小學(xué)語文課文《小松鼠找花生》教案設(shè)計

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識十二個生字，會寫生、里、果三個字，認(rèn)識一個新偏旁。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　3、知道花生在地下結(jié)果這一特性，激發(fā)學(xué)生觀察植物的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　認(rèn)識生字、朗讀課文，讀好小松鼠心情變化的句子。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　認(rèn)識生字、朗讀課文，讀好小松鼠心情變化的句子。

　　信息資料

　　1、課前布置學(xué)生了解植物開花、結(jié)果的情況。

　　2、教學(xué)掛圖、生字詞語卡片。

　　一、導(dǎo)言：

　　孩子們，課前老師曾請你們了解植物開花、結(jié)果的情況，現(xiàn)在，老師來考考你。師任舉幾個例子：你們說說它們的果實長在哪兒？

　�。ǜ鶕�(jù)課前調(diào)查，教師以考一考的方式，挖掘?qū)W生的'積累和經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生觀察和發(fā)現(xiàn)的興趣。）

　　二、初讀

　　1、輕聲讀全文，邊讀邊圈生字，讀準(zhǔn)字音。

　　2、自己拿生字卡片認(rèn)讀。

　　3、小組內(nèi)選小老師帶領(lǐng)組員認(rèn)讀。去掉拼音，組員互相檢查認(rèn)讀情況。

　　4、交流匯報識記方法，先小組交流，再全班匯報，師生評議。

　　5、你讀懂了什么？還有哪些地方不明白？

　　三、朗讀

　　1、自己讀，邊讀邊思：兩幅插圖分別寫的是哪個自然段的內(nèi)容？

　　2、學(xué)習(xí)第一、二自然段。

　�。�1）指名讀第一自然段。認(rèn)讀：旁、種、許、格、艷。

　�。�2）指名讀第一自然段第二句話�？床鍒D理解：鮮艷 口頭填空：鮮艷的（ ）結(jié)合句子理解鮮艷的意思。最后指導(dǎo)朗讀。

　�。�3）同桌互讀第二自然段，看圖練讀對話，師強(qiáng)調(diào)讀好疑問句的語氣。

　　3、選擇自己喜歡的方式讀第三五自然段，找出表示小松鼠動作的詞。

　　4、同桌交流小松鼠的做法。

　　5、品讀第四自然段，學(xué)生看圖體會小松鼠的失望，練讀，師生評議。

　　6、品讀第五自然段，指名讀；換詞理解：奇怪；看圖理解：自言自語。試讀、體會讀：把自己當(dāng)成小松鼠，看誰讀得好。師生評議。

　　四、說話

　　1、看圖練講故事。（同桌每人一部分，互相提示、補(bǔ)充。）

　　2、用因為所以說說為什么直到金色的小花都落光了，小松鼠也沒看見一個花生。（理解課文內(nèi)容，規(guī)范語言表達(dá)）。

　　3、續(xù)編故事，以花生找到了為題目續(xù)編故事。師對表達(dá)清楚、想法獨(dú)特的小朋友授予故事大王稱號。

　　五、寫字

　　1、觀察生、里、果三個字，比較里，果的筆順。

　　2、出示詞語卡片，四個 簽帶讀，引導(dǎo)擴(kuò)詞練習(xí)。

　　六、實踐

　　回家把這個故事講給父母聽，讓他們也來編編結(jié)尾，比一比誰編得更好。

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