社會 我升中班了教案
活動名稱
社會 我升中班了
活動目標(biāo)
1、使幼兒知道自己長大了，升入中班了，應(yīng)在各方面給小班的弟弟妹妹做榜樣，每件事要做得更好。
2、激發(fā)幼兒做中班小朋友的自豪感。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒已看望過小班的弟弟妹妹，反映幼兒上課、勞動等活動的照片。
活動過程
1、使幼兒通過與小班的弟弟妹妹比較，了解自己的變化。
�。�1）、讓幼兒看望本園小班的小朋友，啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察小班的弟弟、妹妹和我們有什么不一樣。
（2）、回班后請幼兒自由交談觀察的結(jié)果，并請個別幼兒在集體面前大聲發(fā)言。
（3）、根據(jù)
幼兒觀察的結(jié)果進(jìn)行小結(jié)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)為什么自己比弟弟、妹妹強(qiáng)，使他們知道自己長大了，升入中班了。
2、引導(dǎo)幼兒討論如何做中班小朋友。
（1）、出示有關(guān)幼兒開展“大帶小”活動的圖片，引導(dǎo)幼兒討論，自己是怎樣關(guān)心弟弟、妹妹的。
圖片上的小朋友在干什么？他們?yōu)槭裁匆獛“嗟牡艿苊妹靡粔K兒游戲？
現(xiàn)在你們也長大了，應(yīng)該怎樣關(guān)心小班的弟弟、妹妹呢？
�。�2）、出示反映幼兒上課、勞動的.圖片，引導(dǎo)幼兒思考，讓幼兒知道自己升中班了，應(yīng)比以前表現(xiàn)得更好、更能干。
請你們看看圖片上的小朋友在干什么？他們是怎樣做的？
我們長大了，升中班了，應(yīng)該怎樣做個合格的中班小朋友呢？
看到班上的玩具亂了應(yīng)該怎樣？地上有臟東西應(yīng)該怎么辦？應(yīng)該怎樣上課，說話聲音應(yīng)該怎樣？
�。�3）、引導(dǎo)幼兒從守紀(jì)律、有禮貌、愛勞動、愛學(xué)習(xí)等方面對自己提出要求。
3、總結(jié)評價，結(jié)束活動。
活動延伸
開展“大帶小”活動。
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