中班英語活動(dòng)教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的中班英語活動(dòng)教案，希望能夠幫助到大家。
中班英語活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)設(shè)計(jì)理念：
把英語作為組織語言運(yùn)用于美術(shù)（繪畫）活動(dòng)中，在發(fā)展相象力和創(chuàng)造力的同時(shí)，無意識(shí)地發(fā)展英語的語言能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.主動(dòng)積極參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)英語活動(dòng)的樂趣。
2.復(fù)習(xí)五官 nose，mouth，ear，eye。
3.培養(yǎng)動(dòng)手操作能力及想象、創(chuàng)新能力。
4.初步感知英語歌謠“Two little eyes”。
活動(dòng)內(nèi)容：
這是依次整合性英語活動(dòng)，通過小動(dòng)物典型的特征（豬的鼻子，鴨的嘴巴，兔的眼睛，耳朵）來學(xué)習(xí)nose，mouth，ear，eye，形象 有趣地吸引了幼兒。通過兒歌（dance your fingers），歌曲（eyes and ears）游戲“貼胡子”“找主人”及“有趣的面具”來開展活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
磁帶 白胡子（紙條N張） 水彩筆3盒，豬鼻子，鴨嘴巴，兔耳朵，眼睛各一，豬，鴨，兔的頭飾各一。
活動(dòng)過程：
1. 幼兒隨音樂（eyes and ears）跟老師做動(dòng)作進(jìn)入，做2-3次。
2. 輸入新單詞
（1）教師把豬鼻子貼到自己的鼻子上 輸入nose。表揚(yáng)說的好的幼兒，把豬鼻子貼到她的鼻子上。
（2）教師把鴨頭飾（缺嘴巴）帶到頭上。輸入mouth。
（3）教師帶上兔頭飾以兔子的口吻輸入 eye，ear。
�。�4）讓幼兒聽兒歌dance your fingers），復(fù)習(xí)4個(gè)單詞
Dance your fingers up
Dance your fingers down
Dance your fingers on your eyes/ mouth /ears/nose。
then put them all to bed。
3.游戲：“貼胡子”
把幼兒分成4組，每組抽一個(gè)幼兒出來面對(duì)自己組的幼兒站3米外。做被貼胡子的人。每組有一個(gè)空臉畫上五官來記分，幼兒按教師的指示來貼胡子到幼兒相應(yīng)的五官上，
4.游戲；找主人
把豬，鴨， 兔的頭飾反面貼在黑板上，讓幼兒幫助貼上五官，每個(gè)幼兒手上都有一個(gè)鼻子/耳朵/嘴巴/眼睛，（不一定要貼準(zhǔn)確）教師貼一個(gè)有豬鼻子，兔耳朵。鴨嘴巴的頭飾，引導(dǎo)幼兒自己相象，創(chuàng)造一張有趣的臉。
5.結(jié)束活動(dòng)：繪畫“有趣的面具”發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)空白的圓盤，讓幼兒自己相象，創(chuàng)造，畫上五官。再綁上繩子在兩邊，即可以做一個(gè)有趣的面具了。幼兒可以送給老師，父母。也可以制作成一個(gè)面具展示，在寫上幼兒面具的介紹。
活動(dòng)延伸：
兒歌（Two little eyes）
Two little eyes to look around。
Two little ears to hear each sound。
One little nose to smell what’s sweet，
One little mouth that likes to eat。
活動(dòng)反思：
1. 應(yīng)多給幼兒說英語的機(jī)會(huì)，能激發(fā)幼兒很想去模仿，很想說英語的欲望。提供給幼兒一個(gè)很好的英語語言環(huán)境和氛圍。
2. 教師要用清楚，響亮，好聽的英語語言去感染幼兒。還要隨時(shí)根據(jù)幼兒的思維轉(zhuǎn)變。跟著的思想轉(zhuǎn)變而改變自己的教學(xué)。
3. 要注意由個(gè)別到集體的教學(xué)，盡量讓全體幼兒有機(jī)會(huì)說英語。有機(jī)會(huì)參與每一個(gè)活動(dòng)。即要照顧到個(gè)別 也要顧及到集體。處理好個(gè)別與集體的教育關(guān)系很重要。
指導(dǎo)教師評(píng)點(diǎn)：
該活動(dòng)設(shè)計(jì)把美術(shù)活動(dòng)與英語語言活動(dòng)進(jìn)行了整合，把英語作為語言來運(yùn)用，而不是作為單純的語言來學(xué)習(xí)。這是有益的嘗試。但教師如把握不好，有可能產(chǎn)生英語學(xué)習(xí)效率低或過分注意其它活動(dòng)而忽視英語語言的發(fā)展
中班英語活動(dòng)教案 篇2
英語活動(dòng): nose cap
教學(xué)內(nèi)容：英語
帶著cap小娃娃，鼻子nose不見了
快來快來幫幫他，貼上nose好回家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)單詞nose cap 并初步學(xué)習(xí)歌謠
2、通過學(xué)習(xí)讓幼兒感到學(xué)英語的樂趣，對(duì)英語產(chǎn)生濃厚興趣
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、議長(zhǎng)正方形的紙做帽子
2、圖畫，畫有兩個(gè)可疑活動(dòng)鼻子的娃娃
3、一頂紙做的帽子，兩張鼻子卡片 有大小差別
活動(dòng)過程：
一、學(xué)習(xí)單詞
1、出示正方形的紙
師：這是什么？（紙）我的本領(lǐng)可大了，我是一個(gè)魔術(shù)師。我可以把它變成別的東西，仔細(xì)看哦，看我把它變成什么？ 變變變……
2、教師制作帽子
師：變成了什么？帽子
帽子說：“我的名字叫cap，小朋友們一起來叫我的名字 cap cap cap
3、游戲
�。�1）出示帽子戴在小朋友的頭上，戴著帽子的小朋友大聲地念 cap
�。�2）出示戴著cap的小娃娃，發(fā)現(xiàn)沒有了nose傳nose卡片，大的`卡片就大聲的念，小的就小聲的念
4、出示娃娃
老師：你看到了什么？
幼兒自由說，這個(gè)娃娃頭上戴著cap。
小娃娃有個(gè)壞習(xí)慣，就是愛說謊，有一天他又說謊了，看發(fā)生了什么？
小娃娃：“嗚嗚…… 我該怎么辦呢，鼻子nose不見了，回家媽媽就不認(rèn)識(shí)我了。
快來快來幫幫它，轉(zhuǎn)動(dòng)你們的小腦袋，想出一個(gè)好辦法。（幼兒自由討論，引出貼上nose）
我們幫他貼上nose，告訴他貼上nose好回家。
娃娃：“我的nose回來了，我真開心，以后我再也不說謊了。
師：那我們小朋友要不要說謊呢？
5、復(fù)述剛才發(fā)生的事情
師：我把剛才發(fā)生的事編成了一首兒歌，就是我們今天要學(xué)習(xí)的
老師示范一次
幼兒跟讀
6、小結(jié)
游戲 貼鼻子
畫兩個(gè)沒有鼻子的小娃娃，表情各不相同，請(qǐng)兩個(gè)小朋友比比看，看誰最先把小娃娃的鼻子貼上。
中班英語活動(dòng)教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖：
我班幼兒經(jīng)過一年的英語學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)了各種顏色，而且，也能用英語說出一些常見物品的名稱，如水果、日常用品、動(dòng)物等。但是平時(shí)孩子們說的都是單詞。根據(jù)孩子現(xiàn)在的情況，我就設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，主要利用（顏色形容詞與物體名詞組合成詞組。活動(dòng)中讓幼兒通過看看、聽聽、做做、說說等游戲形式激發(fā)幼兒參與英語活動(dòng)的興趣，同時(shí)也幫助幼兒在顏色與物體間建立聯(lián)系，使孩子的英語能力得到進(jìn)一步的發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、對(duì)英語游戲感興趣并能積極參與。
2、復(fù)習(xí)學(xué)過的顏色單詞，學(xué)習(xí)運(yùn)用顏色與物品單詞組合。
3、 能運(yùn)用簡(jiǎn)單的英語與老師同伴交流交往。
活動(dòng)準(zhǔn)備：商店的場(chǎng)地布置、玩具、顏色卡片、物品卡片。
教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用顏色單詞描述物品。
教學(xué)難點(diǎn)：游戲中正確描述出自己想要的物品。
活動(dòng)流程：復(fù)習(xí)顏色——描述卡片（顏色、物品）——游戲鞏固
活動(dòng)過程：
一、復(fù)習(xí)顏色
Boys and girls,do you want to play a colour game?
Now, I have some cards. Look,what colour is it?
OK,you are very clever! Clap your hands!
二、描述卡片（顏色、物品）
Oh,I have another cards.Do you want to see?
What’s this?What colour is it?It’s a red apple.
(1)I’ll put up the cards,you say it.
Now,here you are.There are some cards in your hands, Let’ play a game!Listen carefully.
(2)I say you do
If I say red cat. you can put up the red cat’s card.Let me see who is the
(3)xx,come here please ,you say,we do it.Every one can do as I do.
OK,you are very wonderful!
三、游戲buy someing ,鞏固復(fù)習(xí)用顏色描述物品
Oh,what on the table? Guess! Now,let’s have a look!Oh, many many toys. Do you want to have a toy?You can buy these toys.I’d like miss li to help me!
教師示范：Hello,Miss Li !Hello,assistant ,can I help you?Red cat please. Ok,here you are.Thank you.
Who wants to try?
Who wants to be an assistant ?Ok，you are very very clever.Let’s play these toys together.
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