中班藝術快樂舞活動教案
1、熟悉舞蹈的音樂形象,體驗舞蹈所表現(xiàn)的快樂情緒。
2、掌握八分音符的節(jié)奏,初步學會小跑步。
活動重點:對舞蹈感興趣。 活動難點:掌握八分音符的節(jié)奏。
活動準備:
1、舞蹈動作的順序圖片。
2、錄音磁帶《快樂舞》。
活動過程:
1、感受音樂的旋律,掌握好節(jié)拍。 老師彈奏樂曲,幼兒欣賞。
教師:這段音樂聽上去怎么樣? 聽音樂按節(jié)拍拍拍手:
教師:聽了這段音樂心里感覺這么樣? 玩游戲,掌握八分音符的節(jié)奏:
教師:聽聽音樂,想想你們是么時候最開心? 游戲方法:幼兒說出最開心的`事情后,教師立即配上八分音符的節(jié)奏,并帶領幼兒按節(jié)奏做相應的動作,最后一拍,做一個符合音樂內(nèi)容的滑稽造型。
如:跑跑 跑跑 / 跑跑 跑跑 /玩滑 滑梯 / 真高 興/
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2、感受舞蹈內(nèi)容: 在音樂的伴奏下,老師邊念語言節(jié)奏邊示范舞蹈。
跑跑 跑跑 / 跑跑 跑跑 / 我 呀 / 真高 興/
跑跑 跑跑 /跑跑 跑跑 / 我 呀 / 真快 樂/
學做 小鳥 /飛呀 飛 / 拍著 小手 / 轉一 圈/
學做 小鳥 /飛呀 飛 / 我 呀 / 真開 心/
討論舞蹈內(nèi)容,熟悉舞蹈動作。
3、掌握圖片內(nèi)容,掌握舞蹈動作的順序,邊探索邊學舞蹈。 看懂圖片的順序。 在慢速音樂的伴奏下,幼兒邊觀察圖片,邊探索舞蹈動作的內(nèi)容和順序,自己試跳。
在音樂伴奏下,師生自由尋找舞伴,隨音樂跳《快樂舞》。
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