中班語(yǔ)言欣賞教案：春雨的色彩

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　春天里萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷、綠草如蔭、一派迷人的景色。散文詩(shī)《春雨的色彩》意境優(yōu)美，散文詩(shī)中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬(wàn)紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時(shí)啟發(fā)幼兒通過(guò)簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言以及相應(yīng)的情景對(duì)話練習(xí)感受春天的勃勃生機(jī)。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來(lái)，以此來(lái)表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步欣賞散文詩(shī)，感受散文詩(shī)中春雨美麗的色彩。

　　2、學(xué)習(xí)散文詩(shī)中小鳥之間的對(duì)話。

　　3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

　　重點(diǎn)：感受散文詩(shī)的優(yōu)美，進(jìn)而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)散文詩(shī)中小鳥之間的對(duì)話。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、對(duì)春天的景物有所了解。

　　2、課件《春雨的色彩》，紙，蠟筆

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　1、師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？春天來(lái)了,周圍發(fā)生了哪些變化？

　　2、小結(jié)：小燕子飛來(lái)了，小河里的冰融化了，小草發(fā)芽了，小花開了。

　　提問：小燕子可以飛到小河里去喝水，可是小花小草也想喝水了，該怎么辦？（引出春雨）春天下的雨叫什么？春雨是什么顏色的？

　　請(qǐng)小朋友欣賞一首好聽的散文詩(shī)，聽一聽散文詩(shī)里的`春雨是什么顏色的。

　　二、欣賞散文詩(shī)

　　1、教師朗誦散文詩(shī)（不念最后一段）

　　提問：散文詩(shī)的名字是什么？（學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：色彩）散文詩(shī)里的春雨像什么？

　　2、結(jié)合課件，理解內(nèi)容

　　（1）春雨像什么？輕輕地落到地上發(fā)出了什么聲音？

　　誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)春雨是怎樣落下的？（幼兒個(gè)別、集體表達(dá)表現(xiàn)）

　　（2）理解并學(xué)習(xí)散文詩(shī)中小鳥的對(duì)話

　　a、下雨了，小鳥們?cè)趺崔k？（播放課件）哪些小鳥在屋檐下躲雨？它們?cè)跔?zhēng)論什么問題？

　　b、我們一起來(lái)聽聽它們是怎么說(shuō)的？（播放課件）

　　小白鴿是怎么說(shuō)的？

　　小燕子為什么覺得春雨是綠色的？

　　小麻雀為什么覺得春雨是紅色的？

　　小黃鶯為什么覺得春雨是黃色的？

　　（3）春雨聽了大家的爭(zhēng)論是怎么說(shuō)的？我們一起來(lái)聽一聽吧�。úシ耪n件）

　　a、春雨聽了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)這次春雨落下的聲音？（幼兒個(gè)別、集體表現(xiàn)）

　　b、春雨是什么顏色的？誰(shuí)來(lái)用散文詩(shī)中的話說(shuō)一說(shuō)？（學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：萬(wàn)紫千紅）

　　3、結(jié)合課件完整欣賞散文詩(shī)，充分感受春雨的美好。

　　三、延伸活動(dòng)

　　小鳥們覺得春雨有許多種顏色，那你們覺得春雨是什么顏色的？還會(huì)落到哪里？請(qǐng)大家也來(lái)畫一幅春雨圖吧！

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