人教版《語文園地二》公開課教案
【教學(xué)目標(biāo)】
１、學(xué)習(xí)以誠實(shí)的態(tài)度、真誠的語言與他人交流，懂得真誠待人是一種良好的品德。
２、學(xué)會在合作中說真話，告訴他人心里話。
３、積累有關(guān)誠信的詞語及古詩文名句。激發(fā)同學(xué)待人誠實(shí)、講信用的思想情感。
【課前準(zhǔn)備】
讓幾個同學(xué)排練一個小品：一同學(xué)在學(xué)校里亂扔紙屑，另兩個同學(xué)據(jù)理勸導(dǎo)。
【教學(xué)過程】
第一課時
口語交際
一、創(chuàng)設(shè)情景，引入話題
生活中會遇到各種各樣的事，例如：他人有事找家長親，家長親不在家；班上的一個同學(xué)病了，好幾天不能來上課；有的同學(xué)在學(xué)校里隨地吐痰等等，俺們應(yīng)該怎樣對待這些事呢？
�。�、剛才幾位同學(xué)扮演的小品，你看了后有什么話想說？
（在同學(xué)自由發(fā)言的基礎(chǔ)上揭示“以誠待人”的交際主題）
�。�、想一想，平時你有沒有遇到過類似這樣的事，假如有，你是怎樣對待的？
二、討論交流
�。薄�人準(zhǔn)備后，在小組內(nèi)交流：
先由一名同學(xué)舉一具體的事例，再說說自身是怎樣做的，然后對這一做法作評價。接著，其余同學(xué)輪流發(fā)言。
２、各小組選派一位同學(xué)準(zhǔn)備在班上交流。
�。�、班級交流：
對參與交流的同學(xué)作適當(dāng)?shù)墓膭詈驮u價，并隨機(jī)規(guī)范其語言。
三、提建議
在討論和交流的基礎(chǔ)上，讓同學(xué)概括成幾條明確簡要的建議，一一寫在黑板上，然后做歸納整理，再在條文前加上幾句關(guān)于以誠待人的“前言”，形成一份建議書。課后抄錄并張貼在教室里。
第二、三課時
習(xí)作 俺的發(fā)現(xiàn)
一、學(xué)習(xí)“俺的發(fā)現(xiàn)”
�。�、讀讀小林和小東的'對話，說說小東說了習(xí)作上的哪些好經(jīng)驗(yàn)。
�。�、歸納過渡：
習(xí)作除了留心觀察周圍，把自身觀察到的事物寫下來之外，還可以把自身心里想的事，或者想對他人說的話寫下來。
二、明確本次習(xí)作要求，啟發(fā)思路
�。�、閱讀習(xí)作提示，讓同學(xué)明確：
寫的是自身想說的心里話，要真實(shí)，不說假話。
�。�、考慮表達(dá)的內(nèi)容：
先要想好，最想對誰說自身的心里話，再考慮要說的話，可以是歡心的事，也可以是煩惱的事、難受的事……
�。�、同學(xué)醞釀交流、師生個別談話：
根據(jù)習(xí)作要求，同學(xué)自行醞釀，指名個別交流，啟發(fā)同學(xué)的習(xí)作思路。教師隨機(jī)與個別同學(xué)輕聲交談。
�。�、同學(xué)動筆。
�。怠⑾嗷ソ涣�，修改。
第四課時
日積月累 趣味語文
一、詞語盤點(diǎn)
�。薄⑼瑢W(xué)自讀。
�。�、同桌互查。
�。�、同學(xué)質(zhì)疑，教師釋疑。
４、記記寫寫。
二、日積月累
１、告訴同學(xué)，這些都是從古詩文中選取的名句，每句話都包括著深刻的道理。
２、逐句自讀。
�。�、說說自身能讀懂的句子，提出不理解的。
�。�、教師釋疑。
�。�、熟讀、背誦。
三、趣味語文
１、聯(lián)系本單《中彩那天》等課文，指出誠信是俺們中華民族的保守美德。
�。病⒆宰x。
３、師生一起舉出生活中的事例，理解“自信、守信、誠信”等等。
選取其中的一個帶有“信”的詞，再根據(jù)這個詞的意思，寫一個事例。
【人教版《語文園地二》公開課教案】相關(guān)文章：
《語文園地二》語文教案11-27
小學(xué)語文教案《語文園地二》09-28
《語文園地二》語文教案（精選20篇）01-12
語文園地語文教案03-02
園地語文教案09-05
《語文園地一》教案02-26
《語文園地一》語文教案12-03
《語文園地七》語文教案11-28
《語文園地八》語文教案11-26
《語文園地三》語文教案09-22