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大班美麗的菊花親子教案
如今正是菊花開得正艷的時候，為了讓美麗花兒不但停留在紙上，而且印刻在孩子們的心靈里。老師們首先收集了綠牡丹、千頭菊、大葉菊等十幾個菊花品種。通過展覽讓孩子們觀察菊花的顏色、花瓣、葉子、形狀等，培養(yǎng)孩子的觀察能力，激發(fā)幼兒的探索興趣。
接著，為了讓孩子對菊花有更深的了解，還通過視頻觀看菊花知識的介紹，帶領(lǐng)幼兒用不同的繪畫方式畫菊花。孩子們在愉快的活動中加深了對菊花特征的了解，培養(yǎng)了他們的想像能力和動手能力。
一、社會《愛護幼兒園里菊花》
活動目標：
1、愿意在教師的引導(dǎo)下參與觀察活動，觀察時專心、認真。
2、了解菊花的主要外形特征，能叫出名稱。
3、能關(guān)心、愛護幼兒園里的花，增強幼兒的環(huán)保意識。
活動準備：戶外正開放的菊花
活動過程：
一：開始部分
1、教師帶領(lǐng)幼兒來到園內(nèi)觀察園內(nèi)的花卉，運用語言、表情誘發(fā)幼兒觀察興趣。
2、提問：這里的花漂亮嗎？它們是什么顏色的？
3、幼兒自由交談。
二、基本部分
1、教師指著遠處的菊花問：那是什么花？我們一起去看看好嗎？
2、師：讓我們看一看、摸一摸、聞一聞，說說菊花是什么樣子的。
�。ㄟ@是活動的重點，能力強的幼兒教師要引導(dǎo)他們運用多種感官去感知菊花的外形特征。能力弱的幼兒教師要時刻提醒、引導(dǎo)他們參與觀察活動，能發(fā)現(xiàn)同伴找出的菊花的特征。）
3、提問：菊花的花是什么樣子的？什么顏色？像什么？菊花的葉子是什么顏色？像什么？
4、引導(dǎo)幼兒講述自己所看見的菊花的外形特征。
�。ㄟ@是難點，能力強的幼兒要能說出菊花的主要特征，能力弱的幼兒要知道這種花叫菊花）
三、結(jié)束部分
1、提問：花兒真美，我們應(yīng)該怎么愛護它呢？（激發(fā)幼兒愛護花的情感）
2、師生一同念兒歌：
秋天到，菊花開，紅的紅，白的白。像面條，像火焰，還像媽媽的卷發(fā)。
二、秋天菊花開》（語言）
活動目的：
1、 知道菊花在秋天開放，感受菊花的美與香。
2、 比較菊花的外形特征。
3、 樂意與同伴交流自己對菊花的感受。
4、 用自己喜歡的方式表現(xiàn)菊花的美，激發(fā)幼兒的審美情感。
活動準備：
1、 菊花的圖片、菊花實物及菊花茶、小杯子若干。
2、 準備幼兒分組活動的材料。
活動過程：
一、 談話引題。
讓幼兒說說秋天什么花開，引入菊花的課題。
二、 幼兒通過分組觀察比較，感受菊花的美與香。
1、 提供各種菊花的圖片，讓幼兒比較菊花的顏色、花瓣形狀等外形特征。
2、 提供菊花茶，讓幼兒通過聞一聞、嘗一嘗，感受菊花的香味。
3、 提供實物-菊花，讓幼兒感受菊花的美。
三、 集中、交流、討論：
1、 請幼兒與同伴互相交流觀察的感受，說說菊花美在哪里。
2、 請個別幼兒說說菊花的美，并引導(dǎo)幼兒用好聽的句子說出來。
四、 教師引導(dǎo)幼兒一起觀察圖片小結(jié)。
五、 提供各種材料，讓幼兒制作菊花：
1、 插花：提供各種實物的菊花、花泥，讓幼兒進行創(chuàng)意插花。
2、 畫菊花：提供油畫棒、白板紙、棉簽和顏料，讓幼兒自由畫菊花。
3、 制作菊花：提供各種彩色紙、剪刀、固體膠、鉛筆等，讓幼兒學(xué)習(xí)制作菊花。
4、 菊花粘貼畫：提供各色毛線、雙面膠、剪刀，讓幼兒用毛線粘貼成菊花。
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