大班戶外活動(dòng)經(jīng)典教案
教案包括教材簡(jiǎn)析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程及練習(xí)設(shè)計(jì)等。一起來(lái)看看大班戶外活動(dòng)經(jīng)典教案吧!
大班戶外活動(dòng)經(jīng)典教案：小紅帽買點(diǎn)心
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能按要求在起點(diǎn)和終點(diǎn)之間找到多條不同的行走路線。
2、培養(yǎng)幼兒做事靈活不拘一格的態(tài)度及擴(kuò)散性思維。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
教具：去商店的大游戲圖、去外婆家的大游戲圖。
幼兒材料：去外婆家的游戲圖、蠟筆、吸管等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、激發(fā)幼兒游戲的興趣，引導(dǎo)幼兒觀察游戲圖，講解玩法。
師：小紅帽的外婆生病了，她要看外婆去。去之前要到商店去買點(diǎn)心。這是小紅帽的家，這是商店。你們看，這些腳丫都表示一條一條的馬路，一個(gè)腳丫表示一條馬路。
媽媽告訴她，從家到商店有一條最近的路，需要經(jīng)過(guò)四條馬路，也就是要經(jīng)過(guò)四個(gè)腳丫。小紅帽走出門口一看，這么多條路，她該走哪一條呢?我們就從這兒出發(fā)吧!這里有三條路，怎么辦?我們來(lái)選擇一條試試吧!(示范游戲圖的范例)
小結(jié)：原來(lái)我們走到分岔路口的時(shí)候，可以朝不同方向去嘗試。
如果小紅帽從家到商店每次都走不同的路線，你們還能幫助她想出更多不同的路線嗎?記得一定要經(jīng)過(guò)四條不同的馬路，請(qǐng)你來(lái)試一試。(個(gè)別幼兒在集體面前操作，教師示范用不同色的蠟筆將每次走的不同路線畫下來(lái))
二、加大難度，引導(dǎo)幼兒按照要求找出兩點(diǎn)間的不同路線。
師：小紅帽買好了點(diǎn)心要去外婆家了。這是小紅帽的家，這是外婆的家。剛出發(fā)，就發(fā)現(xiàn)她被大灰狼給盯上了，這真是太危險(xiǎn)了!小紅帽必須走最近的路線爭(zhēng)取快點(diǎn)到外婆家。最近的.路線就是她要走過(guò)四條馬路，也就是四個(gè)腳丫的路線。(教師示范)
小朋友，請(qǐng)你幫幫小紅帽，她還有不同的走法嗎?記�。阂欢ㄒ罱穆肪�也就是四個(gè)腳丫的路線。請(qǐng)你先用吸管擺一擺，再拿蠟筆畫下來(lái)。看看有幾種走法?(教師示范)
一種走法用一種顏色的蠟筆畫，有幾種走法就用幾種顏色的蠟筆。(幼兒操作)
討論操作結(jié)果，發(fā)現(xiàn)多種不同走法。
三、活動(dòng)延伸
師：如果小紅帽要經(jīng)過(guò)五條馬路呢?她該怎么走?經(jīng)過(guò)六條馬路呢?又該怎么走?(教師鼓勵(lì)幼兒按要求盡可能多地找出兩點(diǎn)之間的不同路線，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力。)
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