中班家長開放日美術教案篇

　　設計意圖

　　盤子是我們生活中常見又熟悉的生活用品，人們還將它制作成了很多精美的工藝品，而且它又是一個典型的圓形裝飾品，有突出的裝飾特點，我們可以讓孩子們通過觀察中國傳統(tǒng)和外國經(jīng)典的瓷盤圖樣，了解中心裝飾和邊緣裝飾的方法，從而獲得更多的裝飾畫繪畫方法和經(jīng)驗，并嘗試運用到生活中。

　　活動目標

　　1、能夠大膽使用不同材料進行盤子裝飾創(chuàng)作。

　　2、通過欣賞中外不同的“瓷盤”風格，嘗試運用各種圖案進行中心和邊緣連續(xù)的裝飾。

　　3、引導幼兒感受和表現(xiàn)連續(xù)的美，體驗創(chuàng)作盤子畫的快樂。

　　4、能夠嘗試多種材料進行盤子中心和邊緣的裝飾。

　　活動難點

　　掌握邊緣連續(xù)裝飾的方法。

　　活動準備

　　經(jīng)驗準備：熟悉各種線條和圖形。

　　物質準備：漂亮的盤子PPT、水彩筆、油畫棒、彩紙、打印圖案、剪刀、膠棒、彩色黏土、泥工板、圓形紙盤若干、紙盤圖若干。

　　活動過程

　　一、引入部分：美麗的瓷盤

　�。ㄒ唬�、教師出示“瓷盤”，請幼兒說一說它是什么？它哪里最漂亮？

　�。ǘ�）、演示《漂亮的瓷盤》PPT，請幼兒觀察、觀看。

　　師問：你看到瓷盤哪里漂亮？

　　盤子邊緣的圖案、花紋是什么樣子的？是怎么排列的？

　　盤子的中心是什么圖案？它和邊緣的圖案有什么不一樣？

　�。ㄕ堄變嚎匆豢�、想一想、說一說）

　　小結：這些瓷盤裝飾得很漂亮，都是中間用一個大圖案來裝飾，邊緣用連續(xù)的花紋、、圖案來裝飾。

　�。ㄈ�）、找一找：請幼兒在“盤子世界”里找出那些盤子是中間有大圖案、邊緣用連續(xù)裝飾的方法裝飾的。

　　二、操作部分：繪畫美麗的“瓷盤”

　�。ㄒ唬�、請幼兒想一想，如果你也想裝飾一個漂亮的“瓷盤”，你會用什么圖案裝飾瓷盤的中心？你會用什么花紋裝飾“瓷盤”的邊緣？它們是怎樣排列的？

　�。ǘ�）、介紹操作材料

　　泥工組：能夠運用團團、壓扁、搓條的方法，進行盤子中心和邊緣的'連續(xù)的裝飾。粘貼組：能夠嘗試運用剪貼的方法進行中心和邊緣連續(xù)排列的創(chuàng)作。

　　色彩組：嘗試運用多種色彩和線條組合，進行中心和邊緣連續(xù)花紋的裝飾。

　　線條組：引導幼兒嘗試選擇合適的線條和圖形組合，進行中心和邊緣連續(xù)花紋的裝飾。

　　（三）、幼兒自由選擇材料進行操作。

　　幼兒分組選擇材料，能夠根據(jù)材料選擇適合的圖案裝飾在盤子的中心，使用連續(xù)花紋裝飾盤子的邊緣。

　�。ㄋ模�、教師對幼兒進行巡回指導。

　　教師對各組幼兒進行全面的指導和個別指導。

　　三、結束部分

　�。ㄒ唬�、幼兒自己選擇位置放置自己裝飾的盤子，自由介紹作品。

　�。ǘ�）、運用自評和互評方式進行講評作品。重點引導幼兒講述中心和邊緣連續(xù)裝飾的圖案選擇和裝飾方法。

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