幼兒園中班認(rèn)識橢圓形數(shù)學(xué)教案
一、活動目標(biāo)：
1.初步認(rèn)識橢圓形。
2.能夠用語言表達(dá)橢圓形的基本特征。
二、活動準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：PPT、熊媽媽、熊妹妹、橢圓形的鏡子圖片、圓形、操作冊三、活動過程：
1.以講故事的形式引入活動。
引導(dǎo)語：“有一天，熊媽媽和熊妹妹一起去逛街。它們看到一家店里掛了好多的鏡子，就走了進(jìn)去。熊妹妹拉著熊媽媽走到一面鏡子前問：“媽媽，這面鏡子真奇怪！”
2．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識橢圓形的基本特征。
（1）出示橢圓形的鏡子圖片，請幼兒自由發(fā)揮。
�。�2）出示圓形，讓幼兒感知橢圓形和圓形不一樣的地方。
3.小結(jié)橢圓形的特征，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒能用語言表達(dá)橢圓形的'基本特征。
�。�1）橢圓形兩頭比圓形長。
（2）上下對折和左右對折出來的折印不一樣長。
4．引導(dǎo)幼兒說出日常生活中類似橢圓形的物體。
5.分發(fā)操作冊，幼兒探索操作：
�。�1）引導(dǎo)按照顏色進(jìn)行分類。
�。�2）引導(dǎo)幼兒按照大小進(jìn)行排序。
�。�3）以游戲的形式幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識橢圓形。
6.幼兒操作，老師巡視指導(dǎo)并重點(diǎn)指導(dǎo)能力較弱的幼兒動手操作。
7、老師對本次活動的操作情況進(jìn)行評價。
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