我長大了大班語言教案及反思

　　【活動背景】

　　我班幼兒雖是園里大哥哥大姐姐，但自我中心還是很強，只懂得被愛而不懂關(guān)愛別人，這不利于幼兒良好個性心理的形成。根據(jù)幼兒好玩、好游戲的心理特點以及幼兒心理健康教育的要求，我組織設(shè)計了這節(jié)語言活動課。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、引導(dǎo)幼兒知道自己長大了，是幼兒園里的大哥哥大姐姐，要增強責(zé)任感。

　　2、關(guān)心幼兒園內(nèi)其他弟弟妹妹的安全，制作交通、安全標(biāo)記。

　　3、帶領(lǐng)弟弟妹妹學(xué)習(xí)交通、安全標(biāo)記。

　　【教學(xué)重點、難點】

　　教學(xué)重點：認(rèn)識并學(xué)會制作交通標(biāo)志

　　教學(xué)難點：學(xué)會關(guān)心、幫助別人

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、各種交通、安全標(biāo)示圖片。

　　2、做標(biāo)示的各種廢舊材料：一次性紙盤子、毛線、掛歷紙等。

　　【活動過程】

　　一、談話：我長大了

　　1、引導(dǎo)幼兒園知道自己長大了，明年就要上小學(xué)了，鼓勵幼兒說出自己的愿望。

　　2、引導(dǎo)幼兒知道自己已經(jīng)是幼兒園里的大哥哥大姐姐了，要為小弟弟小妹妹們做一件非常有意義的事情，引導(dǎo)幼兒知道關(guān)心小弟弟小妹妹的安全，為他們做一些安全標(biāo)志。

　　二、制作交通標(biāo)志

　　1、認(rèn)識一些簡單的交通安全標(biāo)記，如：禁止通行、禁止觸摸、上下樓梯靠右行、安全出口、地面滑請小心、電、火等標(biāo)志。

　　2、在幼兒園內(nèi)什么地方不安全：如上下樓梯、地面上有水時、電門、廚房，外面什么地方不安全？

　　3、做哪些安全標(biāo)記？用什么材料做？

　　4、分組做標(biāo)記，標(biāo)記的后面寫上相應(yīng)漢字（教師幫助寫）。

　　5、一起整理做好的標(biāo)記，共同欣賞和評價。教師帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)貼安全標(biāo)記。

　　三、延伸教育

　　平時在幼兒園里看到小弟弟小妹妹時，告訴他們?nèi)绾巫R別這些標(biāo)記，哪里存在著危險？應(yīng)該如何避免？家里不安全的地方有哪里？你還可以制作什么樣的標(biāo)志？

　　【教學(xué)反思】

　　通過讓幼兒認(rèn)識、制作安全標(biāo)志，讓幼兒感受到通過自己小小的付出，能給別人帶來安全、溫馨的.環(huán)境，增強了責(zé)任感。在制作標(biāo)志的過程中通過共同欣賞和評價，進(jìn)一步理解了安全標(biāo)志的含義，在提高動手能力的同時，也享受到了相互合作的樂趣。

　　不足之處：在活動結(jié)尾應(yīng)增加與小弟弟小妹妹互動環(huán)節(jié)，通過“身教”來加深對安全標(biāo)志的認(rèn)識，同時感受到關(guān)愛他人的快樂。

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