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小朋友愛清潔幼兒語言教案設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能根據(jù)圖片的提示，記憶和理解詩歌基本內(nèi)容。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩歌內(nèi)容大膽地用動(dòng)作來進(jìn)行表演。
3、教育幼兒要做一個(gè)愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、娃娃圖示（打扮的很臟，臉上有黑泥還有灰；手上指甲很長；鼻子下面粘著鼻涕，衣服上面有墨水印，腳印以及泥巴等），毛巾，剪刀等。
2、小鴨、小雞、小狗、小貓圖片各一個(gè)。
活動(dòng)過程：
一、 小娃娃做客
1、“小朋友們，今天有一個(gè)小娃娃來我們班做客了，大家一起拍手歡迎他出來吧�！保ń處煶鍪就尥迗D示）
提問：（1）“你們喜歡這個(gè)小娃娃嗎？”
�。�2）“那他哪里臟呀？”
2、“呀，那他真的很臟了，都沒有人和他玩了，老師也不要和他玩了，我們能不能給他想想辦法，幫幫他呀？想想看，你有什么好辦法�！�
二、 情景表演：好朋友來幫忙
1、“你們的辦法真好，可是這里有一群好朋友，它們也有好辦法，我們來聽聽它們的辦法好嗎？你們看，誰來了？”
教師出示小鴨頭飾，問“小鴨怎么叫的？”幼兒回答“嘎，嘎，嘎�！�
教師出示小雞頭飾，問“小雞怎么叫的？”幼兒回答“嘰，嘰，嘰。”
教師出示小狗頭飾，問“小狗怎么 叫的？”幼兒回答“汪，汪，汪�！�
教師出示小貓頭飾，問“小貓?jiān)趺唇械模俊庇變夯卮稹斑�，喵，喵�！?/p>
2、“它們都來幫小娃娃的忙了。”教師此時(shí)念兒歌：
“小鴨叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲�！保ń處煶鍪局讣椎膱D片）
“小雞叫，嘰嘰嘰，叫我擦鼻涕�！保ń處煶鍪颈翘榈膱D片）
“小狗叫，汪汪汪，叫我換衣裳。”（教師出示干凈衣服的圖片）
“小貓叫，喵喵喵，叫我把臉洗�！保ń處熜⊥尥弈樀膱D片）
3、“呀，你們看，小動(dòng)物們都幫他想了好辦法。干凈了的小娃娃你們喜歡嗎？老師也很喜歡他，真是個(gè)干凈的寶寶，我們一起來夸夸他吧，‘小朋友，愛清潔，人人都?xì)g喜�！�
三、 完整地欣賞詩歌
1、“老師把剛才發(fā)生的事編成了一首兒歌，兒歌的題目叫做《小朋友愛清潔》，我們一起來念念題目吧。”幼兒教育網(wǎng)
2、“現(xiàn)在老師來念一次兒歌，請你們跟老師一起做動(dòng)作，有些想念的小朋友可以跟著老師一起念�！�
教師完整地念兒歌一次，邊念邊做動(dòng)作，有動(dòng)作的地方語速稍慢，方便幼兒跟做動(dòng)作。
兒歌——小朋友愛清潔
小鴨叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。（教師做剪指甲的動(dòng)作）
小雞叫，嘰嘰嘰，叫我擦鼻涕。（教師做擦鼻涕的動(dòng)作）
小狗叫，汪汪汪，叫我換衣裳。（教師做換衣服的動(dòng)作）
小貓叫，喵喵喵，叫我把臉洗。（教師做洗臉的動(dòng)作）
小朋友，愛清潔，（教師伸出大拇指）
人人都?xì)g喜。（教師做兩手交叉拍肩狀）
四、 語言游戲——小娃娃變干凈了
1、“現(xiàn)在，老師想請你們跟著我一起表演好嗎？請你們來扮演小娃娃，老師來扮演好朋友，好嗎？”
2、“你們瞧瞧你們這些臟娃娃，真臟，來，我來幫幫你吧�！�
�。�1）教師出示小鴨說：“小鴨叫……”幼兒接上：“嘎嘎嘎�！苯處熥黾糁讣椎膭�(dòng)作說：“叫我……”幼兒跟做動(dòng)作接上：“剪指甲�！�
�。�2）教師出示小雞說：“小雞叫……”幼兒接上：“嘰嘰嘰�！苯處熥霾帘翘榈膭�(dòng)作說：“叫我……”幼兒跟做動(dòng)作接上：“擦鼻涕�！�
�。�3）教師出示小狗說：“小狗叫……”幼兒接上：“汪汪汪。”教師做換衣裳的動(dòng)作說：“叫我……”幼兒跟做動(dòng)作接上：“換衣裳。”
�。�4）教師出示小貓說：“小貓叫……”幼兒接上：“喵喵喵。”教師做洗臉的動(dòng)作說：“叫我……”幼兒跟做動(dòng)作接上：“把臉洗�！�
最后兩句師幼同念，一起做動(dòng)作�！靶∨笥�，愛清潔，人人都?xì)g喜�！�
五、 小結(jié)
1、“表演得真好，你們呀都是愛干凈的小朋友，這樣別人才會(huì)喜歡，老師也會(huì)喜歡。不然臟臟的，大家都不和他玩了。你們會(huì)怎樣把自己弄干凈呀？”
2、“現(xiàn)在，我們下去，去表演給其他小朋友看看，好嗎？”
3、活動(dòng)結(jié)束。
附：
小朋友愛清潔
小鴨叫，嘎嘎嘎，
叫我剪指甲。
小雞叫，嘰嘰嘰，
叫我擦鼻涕。
小狗叫，汪汪汪，
叫我換衣裳。
小貓叫，喵喵喵，
叫我把臉洗。
小朋友，愛清潔，
人人都?xì)g喜。
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