大班《搬過來搬過去》綜合活動教案

　　設(shè)計意圖：

　　愛情與婚姻是人生的一門大課，是幸福感的重要來源，選用如此純凈的繪本給孩子上一堂課不但可以，而且非常必要。通過此繪本孩子或多或少感受到愛需要寬容、需要分享、需要勇氣和創(chuàng)意等故事內(nèi)涵。同時，我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在收拾積木等玩具時存在一些方法上的問題，大班孩子喜歡挑戰(zhàn)、解決問題的能力增強，于是我在繪本中找到了”搬家”這個切入點，探索移動物體的各種方法和技巧。使本活動更具整合性、趣味性和生活性。

　　活動目標：

　　1、嘗試探索用各種方法移動物品。

　　2、學習主人公面對困難時不逃避不放棄并想辦法克服困難的 積極態(tài)度與勇氣。

　　活動準備：

　　1、大、中、小號鞋盒9個；小球人手一個。

　　2、Ppt課件。

　　活動過程：

　　一、談話導入。

　　電視上著幾個字認識嗎？你們搬過東西嗎？搬過什么?

　　二、欣賞故事、做游戲。

　　提問：長頸鹿小姐原來有一個家，鱷魚先生也有一個家，你們覺得他們住到誰的`家里比較合適？請說明理由。

　　出示ppt搬到鱷魚家

　　長頸鹿小姐還有一些皮鞋盒子沒搬過來，我們來做小小搬家工幫她搬到鱷魚家。

　　（一）游戲《搬過來》

　　2、怎樣搬得更快？

　　3、怎樣又快又穩(wěn)更安全地搬?

　　現(xiàn)在鱷魚先生和長頸鹿小姐可以幸福地生活在一起嗎？

　　出示ppt困難一:行走；困難二:睡覺;困難三:休息

　　出示ppt搬到長頸鹿家

　　幫喜歡運動的鱷魚先生搬運小球。

　　(二)游戲《搬過去》

　　嘗試不用手運球。

　　長頸鹿小姐和鱷魚先生真的可以相親相愛順利地生活了嗎？

　　出示ppt困難一：吃飯，困難二:門把手；樓梯；上廁所；晾衣服。

　　三、理解內(nèi)容，感受學習。

　　你們遇到過困難嗎？是怎樣解決的？

　　幫鱷魚和長頸鹿想想辦法，該怎么解決這些困難？

　　我們來看看他們是怎么解決的？

　　出示ppt他們的新家

　　活動延伸：

　　我相信小朋友也有一些幫助他們的想法，回去后，畫下來，或者你說著讓家人給記到日記本上。比比誰的辦法好。

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