論語語文教學教案

　　【學習目標】：

　　1、了解孔子及《論語》。

　　2、理解前五則課文內(nèi)容，體會其中蘊含的思想。

　　3、重點字詞釋義，弄清楚通假字。

　　【學習重點】：

　　理解前五則課文內(nèi)容，體會其中蘊含的思想。

　　【學習難點】：

　　重點字詞釋義，弄清楚通假字。

　　【課前自學、課中交流】

　　一、 自學檢測。

　　1、 孔子名____ ,字_____ ，_____ 時期的魯國人，是我國古代偉大的_____ 家，____ 家，是____ 家學派創(chuàng)始人。政治上主張____教育上主張____ 。

　　2、《論語》是___ 家學派經(jīng)典著作之一，內(nèi)容是記錄_____ 及其門徒的

　　____ ，與_____ ,_____ ,_____ 合稱“四書”.

　　3、給生字注音。

　　論(   )語 不亦說(  ) 乎 慍(   ) 三省(   )

　　傳(   )不習乎 曾(   )子 罔(   ) 殆(   )

　　誨(  )女(  )知之乎 弘(  )毅( ) 凋(   )

　　二、 參照注釋，理解前五則課文內(nèi)容，體會其中蘊含的.思想。

　　1、 第一則：重點詞語翻譯：

　　子：___ _ 時習：____ 說：____

　　慍 ：____ 君子：____

　　【固定句式】“不亦……乎?”譯作“不也是… …嗎?”

　　翻譯()

　　內(nèi)容理解：第一句講的是學習的( )，第二句講的是( )

　　第三句講的是學習的( )。(提示：學習方法、學習態(tài)度、修身做人)

　　2、 第二則：重點詞語翻譯：

　　吾：______ 日：______三：__ ____省：__ __為：____ __

　　謀：______忠：____ __交：___ ___信：____ __傳：___ ___習：______

　　翻譯本則()

　　3、 第三則：重點詞語翻譯：

　　故：___ ___知：____ __可：___ ___以：___ ___為：___ ___

　　總結(jié)出這章當中的一個成語( )

　　翻譯本則( )

　　思考：這則論語在學習方面給予我們什么樣的啟示?

　　4、 第四則：重點詞語翻譯：

　　罔：______ 殆：______

　　翻譯本則( )

　　思考：這則內(nèi)容帶給我們什么思考?對于我們學習有何現(xiàn)實指導意義?

　　5、第五則：重點詞語翻譯：

　　誨：______女：_____ _知之：___ __為：______是：__ ____

　　【固定句式】“……也……”譯作“……是……”

　　翻譯()

　　——你是如何理解這句話的?

　　【課堂小結(jié)】：

　　前五則哪幾則是關(guān)于學習的態(tài)度和方法的( )

　　哪幾則是關(guān)于思想品德修養(yǎng)的( )

　　【課后作業(yè)】

　　1、 背誦這五則論語。

　　2、 繼續(xù)掌握這五則中未掌握的字詞及句子。

　　【課后反思】通過本節(jié)課的學習，我的收獲和困惑是：

　　【當堂訓練】

　　一、 孔子和論語。

　　1、 孔子名____ ,字_____ ，_____ 時期的魯國人，是我國古代偉大的_____ 家，____ 家，是____ 家學派創(chuàng)始人。

　　2、《論語》是___ 家學派經(jīng)典著作之一，內(nèi)容是記錄_____ 及其門徒的

　　____ ，與_____ ,_____ ,_____ 合稱“四書”.

　　二、解釋下列加點的字。

　　1、不亦說乎?( ) 2、人不知而不慍( )

　　3、吾日三省吾身( )( )

　　4、與朋友交而不信乎?傳不習乎?( )( )

　　5、學而不思則罔，思而不學則殆。( )( )

　　6、誨女知之乎?( )

　　7、是知也。( )

　　三、翻譯下列句子。

　　1、子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

　　2、子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。

　　3、知之為知之，不知為不知，是知也。

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