人教版小學語文園地八教案與感悟

　　教學目標：

　　1、讓學生通過讀句子，發(fā)現相同的意思，可以用不同的句式表達。

　　2、區(qū)別四組同音形近字，認識9個生字，讀句子，積累比喻句。

　　3、積累名言警句，并能用這些名言警句指導自己的學習。

　　4、交流自己了解到的身邊的科學

　　第一課時

　　一、我的發(fā)現

　　1.自讀文中的三句話，看看你發(fā)現了什么？

　　2.和同學交流你的發(fā)現。（三個句子的意思一樣，但句式不同，表達的語氣就不同。）

　　3.找個句子讓大家來變一變。

　　二、選選認認

　　1.自讀字詞，看看誰能明白這項練習的要求及訓練目的。

　　2.根據自己的`理解，選字連線。

　　3.說說你為什么這樣連？你是怎樣區(qū)別這幾組形近字的？

　　4.哪些字容易讀錯？注意“址、趾、帳、賬”的讀音。

　　5.老師出字卡，學生組詞�？凑l組得快，組得對。

　　三、“我會讀”

　　1.自讀句子，發(fā)現句子的共同特點（把一種事物比作另一種事物）。

　　2.同桌互讀句子，并交流自己的發(fā)現。

　　3.知識寶典。為了把一個事物描述得更形象、更生動，往往用一個和所寫事物相似的事物來打比方。如，天上的星星像一顆顆閃閃發(fā)光的寶石。（繁星比成寶石）

　　4.你知道課本中的句子是把什么比作什么嗎？請說給大家聽。

　　四、“讀讀背背”

　　1. 讀名言，想含義。

　　2.交流讀自己最喜歡的一句名言。

　　3.比賽背誦名言。

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