what do you like 英語教案兩篇

　　Lesson 100 教學(xué)設(shè)計示例(一)

　　一、教學(xué)目標：

　　1。學(xué)習(xí)并掌握有關(guān)單詞的重音、句子重音和語調(diào)以及不完全爆破等知識，能夠正確拼讀，體會英語主流的節(jié)奏感。

　　2。復(fù)習(xí)動詞like在一般現(xiàn)在時中的用法及各種句式。

　　3。學(xué)習(xí)語音，能較準確的讀出單詞的重音、句子重音和語調(diào)及不完全爆破。

　　4。復(fù)習(xí)鞏固動詞like在一般現(xiàn)在時中的用法及各種句式。

　　二、教學(xué)用具：

　　錄音機、圖片等。

　　三、教學(xué)步驟：

　　Step 1。 Revision

　　1。 教師讓學(xué)生以造句的形式或者是朗讀課文作練習(xí)形式，復(fù)習(xí)動詞like的用法及各種句式。

　　2。 讓學(xué)生看圖敘述某人的喜好。有條件的班級可以讓個別學(xué)生進行對話演示。

　　Step 2。 Word stress

　　教師讓幾個學(xué)生試讀一遍，教師講評或訂正錯誤并向?qū)W生講解有關(guān)重音的知識和重音符號。然后學(xué)生聽錄音跟讀，邊讀邊跟著老師打手勢，體會英語語流的節(jié)奏感，提高興趣。最后找?guī)讉�同學(xué)邊打手勢邊讀單詞或者全班同學(xué)齊讀單詞一遍。

　　Step 3。 Incomplete plosion

　　教師讓學(xué)生聽錄音跟讀，待基本讀熟后，再講解有關(guān)不完全爆破的知識。

　　Step 4。 Stress and Intonation

　　教師讓全班學(xué)生試讀一遍，教師講評或訂正錯誤并向?qū)W生講解有關(guān)重音的知識和重音符號。然后學(xué)生聽錄音跟讀，邊讀邊跟著老師打手勢，體會英語語流的節(jié)奏感，提高興趣。最后找?guī)讉�同學(xué)邊領(lǐng)讀單詞或者全班同學(xué)齊讀單詞一遍。

　　Step 5。 listen and complete

　　學(xué)生聽錄音完成練習(xí)冊第三題。

　　Step 6。 Ask and answer

　　學(xué)生兩人一組做問答練習(xí)。然后口頭敘述朋友在家的喜好。

　　Step 7。 listen and chant

　　教師放錄音學(xué)生跟讀，待基本讀熟后，可讓學(xué)生邊有節(jié)奏的拍手邊說，也可以把全班分成兩組，一組問，一組答，同時用手打拍子，以活躍課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)興趣。

　　Step 8。 Read and answer

　　教師先讓學(xué)生看短文后的6個問題。并快速閱讀找出問題的答案。在學(xué)生兩人一組互相對照答案的基礎(chǔ)上，教師在全班進行訂正，然后學(xué)生聽錄音跟讀。

　　Step 9 Play this game

　　。此題僅供選用，學(xué)生分成4人一組，每人先按要求在紙條上寫出自己喜歡和不喜歡做的事情，然后按順序傳遞，并互相提問：What do/don’t you like doing? What does/doesn’t he/she like doing?等。

　　Step 10。 checkpoint

　　鼓勵學(xué)生對本單元的重點內(nèi)容做一小結(jié)，教師進行補充。

　　Step 11。 workbook

　　完成課后練習(xí)。

　　Blackboard handwriting

　　四、難點講解

　　She likes cooking。 她喜歡做飯燒菜。

　　在上一單元，我們初步學(xué)習(xí)了一般現(xiàn)在時的用法。如果主語是單數(shù)第三人稱形式，如he，she等，句中行為動詞要相應(yīng)變?yōu)閱螖?shù)第三人稱形式。關(guān)于這部分內(nèi)容，請參閱下表：當主語是單數(shù)第三人稱時，動詞形式的變化：

　　Lesson100教學(xué)設(shè)計示例(二)

　　（多媒體PPT教案）

　　一、教學(xué)目標：

　　1。 學(xué)習(xí)并掌握有關(guān)單詞的重音、句子重音和語調(diào)以及不完全爆破等知識，能夠正確拼讀，體會英語主流的節(jié)奏感。

　　2。 復(fù)習(xí)動詞like在一般現(xiàn)在時中的用法及各種句式。

　　3。 學(xué)習(xí)語音，能較準確的讀出單詞的重音、句子重音和語調(diào)及不完全爆破。

　　4。復(fù)習(xí)鞏固動詞like在一般現(xiàn)在時中的用法及各種句式。

　　二、教學(xué)用具：

　　多媒體PPT課件。

　　三、多媒體PPT課件說明：

　　多媒體PPT課件分為六個部分：revision， word stress， incomplete plosion， stress and intonation， read and answer， exercises。 每一頁下方都設(shè)有一個小按鈕，這是返回主頁的按鈕。教師可以點擊此按鈕，回到主頁選擇相關(guān)的課件。

　　其中revision 展示七個英文句子，讓學(xué)生將英文翻譯成中文。

　　word stress展示的是本課文中第一部分的單詞讓學(xué)生學(xué)習(xí)重音。

　　incomplete plosion 展示的是本課文中第二部分的不完全爆破句子。

　　stress and intonation展示的是本課文中的第三部分的內(nèi)容。。

　　read and answer展示的是本課文中的第五部分的內(nèi)容。

　　Exercises 展示的是與本單元要求學(xué)生掌握的語言點的相關(guān)課外練習(xí)。

　　四、教學(xué)步驟：

　　Step1。 revision

　　[課件展示1] 課件revision展示七句英文句子，讓學(xué)生做翻譯練習(xí)，通過翻譯句子，學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的重要知識點動詞like的特殊用法。

　　[教學(xué)指導(dǎo)] 教師讓學(xué)生看課件中的句子進行翻譯練習(xí)，并強調(diào)動詞like后面再接行為動詞時，行為動詞改成ing形式。

　　Step2。 word stress

　　[課件展示2] 課件word stress展示課文第一部分的內(nèi)容。教師可以在課件上點擊小喇叭就可以放出單詞的錄音。

　　[教學(xué)指導(dǎo)] 教師讓學(xué)生觀看課件，讓學(xué)生跟讀。指導(dǎo)學(xué)生盡可能的模仿錄音中的聲音和語調(diào)。教師可以請個別學(xué)生進行語音演示，對模仿的好的同學(xué)進行表揚，鼓勵發(fā)音不是很好的同學(xué)并進行糾正。

　　Step3。 incomplete plosion

　　[課件展示3] 課件language points展示課文第二部分的內(nèi)容。教師可以在課件上點擊小喇叭就可以放出短語的錄音。

　　[教學(xué)指導(dǎo)] 教師讓學(xué)生觀看課件，讓學(xué)生跟讀。同時教師給學(xué)生講解不爆破發(fā)音的基本概念和特點。

　　Step4。 stress and intonation

　　[課件展示4] 課件stress and intonation展示課文第三部分的內(nèi)容。通過跟讀模仿課件中句子的重音和語調(diào)，學(xué)生掌握英語的標準發(fā)音。

　　[教學(xué)指導(dǎo)] 讓學(xué)生跟讀。教師可以組織學(xué)生進行語音模仿活動。讓學(xué)生通過活動正確掌握好句子的語調(diào)和語音發(fā)音。

　　Step5。 read and answer

　　[課件展示5] 課件read and answer展示本課第七部分閱讀課文的多個問題以及錄音。教師點擊小喇叭可以放出課文的錄音。

　　[教學(xué)指導(dǎo)] 教師讓學(xué)生看課件中的問題并自行閱讀課文。之后教師播放錄音一遍，與學(xué)生一起檢測答案。教師再次撥放錄音讓學(xué)生跟讀。或者學(xué)生齊讀課文一遍。

　　Step6。 exercises

　　[課件展示6] 課件exercises展示的是課后練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)到的知識點。

　　[教學(xué)指導(dǎo)] 教師指導(dǎo)或幫助學(xué)生共同完成練習(xí)，并在課堂上講評。

　　Step7。 workbook

　　[教學(xué)指導(dǎo)]教師指導(dǎo)學(xué)生完成課后練習(xí)。

　　Homework

　　[教學(xué)指導(dǎo)] 完成練習(xí)冊中的練習(xí)。

　　熟讀課文。

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