī)。小朋友對(duì)這個(gè)高大英勇的大哥哥欽佩不已，愛(ài)屋及烏對(duì)跨欄項(xiàng)目也印象深刻。當(dāng)我提議也來(lái)學(xué)劉翔跨欄時(shí)，立刻得到了全班的一致贊成�？鐧谑莻�(gè)競(jìng)技徑賽，可以訓(xùn)練腿部肌肉、跨跳能力，鍛煉膽量，對(duì)幼兒而言較枯燥，對(duì)體能也是個(gè)較大的挑戰(zhàn)。記得以前要進(jìn)行助跑跨跳練習(xí)，總要告訴小朋友我們來(lái)學(xué)學(xué)小鹿，它們要跳過(guò)這條小水溝，要……之類。其實(shí)小鹿是怎么跳的，沒(méi)有幾個(gè)人親眼見(jiàn)過(guò)，孩子的動(dòng)作也總是扭扭捏捏的。這次可不同了，大家主動(dòng)提出要學(xué)習(xí)跨欄，而且要設(shè)計(jì)自己的小跨欄，真是運(yùn)動(dòng)帶來(lái)了無(wú)窮的魅力。同時(shí)我們也進(jìn)入了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的.快樂(lè)學(xué)習(xí)階段。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、習(xí)助跑跨跳的方式跳過(guò)障礙物，提高幼兒腿部肌肉的力量。

　　A、連續(xù)助跑跨跳兩個(gè)高50cm的障礙物，動(dòng)作有力、連貫。

　　B、能連續(xù)助跑跨跳兩個(gè)以上高40cm的障礙物，動(dòng)作靈活，較連貫。

　　C、能助跑跨跳過(guò)障礙物，動(dòng)作規(guī)范、起跳有力。

　　2、培養(yǎng)與同伴友好合作的能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　紙棒若干根。小椅子，紅花

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分

　　1、隊(duì)列練習(xí)：大圓——四個(gè)小圓——開(kāi)花——大圓

　　2、念兒歌活動(dòng)身體的腿部，腳踝處。

　　小朋友，起得早，迎著太陽(yáng)練身體。東跑跑，西跑跑，跑到草地做早操。伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，練練腿，練練腿，踩呀踩，踩呀踩，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，變短了，長(zhǎng)高了，天天鍛煉身體好。

　�。ǘ�）基本部分

　　1、幼兒探索。

　�。�1）教師：奧運(yùn)冠軍劉翔大哥哥真棒，為我們國(guó)家爭(zhēng)光，你們知道他是在什么項(xiàng)目上得到金牌？（跨欄）你們想學(xué)這個(gè)本領(lǐng)嗎？

　　（2）椅子和紙棍，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)小跨欄。

　�。�3）兩人一組自由探索，教師指導(dǎo)。

　�。�4）說(shuō)一說(shuō)自己的玩法，并做示范。

　　教師重點(diǎn)示范動(dòng)作要領(lǐng)：起跑速度快、跨跳要有力，

　�。�5）引導(dǎo)幼兒嘗試更高一點(diǎn)的跨欄。

　�。�6）教師：劉翔大哥哥是不是只跨一個(gè)欄呢？怎樣才能跨很多呢？讓幼兒自己將小跨欄組合在一起，進(jìn)行練習(xí)。

　　2、游戲“我是跨欄小冠軍”

　　（1）教師：你們想做冠軍嗎？想得獎(jiǎng)牌嗎？在比賽中動(dòng)作要規(guī)范，有力，不能犯規(guī)。

　　（2）兒分成四組比賽，為獲勝組貼紅花。

　�。�3）高跨欄的高度，幼兒再次比賽，提醒幼兒注意安全。

　　（三）結(jié)束部分

　　1、幼兒坐在椅子上做放松運(yùn)動(dòng)。

　　2、收拾場(chǎng)地。

　　篇二：大班戶外活動(dòng)跨欄教案

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　根據(jù)大班幼兒身體鍛煉的目標(biāo)和要求，結(jié)合幼兒生理和心理特點(diǎn)，提煉跨跳動(dòng)作的基本要領(lǐng)，皆在鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。生活中，注意培養(yǎng)幼兒意識(shí)、不怕困難，勇往直前的意志品質(zhì)和合作精神。本活動(dòng)以：激發(fā)興趣——自主探索、掌握要領(lǐng)——放松、恢復(fù)調(diào)整的教學(xué)方法，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行跨欄的探索，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，增強(qiáng)自信，符合幼兒的心理特點(diǎn)，活動(dòng)中運(yùn)用跨欄開(kāi)展運(yùn)動(dòng)比賽，使幼兒的活動(dòng)興趣與運(yùn)動(dòng)負(fù)荷達(dá)到**，結(jié)束部分放松身體調(diào)整呼吸，符合幼兒生理機(jī)能變化的要求。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)助跑跨跳，掌握跨跳動(dòng)作要領(lǐng)。

　　2、借助同伴間的經(jīng)驗(yàn)分享，自主探索，練習(xí)，團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽等方式，逐漸使動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

　　3、積極參與活動(dòng)，團(tuán)結(jié)合作，有集體榮譽(yù)感。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：練習(xí)助跑跨跳，發(fā)展彈跳能力。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：跨越障礙時(shí)基本能調(diào)整起點(diǎn)，用力蹬地躍起，逐步掌握跨跳的基本動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　劉翔的圖片2張、紅、黃、藍(lán)、綠的T恤、體育器械跨欄、箭頭、標(biāo)志桶、獎(jiǎng)品、等

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分

　　教師帶領(lǐng)幼兒有序的進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，看圖片談話導(dǎo)入主題。

　　教師提問(wèn)：

　�。�1）圖片上的人是誰(shuí)？

　�。�2）你們知道他參加什么項(xiàng)目比賽獲得那么好的成績(jī)嗎?

　　二、基本部分

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操，做好運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備。

　　2、引導(dǎo)幼兒自主探索學(xué)習(xí)，集體練習(xí)。

　　教師講解練習(xí)要求，并巡回觀察，指導(dǎo)。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)，并講解示范。

　　（1）教師提問(wèn)：跨跳的時(shí)候要注意什么？你用什么方法助跑跨欄的？（請(qǐng)個(gè)別幼兒做示范，并向大家說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)驗(yàn)）。

　　教師引導(dǎo)幼兒歸納動(dòng)作要領(lǐng)(自然跑動(dòng)，臨近跨欄，一只腳蹬地，另一只腳向前跨，身體重心向前帶動(dòng)，后腳跨過(guò)跨欄，接著向前快跑）。

　　（2）、教師對(duì)幼兒示范結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。

　　4、分組練習(xí)，探索。

　�。�1）幼兒練習(xí)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　　（2）教師講解賽前練習(xí)規(guī)則。

　　5、分組比賽，進(jìn)入比賽環(huán)節(jié)。

　�。�1）幼兒進(jìn)行比賽。

　�。�2）教師對(duì)比賽的結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并頒發(fā)獎(jiǎng)品，對(duì)幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)。

　　三、結(jié)束部分

　　1、放松運(yùn)動(dòng)（調(diào)整呼吸，抖抖手，抖抖腳）等。

　　2、談話結(jié)束活動(dòng)。

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